学生思想教育工作应走进家庭、深入社会

当代学生生存于家庭、学校、社会三个相对空间,也就是这三个空间中的思想、观念为他们形成自己的个体观念提供思想基础。因此现代思想教育应由家庭、学校、社会共同承担。然而目前的思想教育工作却大部由教育部门独自承担。学校不但重负累累,而且也往往孤掌难鸣,因此学生思想教育工作深入家庭、走进社会刻不容缓。     

“三全育人”背景下高校辅导员的育人定位与实现路径研究

高校“三全育人”格局的形成和有效实施,需要激活每一个思政教育元素、畅通工作流程、完善工作机制。辅导员作为高校里与学生联系最紧密的教师和大学生思想政治教育的主力军,应当自觉融入学校“三全育人”格局,突破学生教育管理者和思想政治教育工作者的单一角色定位,积极承担学校思想政治教育工作的协调反馈者和学生思想认识整合推动者的角色,增强大局观念、协同观念和系统观念,深入联系学生、持续优化方法、持续学习提升,在“三全育人”体系中发挥积极作用。     

知识经济时代下对高校思想政治工作的再探讨

知识经济的蓬勃发展,促使人们对新时期高校思想政治教育重新进行理性思考和科学定位,给高校思想政治教育带来了严峻的挑战,也为教育者提出了更高的要求.在分析思想政治工作以及大学生思想特点的基础上,我们应该从强化组织领导与齐抓共管机制、形成学校社会家庭全方位的育人机制和建立评估督导机制三个方面来创新高校思想政治工作机制.     

树人之根本——做好学生思想教育工作

学校的思想教育工作是学生进入社会前所接受教育的重要组成部分,因此受到各界的广泛重视,然而,目前有一部分学校的思想教育工作并不能满足学生和社会的要求,思想教育体制也存在着一些问题,这就需要我们针对实际不断改进和创新。     

中职学生思想教育分析及对策

中职教育是学校教育的重要组成部分,同时又是与社会建设关系最为密切的教育形式之一,其发展取决于教育需求和供给以及社会经济发展的需要。考察中职学生的思想现状,对培养学生很好的服务于未来所从事的职业有至关重要的作用。因此,从社会、学校、家庭等综合因素对中职学生思想环境进行立体分析研究,建立行之有效的中职学生思想教育体系,全面提高学生素质,意义重大。     

浅析学生的思想政治教育工作

当前未成年人思想道德建设和大学生思想政治教育面临的严峻形势不容忽视,要开展好这项工作,一个总的思路是:提高学生思想政治素质,学校、家庭和社会要纠正一切不正确的认识和做法, 从思想和行动上真正把学生的思想政治教育放在整个教育工作的首位,从小抓起,从早抓起,坚持一贯, 搞好衔接。     

邓小平思想政治教育理论及其在高校学生中的实施途径

高校学生思想政治工作的理论基础和行动指南是邓小平思想政治教育理论。邓小平思想政治教育理论是在一定历史条件下形成的,世界观教育、理想与信念教育、政治观教育和法制教育是邓小平思想政治教育理论的重要内容。新时期高校思想政治教育工作,既要提升学生思想道德水平、法律水平和社会实践能力,也要加强高校自身的政工队伍的建设,发挥家庭、学校和社会三者的合力,为培养社会主义接班人提供政治保证。     

知识经济时代下对高校思想政治工作的再探讨

知识经济的蓬勃发展，促使人们对新时期高校思想政治教育重新进行理性思考和科学定位，给高校思想政治教育带来了严峻的挑战，也为教育者提出了更高的要求。在分析思想政治工作以及大学生思想特点的基础上，我们应该从强化组织领导与齐抓共管机制、形成学校社会家庭全方位的育人机制和建立评估督导机制三个方面来创新高校思想政治工作机制。     

元宇宙赋能高校思想政治教育智慧化研究全文替换

随着现代信息技术和教育的深度融合,教育信息化达到更高级的发展阶段,即智慧教育。智慧教育在当下的兴起是数字时代发展的必然,高校思想政治教育智慧化也是高校思想政治工作的必由之路。作为当前炙手可热的信息技术,元宇宙集成了多种新兴数字技术,可以构建出虚实相生的智慧思政教育环境,思政教师能在虚拟场景和真实场景中进行任意切换,根据不同的教学任务选择合适的场景开展教学活动,青年大学生则可以在各种场景中进行沉浸式体验学习。智慧思政教育环境还可以突破空间限制,缝合家庭、学校和社会三种空间之间的思想裂缝。     

浅析中职学校德育教育中的“三生教育”

“三生教育”与学校德育工作互为关联,相辅相成。面对竞争日益激烈的21世纪,加强德育教育,是提高学生素质,提高学生竞争力,培养四有新人的一项不容忽视的重要工作。本文通过对中职学校学生现状的分析,提出“三生教育”的重要意艾,介绍“三生教育”的基本途径和方法,希望能引起社会、家庭和学校的重视,在全国中职学校中开展“三生教育”。     

