纵深开掘——作文出彩方法之十三

高考作文“发展等级”中有一个“很深刻”的要求。作文运用材料,要向纵深开掘。下面介绍将材料写出深意的做法。一、逆锋运笔当事件向前发展到高潮时,反向落笔。本刊2005年3月号下半月《“你先挂”》,此文载体“你先挂”托起两个层面：第一个层面“母亲牵挂女儿”,母亲打电话到学校同女儿通话,每次的“结束语”都是“女儿,你先挂”；第二个层面“女儿牵挂母亲”,母亲出差外地打电话到家同女儿通话,当母亲再用过去的“结束语”时,女儿说“妈妈,这次你先挂”——反向落笔“你先挂”,接过爱的接力棒。     

奇思小发明

1.用气味记忆材料制成的钱包,能在离开你一米远的地方就“嘀嘀”作响,这样你就甭担心钱包丢失了。     

考场作文模拟题精选与构思

题目1阅读下面的材料,按要求作文。“你每天拥有新的东西,同时也必然失去一些东西,对于那些失去了的,你还愿意去寻找回来吗?”“假如你用了很长时间、很     

告诉你作文的诀窍——推荐《大语文——孙悟空帮你作文》系列书

受到作文困扰的孩子可不在少数。他们认为作文很难:没有材料可写,“巧妇难为无米之炊”;不知道怎样写,没有思路;修改无从下手;更不知道自己的作文写得好与差。针对学生作文过程中的这些困难,《孙悟空帮你作文》以过关升级的形式来设计题目,每关之中,以“帮你积累”解决没有材料可写问题;以“帮你构思”,点明作文的思路;用“帮你修改”点明作文修改的技巧;通过“帮助你评赏”,知道自己作文的好与差。本系列书还首创聊天,讲作文的新形式,并把孙悟空、猪八戒、沙僧作为帮助作文的伙伴,妙趣横生。“作文可以不那么难吗?”同学们叹着气问。“学生…     

读懂并写好“你的”——考场作文强化主体思考意识的反思

考场作文命题指令强调两个字——“你的”。写作过程中,“你的”质量决定着写作质量。“结合材料”写作要“体现你的认识与思考”等,须彰显“你的”新发现、新见解和新情怀。写作训练就要鼓励考生读出材料、素材中的“你的”,写出试卷中的“你的”,从而真正落实考场作文中的写作要求“体现你的认识与思考”。     

我的梦中小屋系列作文

【作文题目】品读“阅读”部分第一大题中提供的4段材料(材料略)。设想你有这样的一座小屋:它具有材料所表现的自然美和环境美。请你根据材料表达的意境进行合理的想像,用优美的语言对你设想的小屋及其四周的景物进行描写,写出诗情画意,写出那山、那水、那木秀、那花香、那屋净     

奇思小发明

1、用气味记忆材料制成的钱包,能在离开你一米远的地方就“嘀嘀”作响,这样你就甭(béng)拟心钱包会丢失了。     

水上“芭蕾”

你看过水上“芭蕾”吧?现在让你当导演,“训练”几个“芭蕾舞小演员”,你会尝到成功的喜悦的。制作材料     

作文材料宝典

近年来,“话题作文”“材料作文”成为了考场命题作文的首选。“作文材料宝典”意在每期为同学们提供尽可能多的“话题”和“材料”,希望同学们在读这些文章的时候,不只是“读”过而已,还要细细体味。说不定在哪场考试中,那些令你难忘的细节会帮了你的大忙。     

心湖中的涟漪

“我听朋友说这几天可能要下雨,便回去给你带了件外套和一把雨伞”——这一母爱的超常之举,是用“途中偶遇朋友”背景材料托起的。此文材料可变格用于2006年高考安徽卷“读”的话题作文,变格措施是:将“母亲”作为一部书,将其各项举动,作为“章节”。标题变为“读‘母亲’”。     

学写“图画作文”(六)

小朋友们,上期的“粘贴画”作文完成了吗?你觉得满意吗?拿给谁欣赏了?他们有什么评价?其实可以用来作画的材料是很多的,只要你留心,处处都有可以利用的东西。今天我们选择的贴画材料你可能想不到。打开铅笔盒,看看那些花花绿绿的铅笔,熟悉吧?可是你除了用它来写字,想没想过你每     

