锐意进取的山西建筑职业技术学院

山西建筑职业技术学院是山西省办学历史最长、规模最大的高职学院之一,办学55年来,已为国家培养了3万多名高中级专业技术人才。毕业生遍布全国各地,一大批毕业生担任了大中型建筑施工、建筑装饰、勘察设计、城乡规划、房地产开发等企业事业单位主要负责人和省、市、县建设行政主管部门领导职务。     

镜意进取的山西建筑职业技术学院

山西建筑职业技术学院是山西省办学历史最长、规模最大的高职学院之一,办学55年来,已为国家培养了3万多名高中级专业技术人才。毕业生遍布全国各地,一大批毕业生担任了大中型建筑施工、建筑装饰、勘察设计、城乡规划、房地产开发等企业事业单位主要负责人和省、市、县建设行政主管部门领导职务。     

锐意进取的山西建筑职业技术学院

山西建筑职业技术学院是山西省办学历史最长、规模最大的高职学院之一,办学55年来,已为国家培养了3万多名高中级专业技术人才。     

就业导向能力本位努力提高办学水平

山东劳动职业技术学院在办学过程中，坚持“以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位”的办学指导思想，以培养高技能人才为目标，加强实践教学，坚持产学结合，努力提高办学水平。2004年，山东省政府表彰的100名技术能手中，学院有11名应届毕业生榜上有名。2005年，学院788名毕业生中，95．3％的毕业生取得了高级技能职业资格证书，并有13人获技师资格。     

山东商业职业技术学院校企合作创办二级学院

经验概括:充分利用学院属于行业办学,与一些商业企业有"血缘关系"的优势,以重点职业技术学院建设和新校区建设为契机,与企业联办了4个二级学院,实行校企深度合作、产学研一体化办学模式,毕业生深受欢迎.     

提升高职毕业生就业竞争力的有效做法

提升高职毕业生的就业竞争力是目前高职教育必须面对的问题,本文以南京信息职业技术学院的办学实践为例,从高职院校的办学层面探讨了提升毕业生就业竞争力的思路和途径。     

关于加强机电技术专业建设与改革的思考

无锡职业技术学院在长期的办学过程中,植根制造行业,不断加强机电技术专业领域的建设与改革,开展全方位服务,形成了鲜明的办学特色,不仅使毕业生的成才与充分就业成为必然,同时也是学院可持续发展的重要保证.     

积极探索高职人才培养模式主动为第三产业培养适用人才

上海海事大学高等技术学院成立于1998年。在校生约2800人，拥有3个校区15个专业和三种办学模式。经过几年的努力，学院办学特色越来越鲜明，毕业生就业率保持在96％左右，取得了较好的办学效益。     

在服务"三农"中彰显办学特色——丽水职业技术学院创新服务"三农"之路纪实

丽水职业技术学院的前身是始建于1946年的处州十县联立高级农工职业学校,2000年12月升格为高职院校。在60多年的办学实践中,学院秉承服务“三农”的办学宗旨,和“树木树人、行知并进”的校训精神,形成了“四方携手、项目驱动、生产育人”的办学特色,为全国各地输送了10000多名农林技术干部（毕业生）。     

“双证书”在一所高职院校的推行

典型案例:陕西铁路工程职业技术学院是西北地区办学比较好的高职学院,连续多年毕业学生一次就业率始终保持在96%以上。他们调查发现,随着企业改革和建筑市场的不断完善,建筑施工企业的工程技术人员、技术工种均须持证上岗。在近几年毕业生就业的双向选择中,企业欢迎能顶岗的毕业生。毕业生如果没有专业必备的职业资格证书或技术等级证书签订就业协议时一律免谈。从一定角度看,学历文凭只能证明你接受过什么程度的教育,学过什么;而职业资格证书则证明你能干什么,能从事什么工作岗位。在社会主义市场经济日臻完善的今天,企业为了效益的最大化,…     

深化人事制度改革 强化师资队伍建设

正内蒙古建筑职业技术学院成立于1956年,具有近60年的办学历史。学院是2007年度立项建设的国家示范校,2010年通过验收。2009年被评为全国普通高校毕业生就业工作先进集体,2010年起担任全国高职高专土建类专业指导委员会副主任委员单位,2011年起担任中国建设教育协会职成委学生工作协作委员会主任单位。2014年,学院开办本科层次高职教育,目前已有4个招生专业。教师队伍的整体水平决定着学校的办学水平,     

