中学历史复习方法初探

中学历史的复习方法非常重要,如果做得好,则能提高学习效率。以下主要论述了五种复习方法,旨在让学生利用这些复习方法,更好地掌握中学历史知识。     

浅析高考生物学复习方法

高考生物学的复习方法多种多样,虽然复习方法因教学对象而异,但基本规律不变,良好的复习方法会收到良好的教学效果。通过紧扣《考试大纲》,培养学生的科学思维和灵活处理问题的能力。     

不断创新做好新课改下的高考化学复习

在紧张的高考复习中,掌握一定的合理地复习方法尤为重要。教师要从四个方面论述高考化学复习方法。     

蚌埠开展课程研讨提高教学质量

<正>本刊讯为进一步提高教学质量,推广先进的教学方法和复习方法,近日,蚌埠市教育局在一实小开展了"蚌埠市小学语文复习方法交流"活动。     

高中英语词汇的教与学

本文以词汇教学建议和词汇复习方法为主线,分析了词汇的重要性及词汇教学中的问题,结合实践,探讨了几种词汇教学建议和词汇复习方法。     

初三思想政治课复习初探

初三思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大幅度提高教育教学的质量，就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法繁多，选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此，笔者根据教学实践，将自己多年积累的经验和广大同仁简要探讨。     

初三思想政治课复习初探

初三思想政治复习课量大、知识点多,而且理论性、灵活性强,要在有限的时间内大幅度提高教育教学的质量,就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法繁多,选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此,笔者根据教学实践,将自己多年积累的经验和广大同仁简要探讨。     

思想政治课“面、线、点”复习法初探

中学思想政治复习课量大、知识点多．而且理论性、灵活性强．要在有限的时间内大面积提高教育教学质量,就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法名目繁多,选择什么样的复习方法才是切实有效的呢？在此,笔者根据教学实践,对“面、线、点”的复习法做一简要探讨。     

如何高效指导学生进行初中英语复习

想要让学生取得好的英语成绩,教师就需要从兴趣与自信两方面下手,探索高效的英语复习方法。我总结的英语复习方法可以归纳为以下几种。     

加强复习方法的指导

加强复习方法的指导王明杰崔林栋如何进行小学数学总复习，怎样复习更有效，每个毕业生都在尽力寻求最佳策略和方法。我们认为加强复习方法指导，对全面系统掌握数学知识和提高学生素质都有十分重要的作用。（一）指导学生学会一些复习方法。１．回忆再现法。复习时不急于...     

化学基本概念专题复习方法浅谈

本文对中学化学基本概念复习方法进行了介绍。特别就归纳总结,结合题组练习,分析比较等复习方法对学生综合能力思维能力和判别能力的提高进行了实证和比较。     

思想政治课“面、线、点”复习法初探

思想政治课“面、线、点”复习法初探尹连荣中学思想政治复习课量大、知识点多，而且理论性、灵活性强，要在有限的时间内大面积提高教育教学质量，就必须选择正确有效的复习方法。然而中学思想政治课的复习方法名目繁多，选择什么样的复习方法才能切实有效呢？在此，笔者...     

政治课“面、线、点”复习法探讨

由于高中政治课程知识量比较大,并且在掌握知识的基础下,还要懂得灵活运用来提高教学质量,所以,教师就需要选择正确有效的复习方法。然而,目前教育市场上给出的政治课堂的复习方法层出不穷,可是真正实用的方法却没有真正说到点子上去的,所以,现在根据这些教学经验,我们对"面、线、点"这种复习方法做一个深入的探讨。     

谈小学数学的复习方法

教师要从"加强小学生数学复习方法的指导,提高复习效率""教师多在研习教法上下功夫,复习做到用时少且高效"两个方面具体阐述小学数学的复习方法,以让学生整体复习效果得到提高。     

浅谈农村初中生数学复习方法的指导

在农村的初中数学教学中,由于教师对学生复习方法的指导不够重视,导致了学生复习方法不够全面,同时也影响了教学质量。在传统的教学中,往往呈现的是教师主导思想,学生只是在教师的支配下进行学习,把老师那里讲解的知识装进自己的头脑。因此,本文从巧妙复习章节知识点、引导学生灵活解题、开拓学生的解题思路等方面来提高农村中学生的复习方法。     

初三语文复习方法与策略

<正>在初三语文的学习中,不仅要完成新知识的学习,还要对整个初中语文知识进行有计划的复习。针对这样的问题,各地的语文教师也总结了一系列的复习方法。这些复习方法中,也存在着很多具有使用价值的信息。教师要在复习的过程中进行总结,汲取复习方法中的精华部分,不断优化初三语文中的复习方法,提高学习效率。一、复习书本内容,形成知识网络初三年级的语文复习大致可以分为三个阶段,以书本为依托,完成知识的积累,是复习的第一个阶段。     

高三化学复习中教学情境的创设初探

在新课程的背景下,尝试以具体案例分析的形式。通过高三复习课中传统复习方法与创设不同情境复习方法的时比、反思,在实践中不断总结,探究高三化学复习的新思路和新策略,以获得较好的复习效果。     

浅谈高三化学的复习方法

复习是保持知识、减少遗忘的重要手段。复习方法的选择必须依据学科自身的特点、学生的知识水平及学校的教学条件等诸因素。好的复习方法,能够有效地减轻学生负担,显著提高教学质量。由于我们在高三化学复习中采取了一系列行之有效的方法,收到了良好的教学效果。现将其中的一些复习方法介绍于下:阅读法就是要求学生对教材认真阅     

整合教材 提高复习效率——以人教版高中生物为例

到目前为止,笔者已经带了三届高三学生.由于经验所限,前两次在复习过程中均以教辅资料为主,教材为辅的复习方法.这种复习方法会导致许多问题,如不能按时完成复习任务、增加学生的负担、学习兴趣不浓、复习效率低下、师生互动缺乏等问题.鉴于以上出现的问题,笔者在第三次带高三学生时及时调整了复习方法,采用了以教材为主,教辅资料为辅的...     

学案导学 以学定教 以教促学

学案导学复习教学是由教师先出示复习学案,组织学生自主复习,在学生尝试完成复习学案的基础上再讲解的一种复习方法.学案导学复习方法的实质是让学生在教师指导下,对已学知识进行整理、复习和提升,在复习中重视学生的主体地位.它将教师的指导作用和学生的主体作用两者有机地结合起来,克服了传统复习方法的局限,有利于教学成功.