第三届科学、技术、工程、数学（STEM）教育应用国际会议论文征集通知

由北京师范大学、昆士兰科技大学和英属哥伦比亚大学联合举办的第三届科学、技术、工程、数学（STEM）教育应用国际会议将于2014年7月12日～15日在加拿大温哥华召开。     

第二届科学、技术、工程、数学教育应用国际会议11月在北京师范大学召开

【本刊讯】由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学(STEM,Science、Technology、Engineering、Mathematics的简称)教育应用国际会议将于2012年11月24日至27日在北京召开。     

第二届科学、技术、工程、数学(STEM)教育应用国际会议将于11月24-27日在北京召开

本刊消息:由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学(Science、Tech-nology、Engineering、Mathematics,简称STEM)教育应用国际会议将于2012年11月24-27日在北京召开。本     

第二届科学、技术、工程、数学(STEM)教育应用国际会议将于11月24-27日在北京召开

本刊消息:由昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届科学、技术、工程、数学(Science、Technology、Engineering、Mathematics,简称STEM)教育应用国际会议将于2012年11月24日至27日在北京召开。本届大会主题为STEM教育中的教学创新和跨学科研究,旨在促进来自世界不同国家学校、公司、企业等机构中的教育工作者和研究人员来交流STEM教育相关的研究信息,为国内外从事STEM教育研究工作     

第二届STEM教育应用国际会议将于2012年11月在北京召开

当前STFM（Science、Technology、Engineering、Mathematics）教育应用已逐渐成为广大教育工作者的研究热点。南昆士兰科技大学和北京师范大学联合举办的第二届STEM教育应用国际会议将于2012年11月24—27日在北京召开。会议以“STEM教育中的教学创新和跨学科研究”为主题,旨在为国内外从事STEM教育研究工作的专家学者提供一个良好的学术交流和合作平台,使其分享领域内的最新研究成果、研究进展、创新思想以及系统开发经验。     

第十届移动学习国际会议（reLearn）成功召开

mLearn是由IAmLearn（国际移动学习协会）发起,并被公认为最早的关于利用移动技术和情景进行学习的国际会议。2011年10月18—21日,由北京师范大学承办的第十届mLearn会议在北师大英东学术会堂举办,来自31个国家的100余名国外和境外学者参加了此次会议。     

第十届教育媒体国际会议在京召开

<正>2012年8月20—22日,由北京师范大学教育学部教育技术学院主办、中国教育技术协会协办的第十届教育媒体国际会议(ICoME)暨国际教育技术学研究生暑期学校在北京师范大学隆重举行。北京师范大学副校长郝芳华出席会议并致辞。来自中、日、韩、英等国高校、研究机构和专业协会的国际著名教育技术专家、学者,国内外教育技术学专业的硕、博士研究生等共计250余人参加了会议。     

第9届国际数学教育大会会议综述

第9届国际数学教育大会于2000年7月31日至8月6日在日本召开，会议给与会者的印象有：中国教学教育正在走向世界，数学教育得到世界政要的关注，运用与教育技术刻不容缓。     

面对新世纪的挑战：—第九届国际数学教育大会在东京召开

2000年7月31日至8月6日,四年一度的第九届国际数学教育大会在日本东京的幕张会议中心召开。到会的各国数学教育工作者约两千人,其中包括日本学者800人。美国学者有209人,为外国到会人数最多的国家。其次就是     

数学英才教育的国际比较

国际数学教育委员会(International Commission on Mathematical Instruction)执委会(Executive Committee)2011年2月21日至24日在北京师范大学召开.来自南北美洲、欧洲、亚洲、非洲、大洋洲各个国家的9位执委以及国际数学联盟(International Mathematical Union)的观察员出席了会议.会议就即将开展的     

第三届东亚地区数学教育国际会议评介

第三届东亚地区数学教育圈际会议于2005年8月7日至12日在上海、南京、杭州三地举行．华东师范大学为主会场，8月7日报到，8月10日结束；南京师范大学和杭州师范学院为分会场，8月11日和12日两地同时举行分会．来自12个国家的290名代表参加了华东师范大学主会场会议．其中，中国119人，韩日45人，日本33人，新加坡22人．     

