成人教育信息化管理刍议

成人教育实现信息化管理是时代的必然要求。成人教育信息化管理作为一个复杂的系统工程,其管理模式、技术和方法都在逐步完善中。当前成人高校信息化管理存在不少问题,要注意从重视投入、科学规划、注重实际、提升水平等方面加强成人教育信息化管理。     

论高校成人教育档案管理信息化

高校成人教育档案管理信息化具有非常重要的意义，但是，目前成人教育档案管理信息化存在着许多问题，实现成人教育档案管理信息化的途径和措施，包括抓好档案的收集与整理工作，完善成人教育档案管理制度和加快档案管理作的培训等。     

论成人教育信息化及其意义

随着科学技术的发展,社会信息化程度的日益加深,作为终身教育体系中重要组成部分的成人教育系统,也在发生着一系列重大变迁,成为实现整体教育现代化的突破口.在界定了成人教育信息化概念、内容的基础上,分析、探讨成人教育信息化进程中面临的主要问题、解决方案,以及成人教育信息化的意义,以期以成人教育的信息化带动整个教育的现代化.     

基于知识管理的成人教育信息化建设初探

成人教育的信息化建设是国家教育信息化的重要组成部分,其关键是提升知识管理的能力。成人教育的信息化建设要以教学科研需要的知识为核心,通过大力推进建设远程教育系统、建立引领式教学模式、推广数字化学习等手段,实现高质量的知识转移,促进知识共享、形成社会化的学习环境。     

信息化与成人教育

目前,信息化已成为全球性的一个热点话题．我国也计划在5至u年内实现初步信息化的目标。在信息化的进程中,教育是受其影响最大、最直接、最深刻的领域之一,成人教育尤其如此。信息化的发展对成人教育提出了新的挑战,同时又为其提供了更广阔的发展前景。一、信息与知识的迅猛增加,迫使人们改变传统的学习观念据统计,目前世界上提供的可查询的信息比10年前增加了上百倍,并且,随着信息化的进一步发展,信息与在口识的增加速度将越来越快。这一问题反映在教育中就形成了教学内容的有限性与知识量扩展的无限性之间的矛盾,以及相对稳定的…     

加强信息化建设,完善成人教育管理水平

通过对成人教育的研究,阐述了现在成人教育管理的现状.根据成人办学的特点,提出了加强信息化建设,逐步完善成人教育管理水平,进一步推动成人教育事业的快速发展.     

成人教育信息资源建设的实践与探索

21世纪，信息化已成为当代社会的基本特征。成人教育的改革与发展面临着新的机遇和挑战。天津市率先创建成人教育网站，通过教育信息资源在成人教育各个领域里和学校各项工作中的开发、积累、优化、应用和数字化服务，在成人教育信息网络和信息资源建设的实践和理论创新方面都取得了突破性进展，开辟了成人高校人才培养的崭新模式，为终身教育的发展奠定了理论创新和实践基础。     

试论信息化与成人教育教学管理创新

管理创新是实现信息化的基础,信息化是提高管理水平的重要措施,是实现管理创新的有效途径和重要内容。由于对管理因素的忽视,高校成人高等教育管理信息化进程面临着诸多观念上的障碍。文章从管理与技术的关系理论出发,结合信息技术的特点,提出了信息化推进过程中必须建立的几个正确观念,为高校成人教育管理创新发展提出建议。     

再论普通高校中的成人教育

再论普通高校中的成人教育俞曙霞《中国教育改革和发展纲要》指出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度，对不断提高全民族素质、促进经济和社会发展具有重要作用。”这就十分精辟地阐述了成人教育的性质、地位和作用。把成人教育提高到一种新型教...     

