课件制作宝典——Authorware篇（三）

本节我们将一起来学习制作一些多媒体课件中经常用到的小实例，大家可以将制作的实例应用到自己的课件中。实现一些功能。这些实例是：     

课件制作宝典——Authorware篇（三）

本节我们将一起来学习制作一些多媒体课件中经常用到的小实例．大家可以将制作的实例应用到自己的课件中，实现一些功能。这些实例是：     

Flash课件框架制作方法

许多人在制作内容多、结构复杂的的课件时往往感到无从下手，其实我们可以采用结构化、模块化的程序设计方法。即根据课件内容将其分解为一个主控模块和几个功能模块，再将功能模块细化为几个功能子模块，主控模块用采控制和调度各个功能模块的播放，由各个功能模块具体实现相应课件内容的展示。也就是先把课件框架制作好，然后制作具体内容。下面我们来看一下课件框架制作的几种方法。     

Authorware课件之旅（一）

因为工作需要,笔者有经常听课并参与课件评比的机会。在这个过程中感受到教育信息化这个概念已经深入人心,课件制作也成了教师们探索教育改革的一种重要方式。但同时教师也发现在制作课件过程中存在着一个共同的问题,即板书课件。顾名思义,所谓“板书课件”,就是教师在制作课件时,单纯地将板书的内容用PowerPoint之类的软件制作成演示文稿来放映。之所以会出现“板书课件”的现象,主要原因有以下几个方面:1. 教师对“课件”的概念没有深入的认识,课件的形式单一;2. 教师应用软件的能力有限,课件的技术含量低;3. 没有选择好开发平台。针对上…     

优秀课件点评

１．《眼睛》教学课件此课件是江苏常熟高等专科学校教育技术中心张刚要老师制作的初二生物课件。课件的主页面上有五个按钮，分别链接了“眼睛的结构”、“视觉的形成”、“眼睛的调焦”、“远视成因及校正”、“近视成因及校正”五部分内容。在“眼睛的结构”中，作者以细腻的笔法勾画了一个生动形象的“眼睛”，并以动画的形式分别呈现各个部分及位置，可以让使用者过目不忘。在“视觉的形成”中，展示了物体在人眼中形成的一个倒立缩小的实像。而“眼睛的调焦”以动画的形式向学生展示眼睛是一个可调焦的晶状体，会根据物体距离眼睛的远…     

AutoCAD、凯图CADTool在制图课件制作中的有机结合

该文介绍了AutoCAD和凯图CADTool的特点,通过“组合体视图的画法“课件制作实例,论述了如何将二者有机地结合,在PowerPoint环境中,制作生动、形象的课件.     

学用FLASH制作演示型课件

FLASH是制作课件的一个好帮手,我们使用的许多完整精致的课件都是用FLASH制作出来的,下面我们就一起来用FLASH轻松地制作一个完整的演示型课件。 以笔者的课件“函数y=ASin (ωx (?))的图像”制作为例。 从图1,大家可以看到,整个课件的画面是非常美观的,像是Windows XP中的流媒体播放器。上面正中是课件标题“函数y=ASin(ωx (?))的图 像”,左侧 一排按钮, 这是课件所     

利用Frontpage2003制作生物学课件汇编

网上下载的Flash课件通常不是整节课的课件,而是一节课中的一小部分动画(例如:自由扩散、主动运输)。Powerpoint与Flash结合制作的课件虽然能满足一节课的需要,但页面布局受到限制。Frontpage与Flash结合制作的课件,完全弥补了上述两个缺陷:①页面内不仅能嵌入多个“窗口”(即框架)、还能随意排布“窗口”,在点击“小标题窗口”中的不同标题时,让“可换内容窗口”随小标题变换内容;②不仅能制作出一节课的课件,还能制作出像电子课本一样的整本书的课件汇编,点击“生物”书上“封面”,就进入书中的“目录”,再点击“目录”中某节课的“标题…     

