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相似文献
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1.
作为班主任,我和学生之间一直保持亦师亦友的关系,时刻做好学生榜样,在班级内建立强而有力的班级干部,组织和鼓励学生参与各项活动,通过这一系列措施,希望和同学们共同建立优秀的班集体,给同学们建立一个良好的学习环境。  相似文献   

2.
学校是教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个好的班集体对学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。  相似文献   

3.
班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证,一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。要建立一个良好的班集体,我认为要做到以下几点。  相似文献   

4.
一个优秀班集体有着显著的特征,良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的促进作用。建设一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作。现结合班主任工作谈谈自己的做法。  相似文献   

5.
作为一个班主任一定想把自己带的班培养成一个优秀的班集体.那么怎样做才能培养一个优秀的班集体呢?现结合多年的班主任工作。谈谈自己的看法。  相似文献   

6.
班集体是学生实现德智体美劳全面发展的主要场所,对其组成人员有着强有力的感化、教育和控制作用。而班主任作为班集体的组织者、引导者和教育者,是实施教育教学计划的关键力量,应该把组织和培养优秀班集体作为中心_Y-作。笔者认为,作为多方面教育力量交互作用的班集体,班主任关键要做的就是协调好与班集体有关的重要关系,整合各种教育力量,使其产生合力,共同促进学生的健康成长和全面发展。  相似文献   

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8.
班集体不是自发形成的,几十名学生编在一个班里,怎样才能把这些性格迥异的学生组成一个具有团结向上、纪律严明、友爱合作的优秀班集体?本人根据多年的班主任工作实践认为:需要一位具有“五心”的班主任。即:对学生有爱心和童心,对工作有责任心和耐心,对班级管理要放心。  相似文献   

9.
正确向上的班集体舆论,能助长健康和进步,扶持正义、伸张正义、能遏制错误思想,不道德言论和行为的出现和发生,因此,班主任要十分重视班集体的舆论建设。  相似文献   

10.
一、确立切合实际的奋斗目标中师的培养目标,就是培养合格的小学教师;班级管理的最终目的就是使每一名学生都成为合格的小学教师。为了实现这个目标,班级要确定具体目标:纪律评比领先,学习成绩、文体活动等名列前茅。在活动中树立全班学生的集体观念,增强学生的主人翁意识,并且使学生在活动中锻炼成长。俗话说,人心齐,泰山移。只要全体学生明确班级共同目标,心往一处想,劲往一处使,就能够克服困难,实现目标。二、重视班级骨干力量的培养班级的主要干部,特别是班长、团支书的作风往往能影响到班集体的全貌,这些人对学生的影响…  相似文献   

11.
《西江教育论丛》2005,(3):61-62
班集体是学生学习生活的基本环境。一个功能健全的班集体,不仅能够促进学生身心健康发展,而且直接影响学生的学习兴趣、学习态度和学习结果。很多人在离校多年之后,仍然念念不忘当年的班集体。可见,班集体对学生个体关系之密切,影响之深远。一个优秀的班集体始终能激励学生不断进取,主动健康成长,积极轻松地投入学习、生活与工作中。建设优秀班集体,必须贯彻以人为本的育人理念,为促进人的全面发展,扎实有效地开展工作。  相似文献   

12.
何龙珠 《教师》2013,(10):15-15
优秀的班集体,是指具有向上集体主义精神,教师的言传身教有利于学生的主体价值发挥,拥有较高素质的班主任骨干,能够促进班级全体成员德智体等方面素质的发展,不断提升的高级班级群体。一个优秀班集体的灵魂,就是要有强大的凝聚力与强大的责任感。一、教师的模范带头作用班主任、班级任课教师能给学生起模范带  相似文献   

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对优秀班集体的认识,中等职业学校的学生存在的问题及形成原因,班主任班级管理工作的内容,班主任要采取有效的、合理的管理方式和手段管理班级。  相似文献   

15.
在学校进行课堂教学最根本的方式就是班级,而班级的组织与领导人就是班主任。班主任要用爱心去了解每一个学生的实际情况,采用一系列的措施,使班级同学团结向上,合作共进,共同努力构建一个优秀的班集体。  相似文献   

16.
笔者在中学任教并曾担任班主任多年,深深地认识到只有通过班集体成员的共同努力,才能逐步培养和扶持起优秀的班集体。要建设优秀的班集体,必须在"德、勤、公、严、细、活、爱、情"八个字上下工夫。  相似文献   

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18.
欧素芳 《教师》2014,(35):110-111
一个优秀的班集体离不开班主任的悉心管理和教导。班主任在班级建设中要深入了解学生,相互尊重;老师是学生的榜样,要做到为人师表;在日常工作中要平等地对待自己的学生,不歧视、不偏袒;让学生从小养成良好的学习习惯,增强学生的集体荣誉感,积极引导他们树立正确的人生观、价值观;与学生倾心交流,及时疏导调解,让班级氛围更融洽。  相似文献   

19.
我们知道,班集体建设是班级活动的重要环节,一个好的班集体与班主任工作息息相关。本文就如何更好地建设班集体浅谈几点看法。  相似文献   

20.
班主任是班集体建设的引领者.抓好班级核心力量建设、建立科学合理的规章制度、提出远景目标和开展丰富多彩的集体活动等是搞好班集体建设的主要工作.  相似文献   

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