成人教育信息资源建设的实践与探索

21世纪,信息化已成为当代社会的基本特征。成人教育的改革与发展面临着新的机遇和挑战。天津市率先创建成人教育网站,通过教育信息资源在成人教育各个领域里和学校各项工作中的开发、积累、优化、应用和数字化服务,在成人教育信息网络和信息资源建设的实践和理论创新方面都取得了突破性进展,开辟了成人高校人才培养的崭新模式,为终身教育的发展奠定了理论创新和实践基础。     

浅谈成人教育网络信息资源的利用

在网络教育的具体实践中，网络信息资源的开发是核心，科学合理的运用是关键。建设一个与网络教育相适应的教学支持服务系统，改革教学模式，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，建立教学质量保证体系等，是当前成人教育网络信息资源利用必须解决的新课题。     

成人教育信息化之价值探讨

上个世纪90年代，我国将教育信息化列为了教育改革和发展的首要举措？此后，现代信息技术在教育系统的应用便如火如茶地展开。作为教育系统内一个重要子系统的成人教育，其信息化改革与发展已彰显出巨大的价值。     

成人教育精品课程信息化建设探究

成人教育精品课程建设是衡量成人教育办学水平和教学质量的重要标志,是实现成人培养目标的基本保证。精品课程建设是一项综合系统工程,信息化既是精品课程建设的强大推动力,又是精品课程建设的重要内容。     

论信息化条件下成人教育的机遇与挑战

21世纪以来,信息技术快速发展,成人教育面临着挑战和机遇并存的局面,如何迎接挑战,抓住机遇,实现成人教育的新跨越,是一个值得教育界人士思考和探究的命题。     

论普通高校成人教育管理的原则

<正> 成人教育管理原则,是在成人教育过程中,不断认识教育、教学和管理过程的客观规律,并在不断吸取成人教育管理实践中的经验和教训的基础上,概括出的在教育过程中必须遵循的指导原理和行动准则。成人教育管理原则,属于意识形态的范畴,但又是客观规律的反映。它是管理目标与实现管理目标的中介,是管理理论的具体化。离开成人教育管理原则,就难以实现管理目标,因此,确定正确的成人教育管理原则,对从事成人教育管理活动具有十分重要的指导意义。一、确定普通高校成人教育管理原则的依据 (一)教育性质决定管理原则。教育是一种社会现     

浅谈成人教育网络信息资源的利用

在网络教育的具体实践中,网络信息资源的开发是核心,科学合理的运用是关键。建设一个与网络教育相适应的教学支持服务系统,改革教学模式,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,建立教学质量保证体系等,是当前成人教育网络信息资源利用必须解决的新课题。     

推进农业信息化深化农村成人教育

农业现代化包括农业信息化。现代化农业需要农业生产者掌握高新技术，农民是农业信息的主要利用者．农民素质的提高是增强农民信息意识和使用信息能力的关键。农村成人教育要承担提高农村成人思想政治和科学文化素质，促进农村经济社会发展的重要任务。     

信息网络时代的成人教育与管理

随着信息化技术的迅速发展,其对我国成人教育事业的影响也日益显著。为更好的利用信息化技术为成人教育事业发展服务,本文从信息化技术对成人教育管理和教学两个方面的影响进行了综合论述。     

论成人教育的动态管理

现阶段成人教育管理活动中存在许多问题，其表现：统一的管理体制，松散的管理组织；强调教学过程的管理，忽视整个教育过程的管理；制度管理得不到保障，人为管理现象突出；强调管理中的静态效果，忽视动态管理的整体效应，以及注重成人教育承办单位自身管理，社会参与管理的程度不够。通过对成人教育管理的理性分析和展望，作出如下回答：(一)应把人性化管理放在第一位，以人为本进行管理；(二)重视管理过程中的级差效能，宏观管理和微观管理相结合；(三)强化过程管理，使管理理念、管理行为与管理效果得到有效统一；(四)引入社会管理机制；(五)实行行业管理和专业管理。理顺管理秩序；(六)建立成人教育管理的中介机构，规范成人教育管理活动过程等。     

成人教育信息化建设的思路

成人教育信息化是成人教育发展的方向,它为成人教育创新提供了前所未有的机遇和条件,但同时我们还要认识到,成人教育信息化建设过程中仍存在很多问题,要解决这些问题就必须：增强全社会对成人教育信息化重要性的认识,加大对成人教育信息化的投入,加快信息技术教育师资培训的步伐,推进成人教育信息化发展过程中的教育资源建设。