电视机维修技术课堂教学模式探索

笔者在电视机维修技术课堂教学中创设了"以学生为主体,让学生学会学习;以教师为主导,重点培养学生的操作技能"的教学环境.其教学过程可概括为:察、思、导、练、录.充分发挥了学生的主观能动性,掌握了学习的方法,实现了课堂教学的真谛.     

电视机维修技术课堂教学模式探索

笔者在电视机维修技术课堂教学中创设了以学生为主体,让学生学会学习;以教师为主导,重点培养学生的操作技能的教学环境。其教学过程可概括为:察、思、导、练、录。充分发挥了学生的主观能动性,掌握了学习的方法,实现了课堂教学的真谛。     

浅谈彩色电视机电源电路的维修

彩电电源电路的损坏率在电视机维修中是比较高的,现在的彩色电视机电源电路无一不是采用开关式稳压电源电路。开关稳压电源电路大致分为并联型和串联型两大类,其振荡电路均是清一色的自激式振荡电路,有些引入了行同步功能,有些则没有。本文主要介绍开关电源的主要检修方法。     

中职电视机维修实践教学研究

电视机维修要正确使用维修工具;不要随意更改原电路设计参数;元器件安装要平稳,连接要可靠;要耳聪目明,充分发挥感官的判断作用;注重知识积累与资料储备,提升维修技能。     

浅谈《电视机原理与维修》课程教学模式改革

文章建立了在实际案例的实训中有机地融入电视工作原理必备理论的教学模式，并与传统“课堂讲授＋实验”的教学模式加以对比．来探索中职学校电子电器类专业课程的教学改革。     

电视机维修教材编写与教法改革探索

随着我国数字电视标准的实施,数字高清晰度电视机和平板电视机得到了快速增长,必将需要一大批从事电视机维修的专业技术人才,而电视机维修人员的培养,离不开高质量的教材和合适的教学方法。本文针对当前国内电视机维修教材普遍存在滞后现象与教法存在不适应的问题,对电视机维修教材的编写依据、编写内容的选取、课程教学的改革等方面进行了探索与实践,并取得了良好的教学效果。     

电压法在电视机维修中的应用与探索

根据多年从事电视机教学和维修工作的经验,论述了电压法在电视机维修中的应用。     

电视机原理与维修的项目教学法实践

电视机原理与维修是职业学校电子专业的一门主干专业课,集声学、光学、电学等多门学科知识于一体。是物理学、电工学、低频电路、高频电路、数字电路的综合应用,同时涉及了无线电技术的所有知识,具有很强的实践性。特别对职业学校的学生而言,对其实践能力要求更高。     

快速学习彩色电视机维修理论精要

快速学好彩色电视机维修，有三个步骤。第一步，先熟记彩色电视机基本原理框图及各个框子的作用；第二步，学会根据框图分析信号流程；第三步，学会分析电路原理图的要点，一是信号流程，二是主要元器件的作用，三是供电分析。     

在电视机维修教学中培养学生的综合能力

精通电视机的维修技术是每个家电维修学生的目标。但是电视机故障千变万化,其电路形式更是变幻莫测,同一故障对应的损坏元件,完全相同几率不超过20%。要维修电视机,不能单纯依靠学习其原理或换几个元件,还要有观察、思考、实践、创新等综合能力。为此我们在电视机教学中,除了     

高职《电视机原理与维修》教学改革与探讨

本文主要是从高职教学目标、高职生的特点和<电视机原理与维修>这门课的特点出发,对<电视机原理与维修>教学改革进行探讨,介绍了实用的教学方法,并提出了一些合理建议.     

《电视机原理与维修》教法探讨

《电视机原理与维修》是电子技术应用专业一门重要的必修课。2001年出版的全国中等职业教育国家规划教材《电视机原理与维修》，把原教材《电视机原理》（上、下册）合二为一，忽略黑白电视机而以彩色电视机为主，同时增加了一些电视的新技术、新工艺、新器件。在教学实践中，普遍感到现教材难度比原教材大，要求学生具有非常好的电路分析理解能力。作为教师，如何根据学生的实际情况及培养目标对教材作适当的调整，合理安排好教学内容，很值得探讨。     

项目教学法在电视机原理与维修课程中的应用

要将项目教学法灵活高效地应用到《电视机原理与维修》课程中,就需要真正深谙项目教学法的精髓所在,较好地解决学什么和怎么学会的问题。依据实际电视机维修岗位需求来确立教学项目,所学即为所用,以学生动手学会为中心采用分组合作等形式来实施,边用边学。这样,项目教学法才能真正帮助学生不仅学得快,更能学得好。     

彩色电视机原理与维修的学习技巧

彩色电视机原理与维修是电子技术专业的必修课,是一门实验性、专业性和实用性都很强的课程。本文从学与教两方面引导学生掌握学习这门课程的方法与技巧,探讨如何达到轻松学好这门课程的目的。     

电视机原理与维修在项目教学法中的应用

项目教学法是一种以学生为本的活动教学法。将其灵活高效地应用到电视机原理与维修课程中,就需要与＂无线电调试工（中级）＂职业技能鉴定考核相结合,需要真正领会项目教学法的精髓所在,解决好学和怎么学会的问题,特别是学中用和用中学的问题。重点培养学生的基本技能,使学生具备一定的电路原理图分析和电路故障分析与排除能力。并且顺利通过职业技能鉴定考证,为将来在各自的工作岗位上打下坚实的基础。     

谈《彩色电视机原理与维修》课的识图训练

读懂彩电电路图是使学生掌握彩电维修技能的关键，教师应从熟悉彩电方框图、掌握彩电各单元电路、解读彩电整机线路原理图、识读彩电整机线路板图（PCB）四个方面培养学生识读彩电电路图的能力。     

浅谈中职学校汽修专业教学如何适应维修技术的发展

中职学校应当适时调整专业设置、课时计划，制订合理而科学的教学大纲，优化课时资源，采用先进科学的教学手段，开展校企联合，以培养适应市场需求的维修技术人才。     

浅谈电视机教学和维修——DS-666B型5.5英寸单片集成电路黑白电视机组装和维修

随着职业学校的发展和社会企业的用人要求,各个学校专业水平建设逐渐规范化,专业教学改革得到深化。电视机专业教学不仅体现在理论上,更重要的体现在实践上,着重培养学生动手能力和分析能力。