小学生语文学习兴趣的培养

目前，许多学生、学生家长认为语文没有什么可学，学习语文纯粹浪费时间，小学生们语文学习素质明显下降。教育改革如火如荼，如何跟上改革步伐，提高小学生的学习兴趣，提高教育质量，这已是摆在我们面前的突出问题。本文论述了如何培养小学生语文学习兴趣，变学生不想学为乐意学的过程，并论述在此过程中教师应该起着怎样的作用。     

寓学于乐寓学于趣

兴趣是调动学生积极性的一种"能源",是激发学生学习语文的先决条件和首要问题.本文主要论述了如何激发、培养学生的兴趣,调动学生学习的主动性、积极性,寓学于乐、寓学于趣.     

寓学于乐 寓学于趣

兴趣是调动学生积极性的一种"能源",是激发学生学习语文的先决条件和首要问题。本文主要论述了如何激发、培养学生的兴趣,调动学生学习的主动性、积极性,寓学于乐、寓学于趣。     

让“兴趣”带领学生进入多彩的语文世界

如何让“兴趣”带领学生进入多彩的语文世界,如何让“兴趣”在语文课堂中延伸,如何让学生爱上语文课堂,让学生在学习的过程中感受到语文学科的魅力,让学生爱学语文,乐学语文,而要想做到这些,就要激发学生的学习兴趣,就要让浓厚的求知兴趣贯穿于语文课堂教学的全过程。     

关于提高小学生学习语文的兴趣的探讨

小学语文是义务教育阶段的基础性学科,对于学生打好基础和获取其他知识及能力有着十分重要的意义。小学语文的教学最重要的是激发学生对语文的兴趣,由此产生学习动机,产生学习的重要内动力。因此,提高学生学习语文的兴趣是十分重要的,这是学生学好语文的前提,也是提高学习效率的重要手段,本文就如何提高小学生语文学习的兴趣这一话题进行探讨,提出几点提高语文学习兴趣的建议。     

寓学于乐 寓学于趣

兴趣是调动学生积极性的一种“能源”，是激发学生学习语文的先决条件和首要问题。本文主要论述了如何激发、培养学生的兴趣，调动学生学习的主动性、积极性，寓学于乐、寓学于趣。     

中职学生语文学习兴趣培养探讨

职业教育是国家教育事业的组成部分,其语文课程处于重要地位。语文学习的关键是培养学生的兴趣,面对学生的学习兴趣普遍不够浓厚的现状,如何跟上时代的步伐,提高学生的学习兴趣,提高语文学习的教学质量,成为摆在中职教师面前的突出任务。本文主要论述如何激发和培养学生语文学习兴趣的问题。     

浅析小学语文课堂激励性口头评价对学生的影响

随着素质教育的进行,教学语文教学应以学生有效率、有热情的学习为主体,引导学生转变学习方式,由"要我学"转变为"我要学",充分的展示小学生课堂小主人的作用。小学生的学习兴趣是有效、灵活学习语文的关键,只有学生自觉、主动的认知、探知语文知识,才能够发挥巨大的作用。本文就是对小学语文课堂激励性口头评价进行深刻的分析与研究,应如何运用课堂激励性口头评价,使学生有动力、有目标的学习,实现小学语文课堂教学的最终目标。     

素质教育背景下的小学语文教学创新

以往的语文教学中,教师过分注重学生的成绩,忽略了学生的感受,忽略了学生能力的提高,导致学生对语文缺乏兴趣,课堂效率低下。素质教育背景下,对学生的语文学习提出了更高的要求,同时也要求教师对语文教学进行创新,提高学生的课堂学习效率,提高学生的语文水平。尤其是小学语文,更需要教师用心思考如何进行教学创新才能提高小学生的语文素质,小学生正处于贪玩的年龄段,传统的讲授式的教学方式只会消磨学生的兴趣,教师必须改变传统的理念和方式,采取更有效的方法提高学生的语文素质,那教师如何创新小学语文教学呢?下面的内容会做出简要解析。     

如何培养初中学生学习英语的兴趣

众所周知,在学习过程中,兴趣就是最好的老师.许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣.因此,作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣.本文从四个方面论述了如何培养初中生学习英语的兴趣.     