对新时期大学生思想教育工作有效途径的探讨

大学生是祖国的建设者和接班人，如何行之有效地做好新时期的大学生思想教育工作，是高校教育管理人员必须认真探索研究的问题。要紧紧围绕育人主题，从学校、社会、家庭三位一体教育入手，充分发挥第二课堂的教育功能，使思想教育工作贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想教育工作的实效性、针对性和创造性。     

社会、家庭、学校三方安全教育力量有效整合的探讨

安全,是每个人幸福的保障。人最可贵的莫过于生命。安全是学生生存、成长、发展、幸福的前提,是学校教育教学工作顺利实施的重要保障。生命不保护,谈何教育?所以说,安全教育责任重于泰山。中等职业学校的学生由于其特殊性,安全教育尤为重要。中职生大部分的时间都是在家中和学校度过,因此,社会、家庭、学校三方面应该联合起来,为了中职生的安全共同努力,提供有效的方法,帮助中职生健康正常的成长。     

中职学校学生心理问题和心理健康教育的现状及调整对策

中等职校作为社会知识、文化的传播和创新基地,承担着培养人、塑造人和完善人的重要使命,但是由于一些因素,个别学生会出现心理问题,对社会、学校和家庭都带来了不利影响,所以,中职学生的心理健康教育已成为一项重要工作。本文首先阐述了中职学生存在的一些心理问题和目前中职学校心理健康教育的现状,然后根据存在的问题提出了中职学生心理健康教育的方法和对策。     

浅析高校家庭经济困难学生脱困问题

随着高校家庭经济困难学生人数的日益增多,如何保证这些学生的求学之路,保障他们的成长成才,也日益受到政府、社会和学校的重视并采取了行之有效的措施和方法。作为高校思政工作者,更要关注家庭经济困难学生从思想、人格上摆脱贫困。本文通过感恩教育和三自教育的思考和实践来对这个问题进行初步探讨。无论是感恩教育还是三自教育,只有让家庭经济困难学生内化为自有品格,才是我们工作的出发点和归宿。     

高校班主任工作实践浅谈

班级,是学校教育工作的最基本单位,班级的基本单位是学生,班主任作为班级的直接管理者,不担承担着传道、授业、解惑的任务,还必须承担起塑造学生的思想和品德、培养学生适应社会发展能力的责任。大学教育完成后学生面临出入社会就业的问题,班主任更要对学生的前途和发展提出指导性建议,让学生找准自己的发展方向,树立自己的目标,本文从作者自己班主任管理的经验浅谈高校班主任工作的开展。     

高校班主任工作实践浅谈

班级,是学校教育工作的最基本单位;班级的基本单位是学生。班主任作为班级的直接管理者,不担承担着传道、授业、解惑的任务,还必须承担起塑造学生的思想和品德、培养学生适应社会发展能力的责任。大学教育完成后学生面临出入社会就业的问题,班主任更要对学生的前途和发展提出指导性建议,让学生找准自己的发展方向,树立自己的目标,本文从作者自己班主任管理的经验浅谈高校班主任工作的开展。     

新时期中学生教育浅谈

随着社会主义市场经济逐步走向深入,市场经济条件下的学校园地也必将会受到市场经济社会的影响。学校这块教育学生的园地内,也必须适应社会发展的要求,教育方法、方式也必须随之改革(变),掌握学生思想脉搏,摸清思想工作底数,有的放矢的把学生教育工作做好显得更为突出、极为重要。     

新时期中学生教育浅谈

随着社会主义市场经济逐步走向深入,市场经济条件下的学校园地也必将会受到市场经济社会的影响。学校这块教育学生的园地内,也必须适应社会发展的要求,教育方法、方式也必须随之改革（变）,掌握学生思想脉搏,摸清思想工作底数,有的放矢的把学生教育工作做好显得更为突出、极为重要。     

学校体育中的全纳教育思想

全纳教育是一个全新的教育理念,兴起于20世纪90年代,目前也是国际教育研究的一个新领域。学校体育是学校教育的重要组成部分,如何将全纳教育思想融入学校体育实践,是全纳教育在这一领域的尝试,也是重构当前教育体制新的尝试。本课题从全纳教育的历史和现状入手,分析了全纳教育思想与学校体育实践的融合。得出结论：全纳教育与全民健身和终身体育是一脉相承的;全纳教育是一种新型的教育模式,它不主张将学生分类,在校体育活动中亦如此,所有学生虽有不同个性,但在参与上必须平等;全纳教育思想的融入对传统的体育观念、体制和实践都是一个巨大的挑战,但它是基于社会人权和教育民主思想的,因此它必将是未来学校教育和学校体育的主流思想。     

少数民族流动人口子女思想政治教育问题的原因及对策探析

加强流动人口中少数民族的思想政治教育,对于构建社会主义和谐社会具有重要而深远的意义。当前流动人口中少数民族子女思想政治教育工作存在很多问题,究其原因主要有宗教思想的根深蒂固、家庭和学校教育的影响等。如何加强少数民族流动人口子女的思想政治教育问题,需要国家、学校、社会以及家庭共同的努力。