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"学位贬值":一个值得思考的问题 总被引:2,自引:0,他引:2
当前,随着高等教育规模扩大,研究生队伍日渐庞大,学位是否呈贬值趋势?对此人们心存忧虑.本文针对目前"学位贬值"的议论和担心,从理论上和实践上分析了高等教育的量变与质变的关系,认为量的增加引起质变有两种一种是正向的质变,另一种是负向的质变.在一定条件下,量变引起的正向质变不存在学位贬值的问题,而负向的质变才可能导致学位呈贬值趋势.因此,我们应从全面的观点出发,着眼于高等教育的整体水平来看待"学位贬值"这一值得人们认真思考的问题. 相似文献
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张慧 《课堂内外(高中版)》2014,(1):76-77
正眼下,美国年轻人找工作越来越难,大学学历已成为找工作的门槛。即使是那些没有任何技术含量的"打杂"、"跑腿"职位,应聘者拥有大学学历也成了"前提条件"。这种现象被经济学家称为"学历通胀",即随着拥有高学历的人越来越多,学历的含金量就越来越低。通俗地说就是大学生"贬值"了。 相似文献
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作为国家承认学历的高等教育,应当有国家承认的教育质量标准和学历检验制度,以确保国家高等教育的质量和水平。研究从以普通高等教育为代表的全日制高等教育和以自学考试、成人教育、广播电视大学教育和网络高等教育为代表的非全日制高等教育的质量比较入手,分析了各种教育形式的质量标准和存在的问题,从维护国家高等教育的整体质量出发,提出基于自学考试建立非全日制高等教育学历检验制度,包括体系结构和价值导向两个方面。 相似文献
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起源于西方高等教育的学术漂移,在我国高等教育领域中的新建地方本科院校表现为一种院校漂移,在办学定位与机构名称、课程设置和教学内容、教师专业发展、学生学业发展诸方面存在漂移现象.利益相关者"英才教育情结"和利益期待、政府对高校的直接管控、高等教育大众化带来的学历贬值等是院校漂移形成的主要动因.为此,政府应变管理为治理,从学校办学定位、课程设置、教师选聘和职称评定标准、办学水平评估和绩效拨款制度等方面对院校漂移加强治理,综合施策,引领新建地方本科院校健康可持续发展. 相似文献
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试论学籍学历电子注册管理制度建设 总被引:1,自引:0,他引:1
高等教育学籍学历电子注册管理理论和实践已进入飞速发展阶段,对维护高等教育学历证书的严肃性、保证高等教育质量起到了不可替代的作用。文章从制度的回顾、未来设想等方面对我国高等教育学籍学历电子注册管理建设进行了论述。 相似文献