中华人民共和国国民经济和社会发展“九五计划和2010年远景目标纲要——1996年3月17日第八届全国人民代表大会第四次会议批准(目录)

序言一、“八五”计划完成情况二、国民经济和社会发展的指导方针和奋斗目标 (一)未来15年的国内外环境和条件 (二)国民经济和社会发展的指导方针 (三)“九五”国民经济和社会发展的奋斗目标     

适应两个转变 搞好教育改革

在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论指导下,中共中央十四届五中全会通过了《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》。《建议》明确提出“九五”时期国民经济和社会发展的主要目标以及2010年的主要奋斗目标。指出实现上述奋斗目标的关键     

对成人高等教育价值的思考

对成人高等教育价值的思考胡凤英党的十四届五中全会规划了我国“九五”和２０１０年国民经济和社会发展的主要奋斗目标．并明确指出：“实现上述奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变，一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变；二是经...     

转变经济增长方式是实现我国今后15年奋斗目标的必要条件

转变经济增长方式是实现我国今后１５年奋斗目标的必要条件余德仁１９９５年９月，党的十四届五中全会在审议并通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》中，确定了我国今后１５年的主要奋斗目标：到本世纪末，当“九五”计划...     

转变经济增长方式与实施科教兴国战略

中共十四届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》（以下简称《建议》）和八届人大四次会议通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》（以下简称《纲要》）把经济增长方式转变与经济体制转变并提，确定为实现今后１５年奋斗目标的关键，并把积极推进经济增长方式转变，提高经济效益作为今后１５年国民经济和社会发展中必须认真贯彻的重要方针。《纲要》还强调：“转变经济增长方式是经济建设的长期战略任务，‘九五’期间要切实把经济工作的重点放在转变经济增长方…     

适应两个根本转变积极发展继续教育

适应两个根本转变积极发展继续教育□郑国瑞八届人大四次会议通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，为全国人民作出了跨世纪的努力，指明了新的奋斗方向。实现“九五”计划和２０１０年的奋斗目标，关键是实行两个具有全局意...     

主动适应经济和社会发展需要 全面推进普通高中的教育改革

主动适应经济和社会发展需要全面推进普通高中的教育改革文喆中共中央、国务院提出了“科教兴国”的战略，一党的十四届五中全会又提出实现“九五”时期国民经济和社会发展及２０１０年的主要奋斗目标，指出要实现上述奋斗目标，关键是实行两个具有全局意义的根本性转变。...     

试论陕西古代交通的演变与启迪──学习十四届五中全会《建议》的体会

试论陕西古代交通的演变与启迪──学习十四届五中全会《建议》的体会杨巨盛党的十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展的“九五”计划和＿２０１０年远景目标的建议》，明确了“九五”期间和２０１０年的奋斗目标，规划了今后１５年我国的发展道路，...     

深圳经济社会未来发展战略地位刍议

党的十四届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》,明确提出了“九五”时期和2010年国民经济和社会发展的主要奋斗目标,以及实现奋斗目标必须实行的两个具有全局意义的根本性转变。这是在发展社会主义市场经济条件下第一个中长期规划,也是未来15年关系到实现国家富强、民族振兴和社会长治久安的根本大计。围绕着“九五”计划和2010年规划实施的大背景,本文试对深圳经济社会未来发展的战略地位作一思考。 一、深圳经济社会的现状一定程度上反映了中国经济发展战略实施的难点     

努力实施科教兴国战略 促进科教与经济紧密结合

根据党的十四届五中全会建议,全国人大通过了《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,提出了“九五”到2010年国民经济和社会发展的主要奋斗目标,强调了实现主要奋斗目标的关键是实行经济体制和经济增长方式的根本性转变,制定了在经济和社会发展中应贯彻的重要方针,号召全国各族人民为实现主要奋斗目标,为建设现代化强国而奋斗。在为这项开创性事业奋斗的过程中,作为肩负科教重任的高等学校应有何作为?五中全会已经明确指出:要坚定不移地实施科教兴国战略,促进科技、教育与经济的紧密结合。 现在“九五”已经起步,高等学校要做的工作很多,任务非常艰巨。为了开好头,起好步,要在科技、教育与经济紧密结合上做好文章。     

八届全国人大四次会议开幕

李鹏向大会报告国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要乔石主持会议江泽民、李瑞环、朱镕基、刘华清、胡锦涛、荣毅仁等在主席台就座李鹏的报告共分九个部分: 一、“八五”时期国民经济和社会发展的回顾; 二、今后十五年的奋斗目标和指导方针; 三、促进国民经济持续、快速、健康发展;     

高校成人高等教育改革设想

高校成人高等教育改革设想南开大学赵文芳全国人大八届四次全会通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》确定了我国今后十五年的奋斗目标，实施科教兴国战略和可持续发展战略。这对高校成人高等教育工作既是难得的机会，又提出了新的任务和要求...     

