从口吃患者的口语教学角度看《国王的演讲》

口吃,是一种言语流畅性障碍。它的临床表现主要有:过多的重复某些音、音节、单词和短语;气流阻塞说不出话;不正常的拖长音素的发音;发话受阻时插入多余的词或音。人们很早就开始关注这一问题并展开了关于口吃的成因与治愈等领域的研究。电影《国王的演讲》恰恰就描述了这样一个故事,因此,本文仅从口吃治疗的角度出发,对影片《国王的演讲》进行分析。     

乐翻天

歪打正着 汤姆在小学任教,长得人高马大,威风凛凛,只是一紧张讲话就口吃。一次监考时,他发现有一个学生在作弊,于是气急败坏地指着那名学生吼道：”你……你……你……你……你竟敢作弊,给我站起来!“语毕,有5名学生同时站了起来……     

开发资源 培养写话兴趣

兴趣是最好的老师。培养孩子说话、写话能力,要善于开发资源,从模仿到创新,在循序牵引中让学生体验写话乐趣,培养写话兴趣。本文对培养小学生说话、写话兴趣总结了几点方法。     

浅议如何培养幼儿的倾听习惯

幼儿教师经常碰到这样的情况;老师在组织孩子进行集体教育活动时,有的幼儿在一边玩小东西,有的交头接耳:老师提问时,有的孩子不知如何开口,有的孩子答非所问,更多的时候是叽叽喳喳争着发言;老师讲话时,话还没有说完,有的幼儿就插进话来,打断老师的话,把话题扯得远远的…….想一想,这些孩子在听老师说话吗?其实,这关系到幼儿的倾听习惯问题.     

害怕出丑、不敢当众讲话也是病吗?

<正>小王今年二十多岁,是位很帅气的小伙子。但就是这样一个帅小伙,大学毕业刚参加工作不久就遇到了大困难。他在工作中感到很难堪,特别是遇到同事就很紧张,讲起话来还脸红,在食堂里吃饭也经常躲着同事,一个人坐在角落里吃。工作中,他总是尽可能不说话,但工作的事情总要交流吧,他有时被逼无奈,鼓起勇气说几句,声音颤颤发抖。同事们觉得他像个害羞的小姑娘!     

公厕小便好尴尬

电话里,一位家长诉苦说,他们的孩子不知犯了什么毛病,中学快毕业了,却不想上学了.平常,孩子就胆小内向,最近孩子做什么事都害怕,见陌生人就心慌,紧张得哆嗦.有时候,说话紧张得口吃.上体育课的时候,心里一紧张就肌肉僵硬,总也没有好成绩.孩子说他也不知道是怎么回事,就是心里总是想些怕人的事.昨天孩子又说,他不想上学了,怕去学校.这可真是愁死人!您说,孩子这是怎么了.     

"美国篮子大王"隆加伯格的创业史

一个说话结结巴巴的口吃者,要想脱胎换骨成为一名能说会道的超级推销员,不能说比登天还难,最起码是“赶鸭子上架”般的痴人说梦。谁知,美国的戴夫·隆加伯格偏偏不信这个邪,反而以过人的毅力,公开向“口吃不能搞推销”的行业禁忌发起挑战。他全力克服口吃、癫痫、学习障碍等种种先天生理缺陷,下苦功夫锻炼自己的推销才能,终于苦尽甘来,成为名闻遐迩的“美国篮子大王”。(一)戴夫·隆加伯格,1934年出生于美国俄亥俄州的德累斯顿,有11个兄弟姐妹。不幸的是,他从小就患有口吃、癫痫和学习障碍等病症。由于说话结结巴巴,戴夫·隆加伯格上学后朗…     

背书也是演讲的一种方式

有些事情不能用常理来解释,就像我一样。我不是一个内向的人,平时和同学的关系相当不错,甚至经常开些玩笑。但正是这样一个性格开朗的我,在每周六上午举行的班干部总结会议上都会怯场,满脸涨得通红,说话也结结巴巴,每次发言总是三言两语就匆匆结尾。有几次由于紧张过度,我居然站在讲台上失语,狼狈不堪地退回座位。     

如何培养小学生写作能力

正我们经常对孩子说,习作就是说话,你会说话吗,会说话就会写作文。但现实往往是孩子会说话,但却仍然不会写作文,甚至有些同学一听作文课就头疼,更别提写出高质量是作品了。其实小学生写作要求很低,书面表达其实也并没有那么多的禁忌,没有那么多的条条框框。在我们语文学科的课程标准中明确指出,小学生的习作要使孩子乐于表达,增强表达的自信。所以,我们应首先鼓励孩子大胆写,不拘形式地写下自己的见闻,表达自己真情实感     