如何提高小学语文教学质量

在小学教学中语文教学是非常重要的,只有努力提高小学语文教学质量,才能提高其他各科的成绩,小学语文教学的目的是培养小学生识字、看书、阅读、写作文能力,另外提高小学语文教学质量的关键是教师有爱岗敬业的精神,有高尚的道德情操,用自己的能力调动学生学习语文的积极性,培养小学生学语文的兴趣,从而提高语文教学质量。     

浅谈如何提高学生学习语文的兴趣

当前,中学生学习语文科目现状不容乐观,如何让学生乐于学习语文科目成为讨论的一个主题.笔者认为新课程改革下,开放语文课堂,实施大语文教学,提高学生的学习兴趣成了解决这一问题的关键.只有学生学习兴趣提高了,学生才能积极主动地融入教学中,在主动学习、主动探索过程中达到新课标的要求.     

小学语文高效课堂分析

小学语文课堂的高效性是每个小学语文教师追求的目标.针对小学生,小学阶段是养成良好的学习习惯关键时期.小学生对外界事物充满了好奇心和求知欲,这就需要小学语文老师从细节入手,构建小学语文高效课堂,使得学生树立科学的学习观念,不断激发学生学习的兴趣和热情,从而提高小学语文课堂的学习效率.     

小学生阅读能力提高的探索

阅读有利于激发学生学习语文的兴趣、培养学生良好的学习习惯、陶冶学生的情操、提高儿童的自我教育能力。如何使用正确的教学方法使学生更好的去阅读去汲取知识,我从以下几方面着手对小学生的阅读兴趣进行培养。     

小学语文教学中小组合作学习的运用研究

就当前小学生的语文教学当中来看,教师的方法教学方法有千万种。而随着社会的发展与经济的进步,小组合作探究学习逐渐的占据了小学生语文教学的重要地位,小组合作学习方法较传统的学习方法相比较,其能更好的激起学生的学习兴趣以及提高学生的自主学习能力。那么小组合作学习的本质是什么样的呢?本文就小学语文教学中小组合作学习的运用以及研究进行了详细的论述。     

小学生语文学习兴趣培养的实践性探索

随着教育教学的快速发展,在小学语文教学过程中,除了要教会学生语文基本知识外,还应该注重提升学生的语文综合应用能力,增强学生的情感体验。实现这一重要目标的前提就是激发学生的学习兴趣,提高语文教学效率。文章立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了小学生语文学习兴趣培养的实践性策略。     

浅谈如何培养小学生的阅读兴趣

在小学语文教学中,要培养小学生的阅读兴趣,激发学生的学习热情,引导学生将要我读转换为我要读。只有提升小学生的阅读兴趣,才能够引导学生获得丰富的知识,开阔学生的视野,提高学生的阅读能力,提升学生的语文素养。本文结合笔者自身的教学经验,探讨在教学中如何培养学生的阅读兴趣,引导学生形成良好的阅读习惯,使学生乐读书,好读书。     

优化小学语文作业,让学生轻舞飞扬

小学语文是一门基础的课程,语文作业是这门基础课程的重要组成部分,也是教师检测教学成果的重要方式,更能有效的帮助学生对知识进行巩固,小学语文作业可以切实提高教学质量,培养小学生学习语文的兴趣,拓展小学生的视野,促使小学生学生语文动机的产生。因此小学语文教师在教学过程中要重视作业的优化,发挥小学语文的优势,更好的促进学生的发展。     

小学语文课堂现代学习方式研究探讨

探讨了在小学语文教学中如何构建小学生现代学习方式体系,指导学坐进行有效学习,以便开启学生的智慧,发展学生的思维,夯实语文基础,实现人的可持续发展。     

浅谈小学语文基础性教育

小学语文教育即基础教育,也是一切学科教育的基础。因此,小学语文教育首当其冲的任务就是打好基础,努力提高小学生素质教育。受传统应试教育的影响,小学语文基础教育比较呆板,学生缺乏兴趣,长此以往,不仅不利于小学生听、说、读、写综合能力的发展,也为广大的小学语文老师开展教学工作带来极大的职业困扰。小学语文基础教育至关重要,小学生学习语文是一个长期累积的过程。是由量变到质变的过程,与此同时,也关系到其他学科的学习,因此,教师要在日常的教育教学过程中,不断地去研究如何提高小学语文基础教育质量,提高小学生的综合能力提升。本文结合实际的教学实践,分析了小学语文基础教育的重要性,并阐述了小学语文教育过程中存在的问题,并提出具有针对性的解决策略,以期为广大小学语文基础教育工作者提供些许参考。