夺红旗

这是一种桌面游戏。找一块聚苯乙稀硬泡沫方盘,用刀在盘上刻出轨道,轨道尽头插一面红旗(见附图)。参加游戏的幼儿2—4人,每人一个玻璃球,一根筷子。参加者划拳决定谁先走。按划拳顺序将玻璃球排在起点轨道上,用筷子拨动玻璃球顺着轨     

吹球过界

小方桌的中间画一条线当边界,桌子两边用积木挡住(防止球滚落)。游戏者两人一组,分坐在桌子两头,比赛时,用猜拳决定谁先进攻。乒乓球放在进攻者一边,发令后,进攻者吹球过界,防守者吹气挡球。五秒钟时,球在哪方界内,哪方就算失败。     

玻璃球游戏

幼儿游戏起点小桶玻璃球因体积小巧,便于携带,又带有亮丽的颜色,深受大多数孩子的喜爱。如果幼儿将玻璃球放入口中,容易发生意外事故。为了解决这个问题,我利用小小的玻璃球开展了各种游戏,既满足了孩子好玩的心理,同时又锻炼了幼儿动脑、动口、动手的能力,激发了幼儿学习的兴趣。1.投掷玻璃球目的:发展幼儿目测能力、点数能力。准备:小桶2个,玻璃球若干(与幼儿数相等),1～10的数字卡,2套场地。(如图)玩法:幼儿分成人数相同的2队,每人握一粒玻璃球站到起点一侧。游戏开始后,每队幼儿依次站在起点上,向自队的小桶投掷玻璃球。一轮结束后,每队…     

解“玻璃球”问题

有同样大小的红、黑、白玻璃球共73个,按1个红球、2个黑球、3个白球的顺序排列着。三种颜色的玻璃球各占总数的几分之几?第68个玻璃球是什么颜色的?解:因为玻璃球是按1个红球、2个黑球、3个白球的顺序排列着,所以可以把1个红球、2个黑球、3个白球看作一组,这一组球的个数是:(1     

《平均数》教学实录与评析

一、创设情境，激发兴趣师：同学们，今天大家的课桌上既有筷子又有碗，但张老师并不是请同学们来这里吃饭的，我想请同学们一起做个———筷子夹玻璃球的小游戏。（学生笑容满面、兴趣高涨，个个跃跃欲试。）师：大家先别急。游戏之前，请听清楚游戏规则：１．必须用筷子把玻璃球从篮子里边夹到小碗里，不准用手拿；２．掉到小碗外边的玻璃球不能算数；３．游戏时间：３０秒。老师宣布“时间到”后，请同学们立刻把筷子放进篮子里。（教师宣布游戏开始，同学们十分投入地夹玻璃球。教师宣布“时间到”后，同学们停止夹球，迅速坐好。）师：…     

不可思议的碰撞

实验是智慧的源泉,通过实验,不可思议的事情可能成为可理解的现实。[实验器材]中间有槽的尺子(可用并起来的两个等高的桌子代替)、桌子、玻璃球。[实验过程]1.把尺子放在桌子上,沿槽一个挨一个地排放5个玻璃球。另取一个玻璃球放在离其它玻璃球3-4厘米处,推动这个球撞击另5个球,观察球的运动情况。2.再用两个玻璃球撞击。把这两个玻璃球紧靠着放在距另5个球3-5厘米处。推动后面一个球,使两个球一起滚向另5个球,观察球的运动情况。[实验结果]1.5个球中最前端的那个球向前运动,撞击的球停在第5个球的后面。2.5个球中最前端的两个球向前运动,撞…     

滚动玻璃球

目标: 用身体各部位滚动玻璃球,发展幼儿脚底、臀部、背部等部位的运动感知觉,促进血液循环 准备: 各种大小塑料盆若干只,内装若干玻璃小球(即玻璃弹子)。 过程: 1.脚底滚动玻璃球。幼儿赤脚或穿袜站在盛有玻璃球的塑料盆内,用两脚不停地前后左右滚动玻璃球。 2.臀部滚动玻璃球。幼儿坐在盛有玻璃球的塑料盆内,两手分别扶住塑料盆的两侧,用臀部不停地前后左右滚动玻璃球:3.背部滚动玻璃球。幼儿仰卧在盛有玻璃球的大塑料盆内,用背部不停地前后左右滚动玻璃球。 建议: 1.盆内的玻璃球不宜放得过多,铺满盆底即可。 2.幼儿活动时,动作幅度不宜…     

