我国高校教学管理新思路——“以人为本”

如何适应扩招的新形势，确保扩招后的教学质量，已成为高校教学管理研究的重大课题。笔者认为，强化以人为本的管理模式是稳定教学秩序、深化教学改革、提高教学质量、抓好教学管理工作的关键。     

新时期高校教学管理的难点与对策思考

高等教育实施扩招以来,我国的高等教育已经处于大众化阶段.但是社会、家长、学生对高等教育现状的不满却日益凸显,如何找准问题、理清思路并通过改进教学管理的方式方法,促进教育教学质量的提高,是当前高等学校亟待研究和解决的问题.     

高等学校扩招后存在的问题及对策研究

本文对高校扩招后高职院校存在的问题进行了分析,并从增强质量意识、加强师资队伍建设、加强学生的教育与管理、加强基础设施建设、加强学科专业建设、优化人才培养方案、强化教学管理及完善质量监控体系等方面,提出了保证和提高教学质量的建议。     

高校全程性教学质量评估系统的设计

在高校扩招的新形势下,如何保证学生的培养质量,是一个很重要的问题。作者通过一段时间的数据收集和研究,分析了许多成功的教学管理办法,提出了高校全程性教学质量评估系统的设计依据和构建办法,系统主要解决了教与学的几个关键因素,并阐明了有效提高教学质量的可行性。     

"学生评教"与"教师评学"的博弈分析

学生评教与教师评学工作是高校教学质量监评体系的重要内容.本文从教学过程本身的博弈分析入手,提出评教、评学是师生间教学博弈过程的延伸.进而围绕为达到二者良性博弈的教学效果,高校教学管理人员应把握的几个工作原则和需要注意的一系列问题.     

高职院校创新教学管理研究

传统行政型教学管理,已经不适应高职教育发展的要求,优化教学管理制度是当今高职院校教学管理的核心内容.本文简要分析了传统型教学管理的特点及存在问题,阐述了通过创新行政教学管理和教学质量保障制度,进而创新学校教学管理,为全面提升高职院校教育教学质量奠定基础.     

加强院(部)教学工作评估,全面提高教学管理水平

院(部)教学管理水平直接影响学校的教学管理效率和人才培养的质量,搞好院(部)教学管理是提高学校教学管理水平和教学质量的关键.加强院(部)教学工作评估,形成有效的激励和约束机制,全面提高学校教学管理水平和教学质量.     

"剪刀差"对本科教育质量的影响

"学生的素质比与教育目标"和"教师精力和教学改革要求"是目前高等教育所存在的两个"剪刀差".本文首先对"剪刀差"的含义及其表现做了简要说明,然后从扩招导致学生整体素质下降、教育目标的制定脱离学生实际、教师三个方面分析了"剪刀差"的成因,并针对性地提出了严格教学管理,实行淘汰制、正确对待教学和科研,给教师减压、理性的进行教学改革三项建议.     

外科实验课教学改革探索

21世纪现代医学模式的转变以及高校扩招、学生就业压力加大等因素对传统外科实验教学模式提出了严峻的挑战,教学改革势在必行。我院外科教研室围绕教师队伍建设、教学管理制度建设、多媒体教学系统建设、课程内容和结构建设以及教学手段的变革等五方面进行了一系列行之有效的改革探索,确保了教学任务的完成和教学质量的提高。     

Excel实现"教师教学质量评估"的考核与统计

本文介绍一个用Excel和VBA开发的软件,取名为“教师教学质量评估核分模板”,用于对教师教学质量评估分数进行统计、排名和打印。该应用精巧实用,易于操作,在实际应用中效果很好,对提高教学管理水平和工作效率有很大帮助。     

上饶师范学院双语教学管理模式的探

在双语教学的推进过程中,双语教学管理模式成为制约上饶师范学院双语教学质量的重要因素.上饶师范学院只有建立多层次的双语教学管理模式,才能从宏观、中观和微观层面协调各种因素,达到提高我校双语教学质量的目的.     

探析技工学校"宽进严出"的办学思路

技工学校教学管理作为学校管理的基本活动和中心环节在技工学校中具有重要的地位和作用,它是教学活动正常运行的基础,也是提高教学质量的重要保证。通过对问题的剖析,本文主要探讨了技工学校"宽进严处"的办学思路与现有学制和教学管理方式的结合方面的问题。     

农业类院校院级教学质量监控系统建立的初探

在国家实施高等学校拳科教学质量与教学改革工程的前提下,从院级教学管理规范化建设和教学管理创新的角度出发,提出了建立以学院为主体的本科教学管理体制,并对我院教学质量监控体系的运行情况和实施效果进行了分析,突出体现了高等农业院校教学质量保障与监控体系的目标定位.     

关于提高新时期高校教学管理水平的思考

高校教学管理工作直接影响着高校教学质量,我们要以科学发展观为指导思想,创新教学管理理念;健全和完善各项规章制度,规范教学管理工作;加强教学管理队伍素质建设,提高教学管理水平,使高校教学管理工作保持与教学质量的同步提高,积极为教学质量的提高提供保障和支持。     

关于提高新时期高校教学管理水平的思考

高校教学管理工作直接影响着高校教学质量,我们要以科学发展观为指导思想,创新教学管理理念;健全和完善各项规章制度,规范教学管理工作;加强教学管理队伍素质建设,提高教学管理水平,使高校教学管理工作保持与教学质量的同步提高,积极为教学质量的提高提供保障和支持。     

浅议教学管理的"四化"改革

本文主要从教学管理改革的本质上提出了进行教学管理改革四个方面的内容,即规范化、人性化、现代化、目标化,按照目标化的要求,规范教学管理过程、使教学管理更加人性化与现代化.     

感悟本科教育 注重教学质量——探究导致本科教学质量下滑的原因

本科教学质量直接影响整个高等教育的质量.针对高校扩招后本科教学质量出现下滑的现象进行探究,分析了可能导致此现象发生的一些主要原因,以求能帮助找到提高本科教学质量的有效措施.     

高校音乐教育扩招中的"利"与"忧"

本文针对当前高校音乐教育扩招的现状，分析了扩招中的“利”与“忧”，并对此进行了思考和探讨.     

高校二级学院教务管理体系的规范化研究

高校办学规模的不断扩大及办学层次的不断提升,二级学院教学管理规范化问题日趋重要.是提高教学质量的重要保证.只有逐步加强和完善教学管理与指挥体系,健全并落实教学管理规章制度,运行有效的质量监控和评价体系,重视学风教风,实现教学管理的规范化,才能形成科学严谨的教学管理体系,不断提高教学管理水平.     

高校教学管理工作的规范化与科学化

教学管理对提高教学质量具有不可忽视的重要作用.加强教学管理,使之规范化、科学化是高校教学改革的重要环节,也是当前高校改革中一项非常重要而紧迫的任务.