论大学生思想政治教育对象的主体性

大学生作为高校思想政治教育的对象,是具有自主性、能动性、创造性的主体性特征的人,大学生的全面发展以及高校思想政治教育工作成效取得的前提是教育对象主体性的充分发挥。因此,在高校思想政治教育过程中,要转变教育者的观念,重视和尊重大学生的主体地位,要以人为本,培养大学生主体意识,还要优化教育环境,营造大学生主体性的氛围。     

浅析大学生主体性思想政治教育

大学生主体性思想政治教育是“以人为本”的理念在高校德育教育中的体现。是适应当代大学生特有心理状态和新时期社会形势而提出的教育观念。教育者只有明确主体性思想政治教育的内涵，并结合实际加以运用，才能使高校思想政治工作迈上一个新的台阶。     

对大学生网络思想政治教育内容创新的思考

网络已经成为大学生思想政治教育的新阵地。当前,高校网络思想政治教育内容较为单一,可以采取进行网络道德教育、网络主体性教育、网络心理教育等连径来创新大学生网络思想政治教育内容,提高高校网络思想政治教育的工作水平。     

强化大学生主体意识培养全面发展的创新型人才

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：加强和改进大学生思想政治教育，要“以大学生全面发展为目标”。“全面发展”是“三个代表”重要思想和党与国家的教育方针对高校的基本要求，也是十六大精神的重要体现。主体性发展是大学生全面发展的基本前提，而主体性发展主要靠教育，尤其是思想政治教育。因此，高校思想政治教育工作不仅要以学生为主体，而且要转变观念，树立现代教育观，把强化大学生的主体意识，促进大学生的全面发展贯穿于高等学校教育教学的全过程，从而培养全面发展的高素质创新人才。     

浅论高校网络思想政治教育

网络思想政治教育是新时期思想政治教育工作的新领域,作为高校思想政治教育工作者,必须正确认识网络思想政治教育的重要性,积极探索网络时代的思想政治教育途径、内容和形式,强化网络监管与引导,发挥大学生主体性作用,才能保证网络思想政治教育健康发展。     

高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人模式探析

当前大学生思想政治教育面临多方面挑战,对高校思想政治工作者提出了新的要求。辅导员与思想政治理论课教师是开展大学生思想政治教育的两支重要力量,在实践过程中,思想政治理论课教学与大学生日常思想政治教育"两张皮"现象严重,应该通过积极转变观念、创新队伍管理体制、创建有效交流平台、完善激励约束制度、建立绩效考评机制等措施,构建高校辅导员与思想政治理论课教师协同育人模式,形成协同育人教育合力,不断增强高校大学生思想政治教育的实效性。     

高校思想政治辅导员队伍建设道德之维

高校思想政治辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者.高校思想政治辅导员的职业道德是指辅导员在从事学生思想政治教育工作中应遵守的道德准则,是社会对辅导员工作的特殊道德要求.加强高校思想政治辅导员的职业道德应该凝聚在"爱"字上,只有把"爱"贯穿于工作的始终,才能把学生工作做好.爱工作、爱学生、爱自己是辅导员必须具备的职业道德.     

主题教育话动在艺术类大学生思想政治教育中的运用

主题教育是新形势下创新大学生思想政治教育的有效途径.艺术类大学生是高校的"特殊一族",他们在思想行为方面具有明显的特点.如何进一步增强主题教育活动在艺术类大学生思想政治教育中的针对性和有效性成为思想政治教育者们需要在实践中不断思索的重大课题.本文就此课题进行初步探讨,以此达到抛砖引玉的作用.     

探索大学生自我教育的有效途径

自我教育是建立在主体意识基础上的一种主动、自觉的内导教育,自我教育尊重了人的主体意识,弘扬了人的主体性,发挥教育对象的主观能动性,是实现思想政治教育目标的重要途径。加强大学生自我教育是改进高校思想政治教育的必然趋势。     

论大学生的发展需要与高校思想政治教育的契合

在当今的社会新形势下如何加强切实做好高校大学生的思想政治教育,不断促进大学生的全面发展,是我们研究的重要课题。通过分析大学生思想政治教育所面临的挑战,真正要做到大学生发展和高校思想政治教育的契合,才能使大学生懂得"美与丑,善与恶"。     

以大学生思想政治教育引领高校辅导员队伍建设

从辅导员的发展历程出发,分析了高校辅导员队伍建设对加强和改进大学生思想政治教育的重要意义及在新形势下创新大学生思想政治教育思路,以大学生思想政治教育引领高校辅导员队伍建设,加强"实践--研究型"辅导员队伍建设的重要性和必要性,并探索性地提出了加强专职化辅导员队伍建设的途径.     