大班科学探索活动:球宝宝的乐园

管道快慢活动一(一)活动目标1.激发幼儿的探索欲望。2.通过看一看、玩一玩、分一分,发现球能在管道中滚动。(二)活动材料1.一次性纸杯去底做成的“扭扭乐园”(如图)。2.乒乓球、小纸球、跳跳球、玻璃球、小铁球;各种形状的小积木、木珠若干、小篮子两个。(三)活动过程1.导入主题,引起幼儿对活动的兴趣指导语:“今天,可爱的球宝宝和好朋友来到了我们扭扭乐园旅行,小朋友带着他们去玩一玩吧!”2.探索活动(1)幼儿自由选择球和积木在管道中玩。(2)操作后提问:“你发现了什么?”“谁能在管道中滚动,谁不能在管道中滚动呢?”(3)分类游戏把能在管道…     

亲子体育游戏两则

(一)小猪快递员游戏目的:1.孩子和父母能积极快乐地参与体育游戏,加强合作精神和培养亲子感情;2.孩子学习两手握纸球棒,手眼协调地赶球到目的地。游戏准备:球棒6支,球6个,大纸盒6个,大块积木多块。游戏方法:1.小猪快递员送皮球到城堡(用球棒从起点赶球);2.小猪快递员手眼动作协调地用球棒赶球经过森林里的重重困难(绕过大石头和大树),挑选离城堡最近的路来走;3.最后,小猪快递员把皮球送到城堡的主人(父母)手里。游戏规则:1.小猪比赛的时候不能碰撞别人的球和障碍物;2.父母和孩子先商量最近的路线。图示:(二)乌龟推球游戏目的:1.孩子学习在平…     

科学小魔术

现象:用手拿出水中的玻璃球,手却一点不湿。做法:表演前,表演者先将脸盆盛上水,并把滑石粉撒在水面上,使得它在水面上薄薄地覆盖一层。然后把小玻璃球放入盆中,再用手去捞小球。拿出小球后,表演者让观众看自己的手。使观众惊奇的是,表演者的手一点也不湿。     

怎样分才公平

大班在晨间游戏时,有七个孩子在玩轨道玩具,他们用玻璃小球当轨道中的滚动物。可玩了一会儿几个孩子就说:“老师,某某的玻璃球多,我的球少。”“我只有一个球。”“我只有两个球。”……我走到他们中间问:“你们谁的玻璃球最多?”张择晨将手摊开让我看,哇,一大把球,咕噜咕噜直往下掉。我又问:“谁的球最少?”张宇轩摊开手说:“我只有一个。”晨晨说:“我只有两个。”我问:“为什么有人多有人少呢?”“他们抢的。”“不,有的是我捡来的。”球多的人争辩道。“咱们能不能把球分分匀呢?”听了我的话,孩子们谁都没答腔。拿多的不肯拿出来,拿少的…     

有趣的球

游戏一:宝宝足球适合年龄:9个月-12个月的宝宝游戏准备:彩色布制的球或较软的触觉球游戏过程: 1家长只要用双手抱住宝宝的腋下,朝着球摆动宝宝的腿就可以了。2在家长的动力帮助下,宝宝的身体和腿的运动能让球在地板或院子里滚动。3这个游戏也可和另外的“父子”或“母子”一块参与,人越多越好玩。     

好玩的布

游戏一:球和布的游戏适合年龄:2.5-3岁的宝宝游戏准备:重量较轻的大沙滩球、一条毛毯或小降落伞游戏过程: 1 你和宝宝分别握住一条毛毯的两端; 2 把大沙滩球放在中间; 3 然后努力将球抛起,在它落下时再尽量接住它。 4 开始时可以轻轻颠球,以免太高,待宝宝协调能力有所提高时,可将球越弹越高。     

