工作动态

国务院办公厅印发《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》近日,国务院办公厅印发《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》,部署进一步促进贫困地区儿童发展工作,切实保障贫困地区儿童生存和发展权益,实现政府、家庭和社会对贫困地区儿童健康成长的全程关怀和全面保障。     

数字

正广西1576名贫困地区考生被录取根据国家和广西壮族自治区有关规定,今年广西实施的贫困地区专项计划分为国家贫困地区专项计划、自治区贫困地区专项计划(以下简称"区贫计划")及农村学生单独招生三类。1576广西壮族自治区招生考试院近日介绍,广西贫困地区专项计划招     

构建和谐社会背景下贫困地区义务教育的缺失及对策研究

贫困地区义务教育普及的程度及质量不高,严重影响着和谐社会构建的进程.构建和谐社会必须从贫困地区义务教育做起.然而近年来我国贫困地区义务教育发展始终停滞不前,探究造成我国贫困地区义务教育缺失的原因,主要有教育投入体制不健全、教育观念存在偏差、贫困地区经济基础差等方面.建议通过促进教育投入体制的改革,转变教育观念、加强贫困地区经济基础等途径来解决和谐社会构建过程中的贫困地区义务教育的缺失.     

促进教育公平的一项重要举措

党中央、国务院高度重视包括民族地区的贫困地区发展,明确要求把集中连片特殊困难地区作为主战场,提高发展能力,缩小发展差距,加大高校对农村特别是贫困地区的定向招生力度。为贯彻落实《教育规划纲要》和中央有关精神,增加贫困地区学生接受高等教育的机会,促进贫困地区经济社会发     

贫困地区职业教育发展水平实证研究

贫困地区发展职业教育能够促进当地经济、社会和人的良好发展,有利于整个社会的和谐发展。但通过对“职业教育生均拨款”和“人均接受职业教育比例”两个指标研究分析表明,贫困地区职业教育经费的总拨款额在减少,各省在生均拨款上也存在着巨大差异,这阻碍了贫困地区职业教育的发展。为此,国家应大力提倡在贫困地区发展职业教育,并加大对贫困地区职业教育的投入。     

贫困地区基本公共服务均等化的政策保障分析

在我国经济发达的城市地区基本公共服务设施已相对成熟,城市医疗、就业、教育、社会保障、基础设施、娱乐等设施配套已相对完善,极大地提高了城市人民的生活质量和水平。但由于地区经济发展不平衡,贫困地区基本公共服务相当不完善,导致贫困地区人群产生不公平感,大大降低了对政府的认可感。本文立足于对当今基本公共服务的发展和认识,分析政府推进贫困地区基本公共服务均等化的措施,认为需要加大力度为贫困地区实施基本公共服务均等化提供政策保障,实现发展成果惠及到贫困地区人群。     

贫困地区农村义务教育:问题和对策

随着农村税费改革和农村义务教育管理体制的改革,我国贫困地区农村义务教育面临着新的困境,突出表现在政府对贫困地区农村义务教育投入不足,教育质量低,和发达地区差距拉大等方面。改革现行义务教育管理体制,增加中央政府对贫困地区农村义务教育的投入责任,公平、合理分配教育教育资源是目前解决贫困地区农村义务教育困境的有效措施。     

敢问路在何方——从富宁县的实践看贫困地区怎样实施“两基”

基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲是贫困地区的一件大事,是党中央、国务院关心贫困地区发展的一项重大决策。它对提高贫困地区劳动者素质,加快贫困地区经济和社会事业发展具有深远的意义。贫困地区如何“普九”?这是亟待研究解决的问题。一般说来,贫困地区“普九”都面临着经费拮据、校舍不足、教师紧缺、初中毛入学率偏低、辍学率偏高等问题和困难。因此,应该确立不同于发达地区的“普九”工作思路。我认为贫困地区实施“普九”应从以下几个方面入手。统一思想,提高认识教育的作用决定着教育的地位。教育的发展,关系着民族的进步…     

国内传真

国务院办公厅印发《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》2015年1月15日,国务院办公厅印发《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》,部署进一步促进贫困地区儿童发展工作,切实保障贫困地区儿童生存和发展权益,实现政府、家庭和社会对贫困地区儿童健康成长的全程关怀和全面保障。《规划》指出,我国儿童事业发展还不平衡,特别是集中连片特殊困难地区的4000万儿童,在健康和教育等方面的发展水平明显     

刘延东:尽快改变贫困地区义务教育的落后面貌

正新华社北京3月14日电国务院副总理刘延东3月14日在全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件电视电话会议上强调,要认真贯彻习近平总书记、李克强总理关于贫困地区义务教育发展的重要指示精神,加大支持力度,全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件,保基本、补短板、促公平,增强下一代人脱贫致富能力,为贫困地区孩子开启健康成长、实现梦想的幸福之门。刘延东指出,近年来,贫困地区义务教育的普及水平和经费保障取得重大成就,但仍是薄弱环节。她强调,     

民族地区小学教师综合素质培训的思考

对民族贫困地区小学教师综合素质培训是加强民族贫困地区教师队伍建设,提高民族贫困地区教师队伍素质的重要举措之一。民族贫困地区小学教师综合素质培训工作的几点思考:一、存在的困难和问题1.师资数量不足,综合素质较差。     