北京师范大学主办第十届教育媒体国际会议

2012年8月20-22日,由北京师范大学教育学部教育技术学院主办、中国教育技术协会协办的第十届教育媒体国际会议（ICoME）暨国际教育技术学研究生暑期学校在北京师范大学隆重举行。北京师范大学副校长郝芳华出席会议并致辞。     

第四届东亚地区数学教育国际会议信息

数学教育与文化是不可分离的．东亚各国是一个多元文化的群体．尽管如此，各国仍享有相似的文化特征，如教育体系以及对教育所持的文化信念等．本次会议具有特殊的意义，围绕东亚及东南亚地区的文化，鼓励存在差异，寻求共同理念，促进相互交流．     

第十届移动学习国际会议(mLearn)成功召开

mLearn是由IAmLearn(国际移动学习协会)发起,并被公认为最早的关于利用移动技术和情景进行学习的国际会议。2011年10月18-21日,由北京师范大学承办的第十届mLearn会议在北师大英东学术会堂举办,来自31个国家的100余名国外和境外学者参加了此次会议。     

面向新世纪的数学教育：—第九届国际数学教育大会简记

第九届国际数学教育大会(ICME9)于2000年7月31日至8月6日在日本东京干叶幕张国际会议中心举行.作为四年一届的国际数学教育界的盛会,因其在世纪更替之时召开,更引起世人的瞩目.笔者有幸参加了这一会议,现将所见所闻择其要点简记于后.数学教育如何面对新世纪?这一主题不仅为数学教育界各方人士和学者所思考,而     

首届技术促进教育变革国际会议在京召开

8月10日至12日"首届技术促进教育变革国际会议(The First International Conference of Educational Innovation through Technology,EITT2012)"在清华大学召开。清华大学副校长谢维和教授,美国弗吉尼亚理工大学的John Burton教授,北京师范大学何克抗教授,国际华人教育技术学会主席、美国纽约州立大学奥斯威格分校杨浩教授分别在开幕式上致辞。开幕式由清华大学教育研究院韩锡斌副院长主持。     

第13届先进的学习技术国际会议成功举办

由北京师范大学教育学部教育技术学院主办的“先进的学习技术国际会议”（The International Conferenceon Advanced Learning Technologies,ICALT2013）于2013年7月15—18日在北京师范大学成功举办。大会吸引了来自中国、美国、加拿大、英国、德国、澳大利亚、希腊、韩国、13本、巴西等近30个国家的学者150余人参加了本次会议。     

论技术本科教育的内涵——基于技术教育与科学教育、工程教育的关系的视角

文章从技术教育与科学教育、工程教育的关系的视角厘清技术本科教育的内涵,认为技术本科教育主要是培养学生的技术应用能力,而这种技术应用能力主要包括:具有将技术创造原型进行具体化设计并组织实施于生产实践的能力;具有维护、监控实际技术系统,能够发现、分析和解决综合性复杂技术实践问题的能力;具有对基层技术员或业务员提供指导和咨询的能力;具有在服务领域运用专门知识与技术向特定顾客提供全面或综合性服务并承担相应责任的能力等.     

第10届移动学习国际会议在北京召开

本刊讯第10届移动学习国际会议（mLearn2011）于2011年10月18—21日在北京师范大学召开。北京师范大学教育学部部长石中英教授、北京师范大学教育技术学院院长余胜泉教授和英国开放大学、国际移动学习协会主席AgnesKukulska—Hulme教授在开幕式致辞,欢迎来自国内外从事移动学习研究与实践的研究者与实践者。     

第十届教育媒体国际会议(ICoME)

<正>北京师范大学与中国教育技术协会合作,将于2012年8月20-22日承办第十届教育媒体国际会议(ICoME)。会议的主题是"新媒体促进下的创造性学习"。会议不收取注册费。会议的代表为日本、韩国和中国的研究人员、一线实践者和学生。除了论文交流外,会议将专设学生论坛,鼓励学生分享开题报告或论文研究课题,评选优秀的学生并给予奖励,目的是促进学生的国际视野和国际交流能力。