后勤社会化下的高校学生公寓管理

高校学生公寓是学生日常生活与学习的重要场所,是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地.在教育部倡导下,全国高校兴起后勤体制改革.随着高校后勤社会化改革的逐步深化,不少高校已经实现学生公寓的社会化改革.在新形势下,传统的学生公寓管理模式已经不能适应新的要求.如何利用和开发好学生公寓这个平台,创新管理模式,更好地服务于学生教育管理工作的大局,是学生管理工作的一个新课题.     

分析以人为本做好学生管理教育工作

随着我国经济不断发展,我国对人才教育的要求也有越来越高,教育在经济发展中占据重要的地位.教育工作改革的脚步在不断加速,改革工作已经全面开展.教师向学生进行知识普及的同时,更要注重学生的生管理工作.在新教育发展模式下,过去的管理方法已经不适合当代学生发展要求,理念、体制、模式以及方法上很难适应发展需要.本文从管理学生工作存在的问题以及如何做到坚持以人为本管理工作入手,深入讨论对该现状的应对方式.     

以系为基础进行学生教育与管理初探

在师范高等专科学校建立以系为基础,加强学生教育与管理的工作制度,是新形势下学生工作改革和发展的方向,是我校为适应学校办学规模不断扩大和社会发展的要求,学生工作改革的一个重大举措.这项工作在我校的历史上尚属首创,无现成的经验可循,只有在实践中断探索、不断总结,才能形成一套符合学校实际的学生工作方法和制度,为实现学校的教育培养目标作出贡献.因此,探讨师范高等专科学校发展到一定规模后,针对学生工作中所面临的新变化、新要求,建立一套既切实可行又高效实用的工作制度形成一结构合理、运行可靠,操作简便的工作网络,不仅是必要的,而且也是可行的.本文试图从我校的具体实践所得到的经验得失,谈一谈对这个问题的认识.     

新课程改革背景下班主任工作的新定位

新课程改革提出了使学生"在普遍达到基本要求的前提下实现有个性的发展"的目标.在学生全面发展中起主导作用的班主任必须充分认识新时代赋予班主任角色的新内涵,不断反思,更新观念,对自己的工作重新定位,这对于进一步深化教育改革,全面提高学生素质,培养符合时代要求的人才是非常重要的.     

"转型—驱动"范式下区域教研管理的创新与实践

教研制度是基础教育质量的保障制度,具有中国特色,不可替代.进入新时代以来,深化教育领域综合改革,落实立德树人根本任务,发展学生的核心素养,对区域教研工作提出了新要求.顺应教育改革发展的新要求,通过探索区域教研服务理念、工作内容与模式、工作机制的创新发展,以"转型"为内在"驱动",推进区域教研能力的整体提升,成为回应时代要求和挑战的必然选择.     

适应新课程改革要求的教师自我完善

本文围绕当前新课程改革的意义、新课程改革对教师素质、学生发展以及学校教学工作提出的新要求等理论问题,论述了教师适应新课程改革要求应注意的几点。     

新高考下高中化学核心素养在课堂教学中的培养探究

在新高考改革背景之下,高考改革的要求发生了巨大的变化,新高考改革要求学生具备较强的综合素质,教师要充分地调动学生的学习积极性,让学生成为课堂的主体.在进行化学知识的学习过程当中,学生需要主动探究,不断提高自身的综合素养.     

浅谈新课程改革形式下的小学教育管理

小学教育是素质教育的起始阶段,这个阶段的教育工作对学生以后的成长有着至关重要的作用,较好地完成小学教育工作对学生的价值观、人生观、世界观及健康心理的形成都有很大的帮助.近年来,我国教育部门对小学的教育体系及课程都做了一些改革,这就要求教育管理工作者认真落实改革工作,利用国家提供的有利条件,针对小学教育管理工作及时做出调整,提高教学质量和完成好教学管理目标,形成中国特色的现代化教育.对当前小学教育形式进行分析,寻找小学教育管理的新办法和新课程改革的教育理念,为我国小学教育管理的发展提供借鉴.     

