通道费的法律思考

超市对中国零售业来说是最大舶来品。近年来，随着国外大型零售商的大批进入，被零售商称之为“国际惯例”的超市通道费激化了供应商和零售商的矛盾，关于通道费如何规制的争论也日益激烈。目前学者多主张运用反不正当竞争法和反垄断法的原理进行规制，而这两方面均有其不可避免的局限性，尤其在我国。因此需要突破传统思维，寻找新的规制方法。     

关于“通道费”的竞争法的思考

通道费的产生是市场选择的必然结果，公平、合理的通道费是符合商事交易规则的。但实践中，通道费常常被并化，并化的通道费表现为违约行为、商业贿赂行为、滥用相对优势地位行为等。并化的通道费不仅损害了诚实合法经营者及消费者的利益，也破坏了公平的市场竞争秩序，因而应受竞争法规制。反不正当竞争法中的商业贿赂条款与反垄断法理论中的禁止滥用相对优势地位行为是可以对并化的通道费予以规制的，建议我国反垄断法适时界定滥用相对优势地位行为，以期对大型超市滥收通道费行为予以有力的规制。     

关于"通道费"的竞争法的思考

通道费的产生是市场选择的必然结果,公平、合理的通道费是符合商事交易规则的.但实践中,通道费常常被异化,异化的通道费表现为违约行为、商业贿赂行为、滥用相对优势地位行为等.异化的通道费不仅损害了诚实合法经营者及消费者的利益,也破坏了公平的市场竞争秩序,因而应受竞争法规制.反不正当竞争法中的商业贿赂条款与反垄断法理论中的禁止滥用相对优势地位行为是可以对异化的通道费予以规制的,建议我国反垄断法适时界定滥用相对优势地位行为,以期对大型超市滥收通道费行为予以有力的规制.     

教师专业化及其社会价值

新课程的改革和实施促进了教师专业化的发展 ,研究教师专业化 ,离不开对教师专业化的社会价值的解读     

成人教育协会存在的社会价值及其价值实现

成人教育协会的基本功能是满足社会需要,其社会价值就存在于社会需要本身的价值之中。要实现成人教育协会的社会价值,就必须从社会需要出发,正确认识和履行成人教育协会的职能,开展符合成人教育协会活动与发展规律的正常业务,运用创造性的思维方式与工作方式,坚持自己的原则,正确处理好一些关系,不断开创成人教育协会工作的新局面。     

转型社会中产阶级通道形成分析

中产阶级是社会的稳定器,让更多人跻身于中产阶级对缩小贫富差距,实现社会平稳过渡具有深远影响,这对处于社会转型期的我国尤为重要。目前我国贫富差距过大,中产阶级数量不够,要形成足够强大的中产阶级有赖于通道的畅通,通过提高国民教育素质,提升技能水平、健全市场经济法制,营造公平竞争的社会环境、倡导积极向上的社会文化等举措,从人、制度、文化三方面打通贫困阶层上向流动的通道,将有助于避开中产阶级陷阱,形成健康的社会结构。     

音乐审美及其社会价值

音乐欣赏中感性与理性因素的交融,是音乐审美的思维基础。随着教育改革的深入开展,音乐欣赏及其审美的社会价值日益成为教育者关注的热点。因此,本文拟在充分阐述音乐审美理性与价值判断的基础上,探讨音乐审美的社会价值及其对当前素质教育的意义。     

中国公民社会的型构及其价值范式

目前,在我国进行体制转轨的过程中,社会结构也在缓慢地发生变化,现代民间公益性组织开始出现,存在一些带有公民自治色彩的机构。这表明一个介于政府与企业之间的新的生活领域的萌芽正在产生。这种结构正在变化的社会可以称之为公民社会。当然,中国公民社会仅处于萌芽阶段,需要政府的主导和推动,同时需要社会文化的支撑和构建基本的价值范式。     

制陶工艺的起源及其社会、审美价值

原始社会的制陶工艺产生于新石器时代，它的出现不是偶然的，是人类生活发展到一定阶段的需要，是经济和生产能力发展到一定历史时期的必然产.的器的产生是旧石器时代过去新石器时代到来的主要象征，是人类中前化时代“大飞跃”的一个重要标志，陶质材料和陶制品的出现不仅在史前艺术和发展中具有有划时代的意义，即使使在人类明发展史上也有着特殊的地位。     