论对大学生的网络思想政治教育

对大学生网络思想政治教育是新形势下高校思想政治教育工作者的一项主要课题.本文围绕着对大学生网络思想政治教育从网络的发展及其内容、必要性、带给高校思想政治教育工作的新机遇和对大学生网络思想政治教育工作的开展几方面进行了论述和探讨.     

人本主义视野下创新大学生思想政治教育工作

为提高思想政治教育工作的实效,充分发挥大学生的自我潜能和价值,探讨思想政治教育过程,运用人本主义教育思想方法,深入贯彻"以人为本"的教育指导思想,在教育过程中体现人文关怀,树立为学生服务的观念,结合学生的学习生活实际,根据大学生的成长特点,突出实践性、主体性、亲和性、专业性,开展思想政治教育活动,从而更客观了解学生,建立良好的师生关系,不断优化大学生的思想政治教育工作。     

探析“以人为本”的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育工作是高校教育教学的重要任务之一。随着社会主义市场经济关系的发展变化,对大学生思想政治教育应该从传统的教育模式向一个全新的教育模式——"以人为本"的思想政治教育模式转变。     

浅谈主体性教育在当代大学生思想政治教育中的价值

在经济市场化、信息化和全球化不断发展的今天,当代中国大学生的文化价值观、理想信念、价值取向等方面出现了新的问题,高校学生思想政治教育正面临着新的机遇和挑战。我们必须更新教育观念,尊重和发挥学生的主体地位,改进思想教育方式,通过丰富的社团活动、适当的社会实践和典雅的校园文化等,构建高校主体性教育体系,主体性教育已经成为高校大学生思想教育的基本要求和重要属性。     

以“西柏坡精神”为核心引领大学生树立和践行社会主义核心价值观——思想道德修养与法律基础教学改革的思考与实践

重视用"西柏坡精神"对河北高校大学生进行思想政治教育,引领大学生树立和践行社会主义核心价值观,既是弘扬"西柏坡精神"的基本要求,也是开展高校思想政治教育,助力中国梦早日实现的重要内容。     

主体间性思想政治教育实践路径研究

主体间性思想政治教育是由主体性思想政治教育理论发展而来的,主体间性思想政治教育从属于主体性思想政治教育,是主体性思想政治教育的一种理性追求,是更高境界的主体性思想政治教育.主体、主体间性属于哲学范畴,用哲学理论来指导思想政治教育工作,具有时代的必然性.     

提高高校思想政治教育实效性

思想政治教育是我党的光荣传统,是我国精神文明建设的基础工程．高校作为培养自由而全面发展的人才基地,思想政治教育工作是重中之重。然而,由于我国高校思想政治教育实效性不强,所以一些大学生思想政治素质不高。这样一来,如何增强高校思想政治教育的实效性,以及提高大学生的思想政治素质,就成了高校思想政治教育工作的一项重要课题.     

在思想政治教育中培育大学生个性的原则

培育大学生个性发展是加强高校思想政治教育人文关怀的重要内容之一。高校思想政治教育应坚持尊重与培养相统一、个性化与社会化相统一、个性发展与全面发展相统一、主导性与主体性相统一、渐进性与长期性相统一的原则,培养更多具有自主性、创造性的高素质人才。     

浅析高校思想政治教育的新方法及创新

高校的思想政治教育课是大学生进行思想政治教育的重要途径。对大学生进行思想政治教育成为了当今教育界不容忽视的课题。本文结合新时期下高校思想政治教育的实际,以促进大学生全面发展为重要基础,以建设高校思想政治教育为目标,对高校思想政治教育的新方法以及创新进行探讨。