扩大中等收入者比重与构建和谐社会

在构建社会主义和谐社会这一艰巨而复杂的系统工程中,通过扩大中等收入者比重以缓解收入分配差距扩大之势,进而在一个13亿人口的大国中构筑起“两头小、不悬殊,中间大、分层次”的社会结构,具有十分重要而紧迫的意义。它不但是构建和谐社会的固本培元之举,更是为万世开太平的伟大取向。     

扩大中等收入者比重构建社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会,扩大中等收入者比重,应注重以下几个方面的问题:深化户籍制度改革,改善城乡二元结构;深化分配制度改革,培育壮大中等收入者;加快教育发展,形成中等收入者的人力资本;加强宏观调控,逐步扩大中等收入者比重.     

从经济层面来看扩大中等收入者比重的对策研究

为了保持社会稳定，促进和谐社会建设，国家在坚持完善社会主义市场经济体制，继续推进社会主义市场经济体制改革的同时，也应该遵循社会公正、人民普遍受益的原则，制定公正合理的社会政策和保障制度，减少社会公正失衡，让广大社会成员都能走上共同富裕之路。     

关于"扩大中等收入者比重"的思考

扩大中等收入者比重,缩小两极分化,实现共同富裕,是全面建设小康社会的重要任务.本文根据十六大和十六届三中全会精神结合我国实际状况,对"中等收入者"的含义、扩大中等收入者阶层的意义、扩中提低实现共同富裕的途径进行了全面的阐述.     

论“扩大中等收入者比重”

针对中等收入者比重过低的现状及原因，提出了扩大中等收入者比重的思路为：深化改革，推动区域经济协调发展，加快经济结构调整，大力发展新兴产业，减轻农民负担，加大农业投入，改革户籍管理制度，取消就业歧视政策，推进收入分配制度的改革，完善社会保障体系。     

协调“两个关系”实现“两个和谐”——论如何构建社会主义和谐社会

党的十六届四中全会把构建社会主义和谐社会能力作为我党应该提高的五大执政能力和总体目标之一，这是我们党集55年执政经验教训得出的一个全新结论，反映了中国共产党对执政问题的全新认识。构建社会主义和谐社会实质上就是实现人与自然、人与社会关系的和谐。这在中国发展的关键时期，具有重要的战略意义。     

担当起构建和谐社会的文化责任——“朱子学说与构建和谐社会”理论研讨会综述

以开放、兼容的态度深入研究朱子及儒学，探讨其在思想史、学术史和社会史上的作用，汲取其有益成分，对社会主义和谐社会的构建和学术文化的发展，都是有意义的。这也是当代知识分子的文化责任。     

构建和谐社会的不和谐之音——与持“教育产业化”观点的同志商榷

社会公平是和谐社会的基本准则，教育公平则是社会公平的重要基石。推进和谐社会建设是时代的主旋律，但高唱这一主旋律时，往往伴随着不和谐的杂音，“教育产业化”观点就是不利于构建和谐社会的杂音。     

“产业结构调整与山西经济发展”学术研讨会观点综述

由山西财经大学发起与主办 ,由中国国情与发展研究所、山西省人民政府改革与发展研究中心、山西省社会科学院、《发展导报》、《山西经济日报》等单位联合举办的山西省目前唯一的权威性、综合性、定期性的大型学术活动———“山西经济高峰论坛”首次活动 ,于 2 0 0 2年 4月 2 7日在山西财经大学举行。与会的专家学者就“产业结构调整与山西经济发展”这一主题进行了充分研讨。一、山西产业结构调整的动因与现状李志强 (山西财经大学国际贸易学院教授 )山西省产业结构不合理的根源在于 :第一 ,计划经济留下的后遗症 ,计划经济给山西带来的是…     

和谐社会与和谐世界——池田大作思想国际学术研讨会综述

池田大作是世界著名的思想家、哲学家、文学家、教育家、诗人、摄影家、社会活动家、国际人道主义与和平主义者。2006年10月14日—15日,在丹桂飘香的桂子山,华中师范大学与日本创价大学共同举办了“和谐社会与和谐世界———池田大作思想”国际学术研讨会,来自大陆、台湾与日本等国家和地区20多所大学与科研机构的100余位代表出席会议,提交论文53篇。与会学者围绕“和谐社会与和谐世界”的主题,畅所欲言,从各自研究领域与学识特点出发,围绕以下几个议题展开讨论:(1)和谐观。池田的和谐观是对西方科学主义盛行所导致的人与自然、人与社会关系…     

