依托技能大赛平台促进产教深度融合的研究与实践

依托技能大赛这个平台,加深了职业院校与企业的联系,促进了学校和企业之间进行深入合作、深度融合,实现了人才培养与职业标准的有效对接,促进了学校的专业建设、课程改革、师资队伍等各方面建设工作,从而探索出职业教育产教融合的人才培养新模式。     

高职院校技能大赛促进校企深度合作的研究与思考

全国职业院校技能大赛是职业教育的重要活动之一,此类技能大赛引领着高职院校的专业建设和改革,为进一步明晰技能大赛对校企深度合作的促进作用,本文分析了校企合作面临的诸多问题,进一步探讨了技能大赛对校企合作的实际促进作用,最后就如何以技能大赛为抓手,深化产教融合校企合作进行了深入的思考,提出了一些具体可行的举措。     

高职技能大赛与课程教学衔接融合的调查与思考

高职技能大赛是推动高职教育教学改革的重要举措。然而,由于高职技能大赛未能与课程教学有效衔接融合,导致高职技能大赛削弱了应有的价值与意义。要真正实现技能大赛助推高职专业人才培养和课程教学质量的整体提高,可以从专业教师全员参与、制订赛教衔接的人才培养方案、实施与大赛内容融合的课程教学、搭建技能大赛反馈和研讨平台等方面寻找有效措施。     

世界技能大赛对我国技能大赛的启示

世界技能大赛是国际上最具权威的职业技能大赛,由于我国参赛时间短,对其竞赛的内容和评测细则还不甚了解。为了实现我国汽车技能大赛与世界技能大赛零距离对接,以世界技能大赛汽车技术模块的培训方式、仪器设备选用以及技术评测等方面为例,与我国汽车技能大赛相关内容展开对比分析,并对我国汽车技能大赛中存在的培训方式不合理、仪器设备落后、评测细则不健全等问题提出了改革建议。     

技能大赛与钳工实训课融合的有效教学研究

钳工技能大赛能够十分有效地推动整个钳工专业教学改革,促进操作水平的不断提高,优化整个钳工专业的教学质量。文章研究了技能大赛与钳工实训课融合的有效教学,将两者结合起来,创建更为综合性的素质教育。     

谈技能大赛对高职实训的促进作用

全国技能大赛的举办是职业院校教育制度的一项创新,为加强和改进高职教育实训提供了一个平台.总结以抚顺职业技术学院近年参加全国化工类技能大赛的实际经验,从促进职业院校教师的师资队伍建设,提高学生实训兴趣和实训技能,改善实验室设备等几个方面阐述了技能大赛对高职院校实训的促进作用.     

世界技能大赛与我国全国职业院校技能大赛之比较

世界技能大赛是目前世界上级别最高的职业技能比赛,号称职业技能比赛的奥林匹克。我国的全国职业院校技能大赛是迄今为止我国规模最大、项目最多、覆盖面最广、规格最高的技能大赛。本文从背景与历史、目的与宗旨、制度与机构以及项目设置等方面对两者进行了比较。     

高职技能大赛与专业改革融合探讨

随着社会的不断进步和发展,对高职院校学生的综合素质要求越来越高,其中包括学生的专业素养和实践能力。因此,在今后的高职院校教学的过程中,教师不仅要传授学生相关的专业知识,还要鼓励学生参加与本专业相关的技能大赛,从而有效地提升学生的实践能力和专业素养,为学生今后的发展和求职奠定良好的基础。不仅如此,教师还要根据时代的发展,将技能大赛与专业改革进行结合,充分发挥二者的作用,以此为社会培养高素质的技能型人才,为社会的长久发展作贡献。本文对高职技能大赛与专业改革融合进行深入的探索,并提出有效的措施。     

水污染控制技术课程的教学改革

水污染控制技术是环境监测与治理技术专业一门重要的专业主干课程;从优化课程内容、改进教学方法、强化实践教学与结合地方产业需求教学等方面对课程的教学改革进行分析。     

水污染控制技术课程的教学改革

水污染控制技术是环境监测与治理技术专业一门重要的专业主干课程;从优化课程内容、改进教学方法、强化实践教学与结合地方产业需求教学等方面对课程的教学改革进行分析。     

英语技能大赛与高职英语教学的融合

提高学生职业适应能力、增强学生职业技能是高职教育的基本理念,高职院校的英语教学活动应融合教、学、做于一体,培养学生的职业英语应用能力。英语技能大赛的核心目的是用比赛的方式推动高职英语教学改革,为师生提供英语交流及展示的平台。高职英语技能大赛包括情景交流、职场应用、看图说话、在线测评等多个环节,可以有效地提升学生的英语语言运用能力,促进学生英语综合素养的提升。本文就英语技能大赛与高职英语教学的融合路径展开分析,以期能为英语教师的教学改革提供一些有益的参考。     