酒杯中的学问——对一道课本题的探究

<正>一、课本题赏析例1一只酒杯的轴截面是抛物线的一部分,它的方程是χ²=2y(0≤y≤20).在杯内放一个玻璃球,要使球触及酒杯底部,那么玻璃球的半径r应满足什么条件?本题是苏教版选修2-1第68页第10题.它是以抛物线为背景的一道应用题,转化为数学问题后可以从不同的视角求解.解法1(几何法)设玻璃球轴截面所在     

疯狂排球

游戏道具:10个气球,1根至少3米长的绳子,1块秒表游戏玩法:1.游戏主持人一声令下,你的队有5分钟时间把球抛向对方。但你的对手们也不愿意要,于是球就在两边来回穿梭了!2.当裁判宣布游戏结束时,球少的一队获胜!3.你也可以在室内玩。用两把椅子或一条长凳来划分阵营!游戏前的准备:在两棵树之间绑上绳子。把小伙伴们分成两队,分别站在绳子的两边。每队分得相同数量的球。疯狂排球     

跳大海

游戏目的:1.引导幼儿用脚踢球,发展幼儿脚部力量;2培养幼儿互相合作的良好习惯。游戏准备:在幼儿园空地上画好四条平行线,形成一个方块(如图);备好纸球一个。游戏玩法:在场地上画好两条线平行线,作为“大海”;两个人各站一边,用脚将纸球踢向对方,对方再将纸球踢回给对方。(注:只能用右脚踢,左脚一直在原位置上不能动,纸球踢出界为输。)跳大海$广州市从化幼儿园     

一年级《磁铁游戏》课堂教学实录

教材:义务教育小学自然教科书(实验本)第一册第10课:磁铁游戏 教学材料准备:1.各种形状的演示用磁铁各一块; 2.每组一个磁铁游戏箱(内装有钉子、小刀、小剪刀、铁瓶盖、回形针、螺丝帽、木块、塑料瓶盖、毛线、布片、纸板、玻璃球、小石子、小砖块、橡皮、尺子等物体);3.塑料浅盘一个,内装有铁的纸盒、乒乓球、塑料小瓶;4.一个盛有水的透明玻璃杯,杯内有一枚回形针;5.每组若干块     

神奇的万花筒

材料:塑料薄镜三面、透明玻璃球、硬纸板、彩色包装纸、透明塑料薄膜、小刀制作方法:1.用三面长宽一样的镜子组成一个三棱锥体(如图1),用胶带固定住。要注意,使镜子的正面朝向内侧。2.三棱锥的一头,卡一个玻璃球,也用胶带固定(如图2)。3.三棱锥外卷上硬纸板,使玻璃球只露出一部分(如图3)。4.另一头空心处粘上透明的塑料薄膜,并挖一个观察洞(如图4)。5.在三棱锥的外层粘上好看的彩色纸,用透明胶带固定住就可以了(如图5)。举在眼前看看,能看到什么?一般的万花筒只能看到里面的东西,这个神奇的万花筒还可以看见外面的景色呢!图3图1图2图4图5神…     

20世纪70年代的印记

弹玻璃球这绝对是属于男孩子们的专利。童年时代,又有谁没沉甸甸地揣一兜玻璃球呢?那时候,弹玻璃球介于现在策略游戏和角色扮演游戏之间,有多种玩法。比较常见的是在地上挖出五个坑来,分别为一坑、二坑、三坑和皇坑,中间的     

“平抛物体的运动”的简易演示

器材:均匀粗铅丝一根,大小相等的钢球(或玻璃球)两个。方法:把足够长的粗铅丝做成水平双轨道,轨道宽度可使钢球(或玻璃球)在上面滚动(见图)。在水平轨道上,使一球静止,另一球以一水平速度和它作弹性正碰,则两球交换速度.然后把轨道一小部分伸出讲台边缘,