世纪之交 我们应当做些什么

世纪之交我们应当做些什么张易安党的十四届五中全会通过的关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议，确定了我国到本世纪末、下世纪初的奋斗目标，是一个跨世纪的恢宏蓝图，是全党、全国各族人民的伟大行动纲领。全会明确地提出：今后１５年，...     

教学仪器设备工业“九五”发展规划(国家教委以教备厅[1997]4号文件印发,1997年4月10日)

在邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的指导下,根据《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》和《全国教育事业“九五”计划和2010年发展规划》的要求,为实现今后15年的奋斗目标和战略任务打好基础,宏观地指导教学仪器设备工业发展,更好地为教育现代化建设服务,为此,在总结“八五”的基础     

九六经济增长方式转变问题研究概述

九六经济增长方式转变问题研究概述九六经济增长方式转变问题研究概述○晨十四届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》指出：为实现今后１５年的奋斗目标，关键之一是经济增长方式由粗放型向集约型转变，并指出...     

热身测试题

一、在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。(每小题2分,共40分) 1.中共十四届五中全会的重大贡献是( ) A.提出我国·“九五”时期国民经济和社会发展的主要奋斗目标 B.审议并通过了中纪委《关于陈希同同志问题的审查报告》 C.审议并通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标的建议》 D.增补张万年、迟浩田同志为中央军委副主席 2.中共十四届五中全会指出:顺利实现“九五”计划和2010年远景目标,关键是( ) A.加强和改善党的领导 B.保持国民经济持续、加速、健康发     

深入开展教育科学研究,为造就机械工业跨世纪的职业技术人才而深化教育改革!——在机械工业中等专业教育研究会成立十周年庆祝大会暨第五次学术年会上的讲话

“机械工业中专教育研究会成立十周年庆祝大会和第五次学术年会”隆重地召开了,首先.我代表机械工业中专教育研究会理事会向各位来宾表示最热烈的欢迎和最诚挚的感谢.我们这次大会是在党的十四届五中全会“高举建设有中国特色社会主义的伟大旗帜,为实现‘九五’计划和2010年远景目标而奋斗”的号召下召开的.全会提出了“九五”时期国民经济和社会发展的主要奋斗目标和2010年的奋斗目标,指出实现上述奋斗目标的“关键是实行两个具有全局意义的根本性转变,一是经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体     

加强学生道德建设 培养跨世纪人才

加强学生道德建设培养跨世纪人才高梅蓉翻开《国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标纲要》，我们就会看到：社会主义精神文明已被提高到一个十分突出的位置，成为今后重要的奋斗目标。党的十四届六中全会《决议》也一再强调，走有中国特色的社会主义道路必...     

谱写“普九”新篇章

谱写“普九”新篇章本刊编辑部十四届五中全会通过的《关于制定国民经济和社会发展“九五”计划和２０１０年远景目标的建议》，把教育列为经济建设全局的重点之一；重申“加速科技进步，优先发展教育”；强调“振兴科技和繁荣经济必须坚持教育为本”。在发展教育事业中，...     

高等院校要为科教兴国尽全力

从1996年到2010年是我国在世纪之交国民经济和社会发展承前启后、继往开来的至关重要时期。这15年我国要实现国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标,党的十四届五中全会强调指出,必须实行经济体制和经济增长方式的根本性转变,必须坚定不移地实施科教兴国战略。目前举国上下各行各业在五中全会精神指引下,根据全国人大通过的《国民经济和社会发展“九五”计划和2010年远景目标纲要》,为实现15年奋斗目标,贯彻落实科教兴国战略,努力奋斗,开拓前进,出现千帆竞发、百舸争流的新局面。 实现国民经济和社会发展的15年奋斗目标,这是一项充满希望又非常艰巨的开创性事业。国家大业,“匹夫有责”。肩负科教重任的高等院校必须有强烈的时代使命感和历史紧迫感,根据《中国教育改革和发展纲要》和《中共中央关于加速科学技术进步决定》精神,在科教兴国中要明确回答干什么,怎么干,干成什么样子。对此,高等院校内外不少有识之士献策献计,发表了很多真知灼见。我们在科教部门工作的同志,更应为科教兴国殚精竭虑。