学分制条件下的高校学生社区团建工作探讨

高校学生日常生活管理以及思想政治教育工作的重心向学生社区转移,已成为必然的趋势。以学生社区建团为切入点实现思想政治工作进社区的目标,逐步形成与学分制相配套的注册团支部和动态团支部相结合的团建体系,扩大共青闭对青年群体的有效覆盖,是当前学校管理体制改革的一项重要内容。 一、学分制的改革和完善对学生社区团建工作提出了新要求 1.学分制的不断改革和完善,对学生社区团组织的影响力、渗透力提出了新要求。完全学分制的实行,使传统的班组或年级概念淡化,并且班级或年级的人数也不断处于动态的变化之中,学生除了上课之外,很大一部分时间都是在社区中度过的。这种状况将使传统教学管理体制     

浅谈高考改革背景下政治学科核心素养的培养

新高考改革的深入,对政治教学工作提出更高的要求,最重要的是高度重视学生核心素养的培养,因而必须积极推动政治学科教学的改革和创新,只有这样才能更适应新高考改革。本文对高考改革背景下政治学科核心素养的培养进行了分析,首先对高考改革背景下政治学科面临的困境进行了简要的分析,在此基础上就如何培养学生的核心素养提出了措施。     

美国教师教育改革趋势探析

信息化社会新形势和学生发展新需求对美国未来教师提出新技能要求.本文在参阅诸多文献的基础上,分析了美国教师教育的改革背景、改革现状,以及美国教师教育的改革趋势,即：应在教师教育机构方面、州政策和国家政策等方面进行新的改革.     

浅谈如何在体育课堂教学中激发学生兴趣

为了更好地落实素质教育的要求,全面提高学校教学的质量,新一轮的课程改革在我国全面推进.新课改的实行,对学校的教学工作提出了新要求,其核心要求是必须要尊重学生在学校教学中的地位,即新形势下的课堂教学过程中,学生是课堂教学的主体,学情是我们教师教学的依据和参照.因此,如何使学生真正地参与到课堂教学中来是我们每一位教师都要面对和思考的问题.     

让课堂焕发生命的活力--初中思想政治课堂教学改革之我见

随着新课程改革的进一步实施和发展,作为德育教育主渠道的初中思想政治课教学显得愈发重要.这就要求我们每一位从事思想政治课教学的教师都要加强对课堂教学的关注和改革力度,要用心去塑造学生,用人格的魅力去感染学生,树立思想品德课程在学生、家长、社会心目中的新形象、新感觉、新认识和新价值,让课堂焕发生命的活力,全面推进课堂教学的改革.……     

从秘书工作发展趋势看秘书教学中的能力培养

我国秘书工作的发展趋势具有三个特点,即工作性质趋向职业化、工作职能趋向专业化、工作手段趋向现代化.新特点对秘书人员的能力结构提出了新要求.为此,在秘书教学过程中必须注重培养学生三个方面的能力:一是基础能力;二是应用能力;三是专业能力.具体途径有:强化实践性教学环节,重视案例教学,加强计算机操作训练,改革考试办法等.     

谈多媒体网络与英语课堂教学相结合的教学模式

本文主要探讨大学英语教学模式的改革,提出建立多媒体网络与课堂教学相结合的教学模式.重点分析新教学模式建立的依据和意义,以及新教学模式下对课堂教学、教师和学生的要求.     

新体育课程的理念、性质和方式的研究

在新<纲要>的指导下,针对学生发展为本的理念,着重学生的自主性、个体性综合性等方面发展,以及新纲要实施对教师要求及思想转变进行研究及阐述了新体育课程的理念、性质和方式.对教学的改革指导做了理论上的研究和探讨.     

新课程改革背景下的生物实验与教学

新《生物课程标准》要求教师在认真学习和领会《标准》的基础上,结合学校和学生的实际,对生物课教学内容、教学方法进行一系列的改革.通过教学实践表明,这一改革使学生的综合能力、创新能力等方面得到了培养和提高.     

高校学生工作组织与管理研究

随着社会的发展和高等教育改革步伐的加快,高校学生工作面临着许多新问题、新困难,也面临着许多新挑战、新机遇.高校学生工作的基本职责在于为学生全面成才服务.如何实现学生工作的基本职责关键在于提高学生工作的组织管理水平.     

对新形势下高校学生公寓管理与服务的思考

高校学生公寓是学生日常生活、学习和对学生实施教育和管理的重要场所.随着高校办学规模的不断扩大,特别是高校后勤社会化改革不断深入,对学生公寓管理与服务的要求越来越高,给学生教育管理带来了一些新问题、新矛盾.本文将从分析高校学生公寓管理与服务所面临的新形势、新问题入手,探讨新形势下如何进一步做好学生公寓的管理与服务工作,使公寓成为学生之家和育人阵地.     

小学生体育学习成绩评定新探

学生学习评价的改革是新课程的重要内容.按新体育课程标准的要求对学生的体育学习成绩评价进行有效的改革,采用增加评定内容和让学生参与评价的策略,从而努力激发学生的体育学习兴趣,使学生的学习主动性得到充分发挥,并逐步养成自我评价和相互评价的良好习惯.