图形化编程辅助学前师范生课件制作初探

文章分析了幼儿园对课件的需求变化,探讨了使用图形化编程软件辅助制作强交互式幼儿园多媒体课件的可行性,以“Mind+”为例从实现人机交互功能的编程技术角度对图形化编程制作课件进行实践探索。将“Mind+”图形化编程引入学前师范生的课件制作实践,实践证明,这个创新不仅实用可行而且切实有效,可为培养学前师范生的课件制作技能提供借鉴。     

PowerPoint辅助地理课堂教学的误区及其对策

误区一：课件制作“舍本逐末”。即只注重课件的“技术含量”，忽视课件的“实用价值”。PPT课件制作技术简单，演示操作方便。但在制作课件时，一些教师为了追求课件“完美”，刻意在色彩、动画、美工等技术细节上煞费苦心     

课件制作要与教学实效相结合

多媒体课件在实际的使用过程中出现的诸多问题日益凸显出来,使我们不得不重新审视课件的制作是否为教学提供了恰当的服务。怎样设计、制作课件,才能在教学中扬长避短,已成为亟待解决的问题。因此,我对采用多媒体课件进行教学的课堂进行了一些观察、分析和总结,指出了几点课件在应用中存在的问题,并对制作课件应充分考虑的几个方面进行了阐述。     

优秀课件点评

为了使更多的读者能够了解并使用一线教师制作的优秀课件,本刊开设了“优秀课件点评”栏目。我们将在该栏目中陆续为您介绍在“K12软件交流中心优秀课件评选活动”中获奖的优秀课件作品,期望能对您的课堂教学提供更多的帮助。     

多媒体课件制作的误区与对策

在多媒体课堂教学中使用率最高的就是课件。但是许多课件制作还存在着一些问题（误区）。这些问题违背了教育教学理论和规律,极大地影响了多媒体课件辅助教学功能的发挥。本文主要从指导思想、媒体内容、制作技术三方面的问题进行分析论述,提出一些解决问题的看法和策略,期待能给课件制作作者一些启发。     

程序设计在Flash课件中的妙用

Flash已成为许多教师制作多媒体课件的首选工具。我在用Flash制作课件的过程中，发现通过Action和FS Command可以实现复杂的程序设计，使Flash具有更大的设计自由度。现将自己在Flash5简体中文版下制作课件“函数y=ASin(ωx φ)的图像规律研究”的一些经验写下来，与大家一起交流。     

用VC++和OpenGL制作交互式三维动画课件

提出一种用高级语言编程工具Visual++和OpenGL制作交互式三维动画课件的方法,并通过“机器人运动学”课件样品的实例加以说明。     

交互式CAI课件开发方法研究

目前,在医学院校教师授课时普遍使用多媒体课件形式进行教学,但由于教师课件制作水平有限,致使教师在制作课件时无法将教学内容灵活的表现出来。交互式CAI能充分的将教师安排的教学内容自然、合理的表现出来并在课堂上充分调动学生的积极性,辅助教师完成授课内容。本文将介绍一些在医学CAI课件制作中经常使用的一些技术及方法。     

"操作系统"助学型教学课件的制作

本文论述了制作助教型教学软件的必要性,并从理论和实例分析两方面说明了“操作系统”助学型教学课件的制作方法和步骤。     

"常微分方程"课件设计与教学实践

本文介绍了“常微分方程”课件的制作过程、基本构成模式和一些注意事项，并论述了该课件在课堂教学过程中的一些做法、体会和思考，旨在为促进数学教学改革、探索和开发完善的通用数学课件及其应用提供经验教训。     

用Flash8.0设计“完全弹性正撞”课件

“完全弹性正撞”课件是采用Flash8.0进行设计的,下面通过实例介绍此类课件的制作步骤。     

制作CAI课件常见的问题

在CAI课件制作过程中，经常碰到一些技术问题，影响课件的制作效果。在声音播放、视频播放、图标名称、群组图标、字体使用、Xtras件使用等方面作了简单介绍，并以具体实例说明了光盘自动运行设置。