了不起的儿子

能第一个说出皇帝赤身裸体的总是孩子。傍晚,公司经理阿里夫回到家里,一反常态,寡言少语。“怎么啦,亲爱的?”妻子问道。“一个陌生人今天上午来了个电话,”他回答说,“他要求我向他提供一份特殊的档案材料,给我1万卢比作回报。”“爸爸,他要那份档案材料干什么?”10岁的儿子纳赛问道。“那是一份十分重要的文件,”父亲回答说,“那个人是个敌对公司的主人,想要那份材料,以便毁掉我们公司。”“如果你把那份材料交给他,”纳赛说,“你就不真诚,对你的上司不忠实,而你总是教我们要真诚、老实。爸爸,请你永远不要做这种事,要不然我会生你的气的…     

1997年高考优秀作文(议论文)点评

[题目] 材料二:某杂志社作调查:“你对同学最赞赏的品质是什么?”调查结果:排在第一位的是“乐于助人”。材料三:某单位在一些青少年中作不记名问卷调查:“你如果遇到别人碰上麻烦事时,会怎样对待?”回答“悄悄走开”的人不少。根据“材料二”和“材料三”自选角度,自拟题目,联     

未来的桥

课堂训练内容 人教版一年级下册“语文园地八·口语交际”。 忆一忆 你知道都有什么桥,是用什么材料制作的？     

话题作文写作综合训练与提高

最近几年,高考作文命题的形式都是“话题作文”。如,1999年关于“假如记忆可以移植”的话题,2000年的关于“答案是丰富多彩的”话题,2001年关于“诚信”的话题,2002年关于“心灵的选择”的话题。写作这一类作文,既不是让你从材料中引申出一个哲理来加以论述,也不是让你就材料讲的生活故事来谈思想方法等问题,所谓“材料”,其实只是给你一个引     

考场作文模拟题精选与构思

题目1阅读下面的材料,按要求作文。“你每天拥有新的东西,同时也必然失去一些东西,对于那些失去了的,你还愿意去寻找回来吗?”“假如你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西,可找到后却发现它已经面目全非了,这时候你会怎么想?”“在寻找的过程中,你有过‘众里寻她千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处’的体验吗?”……面对上述提问,相     

筷子

一天,妈妈带我去小吃店吃面。我叫服务员给我一次性的筷子,妈妈说:“不要再用一次性的筷子了。”我不明白,一次性的不好吗?方便又卫生。妈妈问:“你知道一次性筷子是用什么材料做的吗?”我迫不及待地回答:“当然是用木材做的。”妈妈说:“是的。但是,一棵树,需     

闭上眼睛打开鼻子

大眼亮亮不高兴,他在房间里低声抱怨道:“妈妈炒了菠菜,可我不喜欢吃菠菜,讨厌!”“你怎么知道妈妈炒了什么菜?”泡泡问他,“你根本没进厨房。”“我知道,因为我闻到了菠菜的味道。”亮亮肯定地说。“哦,”泡泡说,“你鼻子蛮灵的嘛!我们来试试辨别其他食物的味道。你准备好了吗?”准备材料:一条蒙眼带,悄悄准备好用于测试的各种食物:咖啡粉、果味酸乳、切开的洋葱、一瓣苹果、新鲜面包、巧克力、橘汁、香料等。做实验:1.用蒙眼带蒙住眼睛。2.要一个大人将各种食品一样样用盘子放好,让你闻。问题:你能辨别出多少种?实验结果:就能将你它根们本…     

人与环境类考场议论文精题鲜活论据演示

文题从以下材料中,你能引出多少叫人警醒的论题,请一一列出(不得少于5个),然后,选取其一作文。作文时可利用提供的材料,但又不必局限于提供的材料。第一组:“饥饿,是否在威胁我们?”     

橡皮擦

“如果可以,能用用你的橡皮擦吗?我的忘记带了。”“如果可以,能用用你的橡皮擦吗?对不起我又写错字了。谢谢你。”“如果可以,能用用你的橡皮擦吗?对不起,我总是忘记去买。能用用吗?谢谢。”“……”