基于VQ反模仿说话人识别再确认系统算法研究

人的语音虽然具有独立性,但也是可以被模仿。语音模仿技术的出现就给当前的信息安全带来威胁,这就使得有必要加强当前说话人识别系统的安全性,开展反模仿技术的研究。文章介绍了说话人识别方面的基本概念、原理以及当前的研究现状,并介绍当前流行的说话人识别方法,并着重阐述基于动态阈值的说话人反模仿系统。     

语文教师要注重培养学生的口语交际能力

在学生尤其是小学生的心目中,教师是一个权威性的人物。教师的说话能力直接影响学生的说话质量。如果教师一走上讲台就能滔滔不绝的进行讲课,在讲课过程中普通话标准,语音语调以及讲话节奏都把握得很好的话,学生心中就会产生十分崇拜的心情。     

小学语文学习习惯的培养策略与实践

“教育就是习惯的培养。”学生在学习中接触最多、关系最密切的莫过于老师了,教师在学生心目中有着一定的威信,教师的行为习惯经常成为学生的模仿对象,家长经常会从学生的口里听到一句话：“我们的老师是这样说的。”     

口才集中营

"你说,我怎么每次一到关键时候就说不出话来?特别是大庭广众之下,让我说一句话简直像要了我的命!那天班会上,我红着脸,在大家的目光下,憋了半天也没说出一个字,好惨啊!我太没口才了!到底怎么做才能拥有好口才呢?"艾文可怜兮兮地看着好朋友鲁宾--他可是全校出了名的演讲高手.     

如何在英语教学中进行学生写作能力的培养

要培养学生动笔的习惯,就必须经常提供学生动笔写作的机会。句型转换法,模仿课文训练法,小组合作法,是教师平时在课堂中训练学生写作的行之有效的方法     

开小差提醒仪

上课时经常有小朋友不由自主地开小差或随便讲话,由于经常开小差,学习成绩受到影响。因此,我想发明一种开小差提醒仪,把它安装在讲台上,上面有座位的编号。当老师发现某个同学不专心时,只要按一下提醒仪,课桌上的小指示灯就会亮起来。用这个办法来提醒开小差的同学,可以不影响别人的学习,也让老师更方便。开小差提醒仪$临安市晨曦小学@李赟     

小组长难当

正这个学期刚开学,我就荣幸地当了一个小"官"——担任我所在的第四小组的组长。刚开始那几天,我心里像住了只小兔子,上窜下跳,又紧张又得意。按大人的话说,大小也是个"官",况且第四小组有十多个人,我能管十几号人马了,怎不高兴!可是,随着时间的推移,我渐渐开心不起来了,而且还有种说不出的苦恼。     

科学为什么?

正数数能帮助入睡吗?如果你只是放松地随便数一数,倒是有点作用,因为这会帮助你放松大脑,但是如果你刻意地数数,集中精神,那你会越数越精神。如果数数的时候注意力过于集中,就会导致本来快要休息的神经细胞重新兴奋起来,这样反而更不容易入睡了。如果睡不着觉,只要放轻松就可以了,不要刻意要求自己马上睡着。     

谈班级管理的一点方法——沉默

一个班主任 ,要注意“婆婆妈妈”不是好的教育学生的方法。1　适当的沉默化语言更有力量现在的中学生刚刚迈出青春的第一步 ,他们如饥似渴地探求人生的真谛、做人的道理。且由于他们从小接触的人和事要比上一代人复杂 ,看的书多 ,从电视上得到的信息也多 ,讲起大道理来 ,比老师讲得冠冕。他们羡慕伟人、名人 ,甚至模仿他们的穿着打扮、习惯动作、说话的声调……但又不肯吃苦、自制能力低 ,他们不知道什么才是他们真正追求的 ,做起事情来又往往幼稚可笑。那么 ,我们老师就应该给予他们引导 ,让他们的思想与行动合拍 ,我代的九班有一部分人 ,…     

青竹信箱

青竹姐姐。您好!我是一名高中女生,性格比较内向。遇事总会想很多,比较敏感,常常感觉很压抑。我很自卑,我觉得自己长得很难看,经常因为小事就上很大的火,然后脸上就起痘痘。结果我越难看就越上火,如此恶性循环。我知道心情好的时候皮肤可能会好起来．可是自己的心情总是很难好起来。我觉得永远都不能好了。我该怎么办呢？     

知止，才能走长路

一个口吃的人,在悠闲自在地唱歌时,绝不会口吃;一个上台演讲就脸红的人,在与爱人谈心时一定能言善道。