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2008年,《江苏高教》在质量建设上再获佳绩：在4年进行一次的核心期刊评选中再度被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊;在两年进行一次的CSSCI来源期刊的评选中继续被评为来源期刊。 相似文献
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2008年,<江苏高教>在刊物质量建设上再获佳绩:在4年进行一次的核心期刊评选中继续被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊;在两年进行一次的CSSCI来源期刊的评选中继续被评为来源期刊. 相似文献
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《中学数学教学参考》2005,(10):62-62
《教育研究与实验》（中国教育部主管、华中师范大学主办）竭诚为广大中国教师提供发表文章的阵地，并作为评职晋级的重要科研成果。本刊从现在起向全国长期征稿。全国各地各类学校老师和教研人员均可应征。 相似文献
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《教育科学研究》2014,(12)
正《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表最新的教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和比较教育研究等文章;稿件以反映教育现实和实践问题为主,强调理论联系实际,坚持小问题深挖掘,低重心高质量。一、栏目设置1.专题(专题研究、专稿、特别关注):以一组文章(专题研究、特别关注)或一篇文章(专稿)立体、全面、深刻地反映当前某个教育理论与实践问题的研究成果;2.理论探索:探讨当前教育理论和实践中的重要问题,突出前瞻性和创新性;3.决策参考:教育发展和教育政策等方面的研究成果;4.热点与冰点:建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题;5.管理与评价:宏观教育管理、区域教育管理、学校管理;学校综合评价、师生教学评价;6.调查与实验:教育教学调查与实验的研究成果; 相似文献
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《中核心期刊要目总览》第２版自１９９６年８月出版以来，引起了期刊界、学术界、图书情报界的普遍重视，但由于研究中核心期刊的理论和方法还不成熟和完善，《中核心期刊要目总览》第２版尚存在未明确综合性核心期刊的排序原则、各学科核心期刊数量悬殊过大、综合性期刊入选过少及某些数据统计错误等问题。解决这些问题，对于提高中核心期刊的研究质量具有一定意义。 相似文献
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《教育科学研究》2014,(11)
正《教育科学研究》为综合性教育学术刊物;主要面向广大一线教师、校长,教育研究人员和教育行政管理人员;发表最新的教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和比较教育研究等文章;稿件以反映教育现实和实践问题为主,强调理论联系实际,坚持小问题深挖掘,低重心高质量。一、栏目设置1.专题(专题研究、专稿、特别关注):以一组文章(专题研究、特别关注)或一篇文章(专稿)立体、全面、深刻地反映当前某个教育理论与实践问题的研究成果;2.理论探索:探讨当前教育理论和实践中的重要问题,突出前瞻性和创新性;3.决策参考:教育发展和教育政策等方面的研究成果;4.热点与冰点:建设性地评论教育理论与实践中的热点、冰点问题; 相似文献
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《中国职业技术教育》2008,(8):53
本刊由教育部主管、教育部职教中心研究所、中国职教学会和高教出版社共同主办。本刊为旬刊,每月教学版、综合版、培训版交替出版;每期定价6元,全年定价216元;邮发代号82-866。本刊编辑部可提供更为灵活的订阅方式,包括全年、破期、专版、加印、零订等。 相似文献
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今年10月30日至11月1日，中国高教学会期刊分会2004年度学术年会在湖南吉首大学召开。会议举行了以“高等教育期刊的质量与发展”为主题的学术研讨，中国高教学会常务副秘书长王革、副秘书长张笛梅出席，来自全国高校、科研机构的60多位代表参与了讨论。讨论分三部分展开：(1)高等教育 相似文献
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《中学物理教学参考》2012,(4):2
正由北京大学图书馆、中国科学院国家图书馆、中国社会科学院文献信息中心、中国人民大学书报资料中心、中国学术期刊(光盘版)电子杂志社、中国科学技术信息研究所、北京万方数据股份有限公司、国家图书馆等相关单位,组织8200多位学科专家,采用定量和定性评价相结合的方法,对全国14400余种中文期刊进行筛选和评审,共评出1982种全国中文核心期刊,本刊名列"全国中文核心期 相似文献
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《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(2)
广西师范大学学报（哲学社会科学版）继2007年入选南京大学版（CSSCI）核心期刊目录后,2008年又入编北京大学组织编辑出版的《中文核心期刊要目总览》（即第五版）。 相似文献
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