自考在贫困地区新农村建设中的地位和作用

笔者曾在贫困地区基层教育教学一线、县自学考试站工作多年,根据我们的切身感受,自学考试在贫困地区新农村建设中有着重要的地位和作用。一、贫困地区教育自身发展的需求     

西部贫困农村校舍改建及维护的思考

西部贫困地区农村教育现状令人忧虑,而农村校舍建设问题是贫困地区农村教育发展的物质基础。对其维护、改造和建设对于加强农村教育具有重要意义。本文主要从三个方面就贫困地区农村校舍的维护、改造和建设提出思考。     

支教活动对贫困地区教育的积极影响

在校大学生的支教活动可以实现支教者和贫困地区教育的共赢。大学生通过支教贫困地区可以提高自身综合素质,有助于自身的快速成长。同时,在校大学生支教对于贫困地区而言,是实现教育扶贫的一个重要的新途径,有利于区域教育的均衡发展。通过走访调查,明确了贫困地区支教活动的真实现状、支教活动的价值。     

贫困地区素质教育探析

贫困地区是指在全国范围内贫困人口相对集中的地域。贫困地区教育水平普遍较低 ,初等教育普及率低于全国水平 ,文盲率比较高。人口素质差既是贫困的结果 ,也是致贫的动因。如何适应贫困地区经济发展和社会进步的需要 ,实施素质教育 ,不断提高贫困地区人口的科学文化素质 ,已成为中国新世纪区域发展中的重大社会经济问题。随着西部大开发的不断深入 ,这个问题日益突出。一、贫困地区人口素质状况我国贫困地区主要集中分布在自然资源贫乏、生产生活条件恶劣、生态环境脆弱的高山区、深山区、石山区、黄土高原区、偏远荒漠区、地方病高发区以及…     

贫困地区幼儿教师培训状况与发展建议

当前各种"国培""省培"幼儿教师培训计划开展得热火朝天,然而贫困地区幼儿教师培训却较少受到关注。调查研究显示,贫困地区幼儿教师培训现状不容乐观,不仅其培训内容难、虚、统、杂,培训形式难以满足当地教师的需要,而且贫困地区幼儿教师接受培训的机会少,困难多。为解决这些问题,政府应加强对贫困地区幼儿教师培训的专项投入和相关制度管理,建立和完善富有实效性的主题式培训内容体系,建构具有层次性与互动性的培训形式,在改善贫困地区幼儿教师生存状态的基础上,为其培训和专业发展拓宽道路。     

贫困地区民营经济发展现状及影响因素的实证分析

民营经济在区域经济发展中占有重要地位,区域经济发展差距的本质就是民营经济发展的差距。文章通过对贫困地区民营经济在总量、产业分布、融资状况和研发水平等方面的分析,运用灰色关联模型探讨了样本贫困地区的区位、政策、结构、人力资源、思想文化与市场化等因素对贫困地区民营经济发展的影响。研究结果表明,这些因素对贫困地区民营经济发展具有显著影响,但影响程度存在差异。     

贫困地区发展落后的原因与对策分析

贫困地区的发展问题一直是困扰中国经济社会发展的重大问题,贫困地区的落后是多种因素综合作用的结果.贫困地区按照不同的标准可以分为地域贫困、民族贫困、生态贫困3种类型.贫困地区发展落后的主要原因是自然环境恶劣;文化教育发展滞后,精神贫困严重;市场竞争致使贫困地区边缘化;基础设施、社会服务设施、金融服务设施等相对落后,生产生活条件差.实现贫困地区率先发展的主要对策是加大投入力度,促进贫困区域整体发展;物质扶贫与精神扶贫相结合;有效发挥市场机制作用,创新投入机制;加速经济结构调整,发展当地的特色经济;建立开发式扶贫为主、救济和农村社保相结合的多层次扶贫体系等.     

依法治村与湘西南农村贫困地区小康目标实现(二)

三湘西南农村贫困地区实行依法治村的重要举措 　　湘西南农村贫困地区各级人民政府认真贯彻党的十六大关于发展农村经济的方针、政策,努力践行＂三个代表＂重要思想,从本地实际情况出发,通过调查研究认为体制贫困是制约湘西南农贫困地区经济发展和全面建设小康社会的重要原因.只有加强湘西南农村贫困地区规章和制度建设,依法治村,使村里重大决策、材务管理、村务监督、民主选举等走上规范化、制度化、正轨化的道路,才能从根本上扫除制约湘西农村贫困地区经济发展的障碍.为此,湘西南农村贫困地区各级人民政府加快农村规章、制度的建设,积极引导村民走向依法治村的道路.     

河南省贫困地区中学体育师资现状调查

本文主要采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、逻辑分析法和数理统计法对河南省贫困地区具有代表性的六个县区中学体育师资队伍建设的现状进行分析,针对河南省贫困地区中学体育师资队伍现状和发展存在的一些现实问题,提出相应的对策和建议,希望能为贫困地区体育教育事业的发展提供服务与帮助。