参与世界技能大赛 提升技能人才培训质量

第43届世界技能大赛我国参赛技能代表团,不仅实现金牌零突破,且获得了参赛以来的最好成绩,更主要的是收获了对选手的技能培训经验。本文建议借鉴参赛项目培训选手的成功经验,引领职业院校对接世赛项目技术标准,制定开设的课程和设计课程执行的技术标准;以世赛理念和技术标准为引领,提升职业院校教师技能素质;以世赛项目比赛模块为引领,对学生施以技能水平提升训练,实现学生实际生活或工作技能水平的真正提升。     

世界技能大赛对职业教育的促进

我参与世界技能大赛的工作已有27年.8年前,我成为大会的主席.坦率地讲,在国际领域内,特别是过去的15年间,技能培训有着不容否定的惊人发展.     

从世界技能大赛看机电一体化技术课程改革方向

通过对世界技能大赛机电一体化项目比赛过程中任务设置、赛事安排及评分标准进行综合研究,分析了中国参加第42届世界技能大赛机电一体化项目的整个竞赛过程,提出了以世界技能大赛机电一体化项目需求标准为引导的中国职业院校机电一体化项目课程改革方向。     

新时代全国职业院校技能大赛：新跃升、新特点、新方向北大核心

全国职业院校技能大赛作为国家职业教育重大制度的创新与设计,已成功举办11届。有力地深化了职业教育教学改革,推动了产教融合、校企合作,促进了人才培养和产业发展的融合,扩大了职业教育的国际交流,增强了职业教育的影响力和吸引力。本届大赛秉承立德树人、德技并修的宗旨;紧密对接新产业、新技术、新业态发展;紧密对接企业和岗位技能需求;积极响应"一带一路"倡议,增进国际间人文合作与交流。     

留学生《现代控制技术综合技能实训》课程探索

现代控制技术实训是机电类实践教学过程中的一个重要环节。针对来华学习的外国留学生,根据其知识基础和学习目标,同时结合中国大学课程的内容和目标,探索制定一套适合留学生的教学实施方案是非常必要的,通过开发相应的实训教材、配备合格的实训师资、制定科学的成绩评定标准等措施,既能激发留学生动手实践兴趣,也可促进他们对知识能力的掌握,提高教学质量。     

世界技能大赛概述及启示

世界技能大赛的竞赛项目依据社会职业发展实际设置,并具有一定前瞻性和引领性,对技能人才的培养起到了促进作用。文章对世界技能大赛竞赛项目的发展以及相关项目的技术要求变化等进行了述评,以启迪我国技能教育和技能竞赛的发展,使我国技能人才的培养和选拔与世界接轨。     

世界技能大赛及其社会价值

世界技能大赛是世界顶尖级的技能赛事,是世界技能组织成员展示和比较职业技能水平的重要平台。其对职业教育的发展和人才培养的影响,已经得到越来越多人的认同。文章阐述了世界技能大赛的概况,总结了其特点,论述了其社会价值,以进一步加强对世界技能大赛的认识。     

世界技能大赛概述及启示

世界技能大赛的竞赛项目依据社会职业发展实际设置,并具有一定前瞻性和引领性,对技能人才的培养起到了促进作用。文章对世界技能大赛竞赛项目的发展以及相关项目的技术要求变化等进行了述评,以启迪我国技能教育和技能竞赛的发展,使我国技能人才的培养和选拔与世界接轨。     

世界技能大赛视域下“电子技术”课程改革实践

通过调研发现,职业院校电类专业开设的“电子技术”课程,在教学中普遍存在理论知识枯燥难懂、教学与企业实际工作岗位能力需求脱节、实验实训条件不足的问题。针对以上问题,提出以世界技能大赛电子技术项目考核内容和考核标准为依据,改革高职院校“电子技术”课程的教学模式。