青海省落实会议精神 完善就业政策

青海省目前有高职院校5所,都是近两年由中专学校升格的,分别是青海警官职业学院、青海建筑职业技术学院、青海交通职业技术学院、青海畜牧兽医职业技术学院、青海卫生职业技术学院。2004年仅青海警官职业学院、青海畜牧兽医职业技术学院、青海建筑职业技术学院有毕业生,从刚统计到的就业情况看,这3所学院的就业率分别是68%、73%、88%,而另两所学院到2005年才有毕业生。从青海省的高职学生就业情况看,大部分是在有关企业里灵活就业,而协议就业的人数比较少。     

工学结合校企合作提高人才培养质量

内蒙古建筑职业技术学院在办学过程中始终瞄准建设市场和建筑企业．坚持依托行业办学，校企合作．产学结合．形成了鲜明的办学特色，取得了显著的办学效益。     

按市场规律构建高职就业工作新机制--张家界航空工业职业技术学院就业工作经验介绍

张家界航空工业职业技术学院是经湖南省人民政府批准、于2001年设立的一所高等职业技术学院．地处旅游名城张家界市中心，现有机械工程、电气工程、信息工程、旅游与经济管理等5个系24个专业，在校学生6000余人。建院以来，以“立足航空、面向市场、突出职教、保障就业”为办学理念，一手抓学生成才、一手抓毕业生就业．在不断开拓办学新局面的同时，也开拓出学生就业工作的新天地：毕业生就业率始终保持在95％以上。2005年有毕业生1003人，目前已有95％的毕业生与用人单位签订了就业协议。     

从就业率看"五位一体"办学模式的价值

就业是衡量高职教育质量的重要标准,本文分析了目前高职毕业生的就业现状,通过金华职业技术学院毕业生就业率与办学模式的相关性分析,对“基地、教学、科研、招生、就业”五位一体办学模式与提高高职学生培养质量和就业能力的关系进行了探讨.结果显示,“五位一体”办学模式对提高高职教育质量具有积极意义.     

浙江建设职业技术学院

正浙江建设职业技术学院是经浙江省政府批准的首批高等职业技术学院之一,是一所公办全日制普通高等院校。学院位于杭州钱江二桥南岸萧山高教园区,占地面积522亩,建筑面积17万平方米,建设投资3亿多元。自1958年建校以来,学院已经积累了50多年的办学经验,形成了较为完善的教学管理体系。学院现设有建筑工程系、经济管理系、城市建设工程系、建筑与艺术系、人文与信息系,覆盖了22个专业,其中,建筑工程技术专业、建筑     

2009年度全省教育系统受表彰、命名单位名单

一、受教育部办公厅表彰、命名单位 全国普通高校毕业生就业工作先进集体（3个） 太原科技大学、山西建筑职业技术学院、山西工程职业技术学院     

山东建工学院联合办学的两种形式

山东建工学院是山东省唯一的一所土建类高等学校,30多年来已培养出1.1万多名毕业生。但是,多年来学校办学经费十分紧缺,学院占地仅有150亩。近年来专业设置和招生人数虽不断增加,仍满足不了全省对建筑类人才的需求,供求矛盾十分突出。这就要求在近期内适度扩大办学规模,解决教学用地和校舍不足的突出矛盾。为此,一年多来学院采取了两种联合办学的形式。一     

高职建筑装饰专业学生就业质量分析——以黄冈职院建筑装饰2015届毕业生为例

2015年6~8月期间对黄冈职业技术学院建筑装饰专业2015届毕业生82人展开就业追访,就建筑装饰专业毕业生生源结构、就业率、就业流向、就业行业分布、毕业生就业薪酬等方面展开问卷调查,收集了社会用人单位对毕业生工作情况的反馈信息,进行数据统计,得出的结论能较为全面地反映了黄冈职院建筑装饰专业就业现状,对改进高职建筑装饰专业人才培养方案、完善课程设置等方面提出了建议。     

新常态下建筑专业应届毕业生就业分析与建议

为提高建筑专业应届毕业生就业率,采用专项调查问卷对扬州工业职业技术学院建筑工程学院2017届毕业生进行顶岗实习前思想状态调查。通过统计分析,掌握建筑工程学院应届毕业生对于就业的思想状态,并根据建筑行业实情,对学生就业指导给出相应的方法。