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地球是人类赖以生存的家园,是它创造了生命。可是随着人类文明的发展,人类对地球的破坏日益加剧。原来清澈见底的小河,现在变成了散发着恶臭的黑水潭;原来林木葱茏的高山,现在变成了光光的秃岭;原来清新宜人的空气,现在变得浑浊而刺鼻……人类的破坏还不只这些,无形的大气污染不但直接有害人体健康,而且会影响植物的正常生长,甚至影响全球的气候。这不,全球的气温不是在逐年上升么?还有土地污染、噪声污染等等。有的人认为:“这没什么,地球这么大,这么一点点破坏不要紧。”可你们知道么,就是因为人们的“我破坏一点没关系”… 相似文献
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(播放课件,教师配合课件深情地吟诵:在浩瀚无边的宇宙,有一个美丽的星球。它是人类的家园,它是太阳和月亮的朋友)师:看到了吗?这个美丽的星球就是……生:地球。(师板书:地球)评析用美丽的课件导入,配以一首同样美丽的谜语诗,由教师娓娓吟来,一开始就给学生一种美的冲击,为后面理解、感受地球的美作了很好的形象铺垫。师:地球我们还把它比做什么?生:故乡、家园、摇篮。师:哦!我听到更多的同学在叫“母亲”、“妈妈”,多亲切的称呼呀!今天我们要一起学习的就是一篇有关地球的课文。课前,同学们已经预习了课文,告诉大… 相似文献
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鲁斌 《中学生阅读(初中版)》2006,(4):56-58
蓝天白云,青山绿水,和风细雨,鸟语花香——这是我们共同生存的地球,我们曾经充满欢歌笑语、充满和谐的家园。然而,随着科技发展速度的加快,人类忘记了对“家”的呵护。白色污染、河水浑浊、绿地沙化、温室效应……环境问题日益突出,地球母亲已不堪重负,伤痕累累。4月22日“世界地球日”马上就要到了,让我们开展一些以“环境保护”为主题的语文学习实践活动,以我们特有的方式来关注地球。 相似文献
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一块巨大的近似长方体的石头,几乎没经雕琢修饰,天然质朴地立在那里;一个简洁的人形从石头中凿出,以行走的姿态脱离了石头,好像向着不可知的远方走去……这是一幅获全国雕塑一等奖的作品,名字叫“离乡”,作者张永建。站在这幅作品面前,我的心灵被震撼了——这种震撼更多的不是来自情感,而是来自作品对人类命运的揭示。作者是这样阐释自己的作品的:人类产自地球,地球是块石头。石头即家园,大自然即家乡。工业化使我们正越来越远地疏离第一自然,即离别家园。 相似文献
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《小学生》2006,(4):20-21
谁都知道宇宙里只有一个地球,而地球又是人类的惟一家园。在漫长的生物进化历史中,人类繁衍发展到今天,可今天的地球呢? 人类赖以生存的空气、水被污染了;人类赖以生存的大自然在遭受着严重的破坏;与人类休戚与共的动植物们正以惊人的速度灭绝……是谁毁坏了人类的家园?是人类自己。人类为了满足膨胀的私欲和贪心,竟毫不顾忌地砍伐森林、捕杀动物,向河流、海洋倾倒垃圾,致使一个生机勃勃的地球丧失了活力……地球在呻吟,地球未来的居民——所有的儿童,在遭受巨大的威胁。拯救地球才能拯救我们,这是人类面临的惟一选择,也是每一个地球居民惟一要寻找的自救道路,保护地球才能保护人类,这对我们小学生来说已不再是一个空洞的口号,而是一个迫切的行动。为了让地球晚衰老一天;为了让人类多生存一天;为了我们不生活在一个千疮百孔的被污染的地球上,携起手来为保护地球承担起自己的一份责任。 相似文献
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叶军 《第二课堂(小学)》2010,(4):114-122
地球似乎病了,气候异常,恶劣天气时常出现,飓风、地震、酷热、冰灾;新的病毒不断出现,向人类发起一波又一波进攻,让人防不胜防;越来越多的动植物离我们远去,从地球上永远地消失;地球越来越热,北极在融化,海平面上升,岛国即将被淹没……难道,地球灾难时代真的来临了? 相似文献
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杜少凡 《语数外学习(初中版)》2010,(9):10-12
随者工业化的推进,人类的家园——地球已经遭遇了越来越多的环境问题,这引起了世界各国人民的高度关注。很多同学对环保问题也非常感兴趣,经常以“环保”为主题写作。那么,如何写好以“环保”为主题的作文呢?笔者认为可以运用以下三个妙招: 相似文献
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地球——人类共同拥有的家园,正面临着环境污染问题的严重挑战。本世纪四十年代以来,曾出现过多次震惊世界的环境污染事件,如英国伦敦的“毒雾”事件、美国洛杉基“光化学烟雾”事件、日本九州发生的“水俣病”及遍布世界各地的酸雨等,都一再警示人们必须迅速行动起来,通力维护好我们美丽家园——地球的环境! 继七十年代世界第一次环境保护浪潮之后,由于全球气候变暖、臭氧层被破坏和酸雨这三大全球性环境问题,已严重威胁到人类的生存和发展,八十年代又掀起第二次环境保护浪潮。环境问题已越来越多地受到世界各国政府和人民的关注,人类正在大气圈、水圈、土壤岩石圈和生物圈立体地展开着与环境污染的搏斗。作为培养符合一定社会需要的人才的学校教育,理所当然地应为环保宣传和教育开辟一席之地。 相似文献
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设计意图地球是人类赖以生存的家园,两者关系休戚与共,是紧密相连的命运共同体。如果有一天,地球被我们吃掉了,那会怎么样呢?这个荒诞的想法来自于一本有趣的绘本《如果地球被我们吃掉了》,讲述了一位小女孩把地球当成食物肆意地全“吃”掉了院吃掉了所有的植物、动物、山川、河流……对生态链产生了极其严重的影响. 相似文献
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春的气息越来越浓,我们终于可以脱下笨重的棉衣,迎着怡人的春风,感受大自然的美好……畅想以后我们还能感受到大自然清新的空气吗?地球是人类的母亲,是我们赖以生存的家园,随着生活质量的提高,人们对能源的消耗也越来越大,而且也造成了环境的污染,为了我们美好的家园,让我们行动起来,做一个节能、环保的人吧!咦?数码宝贝也加入到环保的行列了—— 相似文献
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4月21日,新华社播发了中共中央政治局常委、国务院总理温家宝寄语“李四光中队”,鼓励少先队员们,为把我们生存的家园建设得更加美好而奋斗。4月22日,是人类关爱地球家园的节日——“世界地球日”,今年我国确定的活动主题是“善待地球,科学发展”。在“世界地 相似文献
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曾丛娥 《中小学实验与装备》2000,(5)
人类只有一个地球 ,地球是人类赖以生存的家园。而现在 ,环境问题已成了当今世界性的社会问题。在我国 ,随着人口的增长和经济的发展 ,对自然环境的索取越来越多 ,环境承受的压力越来越大 ,以致环境向我们亮出了“黄牌” :“三废”污染、水土流失、土地沙化等。因此 ,学科教学结合有关环境内容培养学生环保意识 ,动员学生积极投入环保活动中 ,是我们社会课教师的神圣职责。教材中“学校的生活”、“我们周围的社会生活环境”、“中国在世界中”、“祖国的壮丽山河”、“不同环境下人们的生活”、“我国的基本国情”等单元都渗透了对学生的环… 相似文献
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