在和谐社会中创建和谐教育——"和谐教育·和谐社会学术研讨会"综述

2007年11月17日,北京师范大学比较教育研究中心、《比较教育研究》编辑部在北京师范大学召开了"和谐教育·和谐社会学术研讨会"。来自北京     

“农村教育改革与发展”学术研讨会综述

２００１年１０月２７、２８日,根据教育部的布置,东北师范大学农村教育研究所,在长春举办了“农村教育改革与发展”学术研讨会。参加此次会议的代表来自不同的领域,既有教育理论工作者,也有来自于不同地区学校的校长,还有社会学者、经济学者。与会人员的构成结构为此次年会提供了理论与实际结合的契机,为农讨教育研究现状的确认提供了不可多得的综合性资源。此次年会就以下几个方面进行了讨论:     

社会和谐发展的价值构建--全国第七届价值哲学学术研讨会综述

2005年11月11日-13日,第七届全国价值哲学学术研讨会在淮阴师范学院召开,来自韩国及全国各地共70多位学者参加了会议。会议共收到论文60余篇。与会期间,学者们围绕着和谐社会的价值构建及价值哲学相关论题进行了热烈认真、广泛深入地研讨。一与西方文化相比,重和谐是东亚文化圈的基本特质之一。孙伟平指出传统文化在天与人、人与人、人的身心关系上,均以和谐为最高价值追求目标。但是,和谐在传统文化中更多表现为一种伦理向度,在现实层面上,它往往导致人主动性与能动性的匮乏而表现出平均主义、中庸及规避矛盾等倾向。而和谐社会构建是在新…     

“和谐学校”论——基于“和谐社会”构建的学校发展观

“和谐学校”，是教育和谐的具体体现，它直接表征着教育和谐及其实现度。创建“和谐学校”是构建社会主义和谐社会和提高学校软实力的必然要求。要构建“和谐学校”，必须“依法治校”；实行“人本管理”；构建和谐的师生关系、干群关系以及融洽的学校一家庭一社区之间的关系。     

建设高教强省构建和谐江苏——江苏省高教学会2007年学术研讨会综述

江苏省高等教育学会2007年学术年会围绕"建设高教强省与构建和谐社会"开展了学术研讨.140多位代表提交了109篇论文,就高等教育如何更好地为社会主义和谐社会服务、在构建社会主义和谐社会过程中如何更好地发展高等教育等热点问题进行了研讨,对促进江苏从高教大省到高教强省的转变有重要意义.     

“朱熹思想与现代社会”国际学术研讨会综述

由中国哲学史学会、四川师范大学、国际教育基金会、香港孔教学院、四川省社会科学界联合会、成都大学、四川大学古籍研究所、韩国程朱学会等单位联合举办的“朱熹思想与现代社会”国际学术研讨会于2005年10月25日至28日在四川师范大学召开。来自美国、韩国、巴西、中国等国家和中国台湾、香港等地区的专家学者80余人出席了会议。与会人士对中国南宋著名思想家、哲学家、教育家朱熹的思想展开了充分、深入的讨论。现将讨论的主要问题综述如下。     

“跨越式发展与新疆和谐社会建设”全国学术研讨会在新疆师范大学隆重召开

"跨越式发展与新疆和谐社会建设"全国学术研讨会于6月25日至26日在新疆师范大学隆重召开。会议由新疆师范大学历史与民族学学院主办。我校民族学是博士点立项建设学科之一,也是自治区重     

正视矛盾、构建平衡、合作共赢——“劳资关系与社会和谐学术研讨会”综述

2011年11月5日,"劳资关系与社会和谐"学术研讨会在安徽省黄山市举行。研讨会由安徽大学经济学院和《学术研究》杂志共同主办,中国政治经济学年会秘书处协办。来自香港理工大学、台湾大学、中国人民大学、北京大学等两岸三地高校的专家学者出席了研讨会。与会专家从经济学、劳动人事学、社会学、法学等不同学科的视角、用不同的方法研究劳资关系,围绕如何建立劳资关系协调机制以及在生产方式调整中实现劳资合作与共赢等议题,展开了热烈的讨论。     

和谐理念:大学与社会互动的最强音——“第十二届大学教育思想研讨会”观点撷英

2008年10月在南京召开的“第十二届大学教育思想研讨会”在高等教育界奏响了和谐理念的最强音。围绕“和谐社会建设视野中的高等教育：理念、实践、创新”的主题,与会代表们就“大学与和谐社会的关系”、“大学教育理念与和谐社会构建”等问题进行了深入探讨。他们一致认为,构建和谐社会离不开高等教育的智力支持,高等教育必须积极主动地适应和谐社会要求,以和谐教育思想为指导,构建大学和谐教育机制,促进大学生全面和谐发展,为建设社会主义和谐社会贡献自己的力量。