泛本位利益:收费领域病态格局之根源

收费领域的“泛本位利益”是乱收费的一个重要根源,其突出表现就是政府利益部门化、部门利益单位化和单位利益个人化。“泛本位利益”是“一手高指标,一手乌纱帽”的压力型领导体制、“看政绩用干部”的考核制度、“给个政策也行”的利益驱动、“一手交费,一手办事”的权力寻租这四大“催化剂”的综合效应,其膨胀表现为权力与货币的两大拓张,其整治必须坚持“两手抓”：一手抓机制规范,一手抓制度创新。     

普通高校收费的博弈分析--探讨我国高校收费问题的一个新视角

从博弈理论来看，普通高等学校的收费水平是政府、高校和学生（家庭）三方相互博弈的结果。在现行的博弈关系中，学生（家庭）处于不利的地位，使得高校收费增长过快。要改变这种状况，关键是要从改变三者之间的博弈关系入手。     

高校收费管理若干问题探讨

高等教育投资体制改革以后，高等学校收费成为高等教育经费的重要来源，高校的收费工作也成为财务管理的重要内容之一，章旨在通过对高校收费管理有关问题的探讨，探索搞好收费工作的途径和办法。     

学校教育成本及收费标准探析

学校教育的性质决定了受教育者应负担一定的费用，这是古今中外的通常做法。问题是应科学界定教育成本的合理内涵，并在此基础上考虑到受教育者的承受能力，体现差别原则，完善收费制度，从而确定合理的收费标准。     

中小学乱收费屡禁不止的政策视界

中小学乱收费长期未能解决的原因很多,其中政策性质不良是不可忽视的重要原因之一。它的主要症结在于政策缺乏科学性、民主性、合法性,政策制定技术不规范、目标不明确、周期较短等。要解决这些问题,提高政策的有效性,应在政策系统中审视中小学收费政策和制止乱收费政策,关注政策过程,特别是要关注政策的起始环节,明确政策目标,及时修正政策,并要强化政策监督机制。     

基于价值链理论的中小企业社会责任的战略培育

价值链理论是一种指导企业取得价值最大化的有利理论,在其指导企业利润最大化的同时,也指导着企业不断地履行社会责任。中小企业是国民经济的重要组成部分,是活跃经济、维护社会稳定不可替代的力量。从政府和企业的角度出发,以实用价值链理论为指导,将中小企业的社会责任内化于企业产品价值创造过程中,从而更好地为建设和谐社会服务。     

注重社会影响 规范多元化高等教育收费行为

自上世纪8O年代末期,我国为建立社会主义市场经济体制,提升了高等教育的战略地位,加快了高等教育多元化建设的步伐.随着多元化高等教育新格局的发展,高等教育的收费问题作为社会热点问题受到人们的极大关注.高等教育的根本属性,是社会的公益事业,应该从思想上不断提高认识水平,把高等教育的收费问题作为落实"三个代表"重要思想的大事来看待,以维护最广大人民的根本利益为出发点和落脚点,进一步规范高等学校的收费行为,以保证我国科教兴国战略和可持续发展战略的实施.     

"社会价值"的合理内蕴

马克思的社会历史哲学理论超越了“社会唯名论”和“社会唯实论”的传统框架 ,坚持对社会本质的“实践论”掌握 ,认为“社会价值”遵循着自身固有的“超合逻辑” ,绝非单个个体价值的简单加和 ;就内在特质而言 ,社会价值决非既定的、本体论式的抽象观念预设 ,而是关系质的、生成性的 ;社会价值的内涵层次可划分为社会主体价值和社会客体价值两大类 ,是两类价值的有机统一。     

价值链会计学科定位探讨

价值链会计是一个新的研究领域,目前其学科归属仍不够明确.从管理会计的发展演变着手讨论价值链会计的学科定位,可以认为价值链会计是一种管理活动,属管理会计范畴,但价值链会计与战略管理会计等管理会计的分支不同,价值链会计对管理会计能起重新构架的作用.     

浅析健美操的内在功能与社会价值

健美操作为一种社会体育文化活动,具有促进人的身心协调发展与培养人的良好思想情感的内在功能。健美操运动在实现其内在功能的同时,又充分体现出独特的社会价值：社会教育价值、社会文化价值、社会调控价值和社会经济价值。