高职学生集体主义精神欠缺成因及对策

目前市场经济追求个人利益最大化，使个人主义、利己主义、在高职学生中颇有市场，学生思想政治工作不够细致深入，导致了集体主义观念的淡化，集体主义精神欠缺。     

高职学生厌学心理成因及其教育对策

高职学生厌学心理主要是由自我放弃心理、补偿心理、失落心理、矛盾心理等几方面心理原因引发的。要消除高职学生厌学心理就要尊重学生,提高学生的自尊水平;培养兴趣,让学生热爱学习;讲究方法,让学生自觉克服厌学心理。     

浅谈集体主义与新时代中国精神

集体主义是社会主义中国最重要的道德原则和价值导向,是中国精神的脊髓,始终是支撑中国不断向前的精神内核和价值引领.集体主义强调国家利益、社会整体利益高于个人利益,同时认为坚持集体主义原则与保障正当的个人利益是辩证统一的.面对全球性的公共卫生事件,个人利益与集体利益紧密相连,国家利益与人类命运休戚相关.中国在应对公共卫生事...     

民办高职学生学习心理及对策

高职院校学生学习生活管理工作是高职院校不可缺少的重要工作.本文通过分析当前广东民办高职院校尤其是高职大专学生的心理特点,对高职院校学生教学管理工作提出看法.     

高职学生思想现状分析及对策探讨

高等职业教育近几年发展迅速,招生人数逐年增加,学生个体存在差异性,在思想、学习、心理和综合能力等方面存在的问题比较突出’应根据高职学生的现状,从成才目标、人生价值观、心理健康等方面采取相应对策,加强思想教育。     

高职院校孤儿学生管理的困境及对策

作为一所民政部主管的高职院校,从2009年开始学院迎来了一批来自全国的孤儿,通过成人高考接受高职教育,学校称这个班级为“励志班”。本文从学生管理工作这一角度．认识励志班在管理过程中融入、个别化管理、发展需要方面存在困境,并提出应对策略,为今后高职院校孤儿教育工作提供参考意见。     

高职院校孤儿学生管理的困境及对策

作为一所民政部主管的高职院校,从2009年开始学院迎来了一批来自全国的孤儿,通过成人高考接受高职教育,学校称这个班级为"励志班"。本文从学生管理工作这一角度,认识励志班在管理过程中融入、个别化管理、发展需要方面存在困境,并提出应对策略,为今后高职院校孤儿教育工作提供参考意见。     

浅谈高职学生应用文写作学习困难成因及对策

应用文写作是高职院校的一门公共基础课程,也是一门社会实用性较强的课程。然而,因为学生、老师等多方面的原因,造成了高职学生应用文写作学习过程中的诸多困难,影响了学生职业生涯的发展。找出学生应用文学习困难的真正原因,提出切实有效的解决办法,对降低学生应用文学习的难度,完善学生职业生涯具有不可替代的作用。     

谈高职学生常见的心理问题及教育对策

随着社会的进步,经济的快速发展,高职在校学生由于各种原因导致一系列的心理问题,如环境适应能力较差,学习出现困难,人际交往也存在极大的障碍。针对这一问题,高职院校应采取相应的教育对策,改变这一现状,使高职学生健康、快乐的成长,成为社会的有用人才。     

高职学生特点及教育管理对策

高职学生是大学生中新的群体,研究分析高职学生思想学习特点,有针对性地做好高职学生教育管理工作,对提高学生工作质量、培养合格人才、促进高职教育发展,有着十分重要的意义。     

浅谈高职院校学生心理健康现状及对策研究

对东莞职业技术学院2457名学生心理健康现状进行调查,采用问卷调查的形式,数据显示,有较明显心理问题的学生所占比例为7%,一般心理问题的学生所占比例为17%,主要表现为恐怖、强迫、焦虑、人际关系不协调,新环境不适应。本文笔者对这些现状产生的原因进行分析,提出对策。     

高职院校学生职业道德教育现状及对策研究

随着经济的发展,社会对高职院校学生的职业道德提出了更加严格的要求,如何提高学生的职业道德素养是高职院校在职业道德教育过程中的一个急需解决的问题。本文具体分析了高职院校学生职业道德现状、高职院校学生职业道德缺失的主要因素以及加强高职院校学生职业道德教育的对策,以增强对高职院校学生的职业道德,为国家、为社会培养德、智、体、美全面发展的高技能型人才。     

浅谈高职院校学生心理健康现状及对策研究

对东莞职业技术学院2457名学生心理健康现状进行调查,采用问卷调查的形式,数据显示,有较明显心理问题的学生所占比例为7％,一般心理问题的学生所占比例为17％,主要表现为恐怖、强迫、焦虑、人际关系不协调,新环境不适应。本文笔者对这些现状产生的原因进行分析,提出对策。     

中职"问题留守学生"的成因及教育对策

留守学生问题引起社会普遍关注,作者从中等职业学校教育教学实践出发,针对"问题留守学生"成因进行分析,提出构建德育导师制度、建心理沟通桥梁、开展活动教育、建临时家庭等有效教育对策.     

高职学生身体素质现状、成因及对策

本文分析了当前高职学生身体素质现状,并针对高职学生身体素质下降的几方面原因阐述了如何提高高职学生身体素质.     

当代高职学生失范行为及其教育对策

基于我校高职学生逐渐增多,学生的失范行为时有发生,学生的管理难度加大,笔者进行了一些思考,并提出了一些教育对策。     

中小学学生网瘾成因及对策探讨

网络科技的发展在大力推进教育信息化的同时,也给教育带来了一些负面的影响,比如上网成瘾问题。本文分析了＂网瘾＂给中小学学生带来的危害,探讨了中小学学生网瘾形成的原因以及应对之策。     

高职学生就业心理问题及对策刍议

近年大学生就业形势日益严峻,高等职业院校学生面临巨大压力.学生的就业心理影响其职业的选择与发展.本文从高职学生就业心理出发,通过分析,探讨应对学生消极就业心理的对策.从学校、学生两个层面提出了有效应对的策略.     

浅析高职学生思想道德教育现状与对策

新时期,高职学生思想道德面临着诸多新的问题和巨大的挑战,思想道德教育已成为当前高职院校的首要任务之一。我们必须正视高职院校思想道德教育的现状,坚持与时俱进,开拓创新,积极探索思想道德教育工作的新模式、新方法和新途径。     

论集体主义价值导向的实现途径

价值观作为社会意识形态的核心和思想观念,是社会存在的反应。社会存在决定社会意识。在社会主义市场经济条件下,利益主体趋于多元,多元的利益主体产生多元的价值观念。人们价值观念的多元化并不断发生碰撞决定了我们当代必须弘扬和确立集体主义的价值导向。本文对集体主义价值导向的实现途径做了一些探讨。