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相似文献
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1.
笔者认为:新时期应在“主体教学管理观”的指导下,从观念的转变、素质的培养、激励机制的完善等方面加强信息员队伍建设,更好地发挥其作用,以增强学生的主体性,提高教学质量。  相似文献   

2.
张翠竹 《中国科技信息》2009,(13):241-241,249
提高教学质量是高职院校教学工作的重中之重.实施学生教学信息员削度,其功能在于实现教师、学生、管理者三者之间的信息交流与互动,推动教学理念的更新,为提高学校教学质量提供一种新的机制和解决途径.  相似文献   

3.
本文从了解商务英语特点入手,指出把握和完善商务英语教学环节以及制定适合商务英语特点的教学方案的重要性,从而达到促进整个教学过程实施的合理性和有效性,提高教学质量,培养出更优秀的商务英语人才的最终目标。  相似文献   

4.
本文从了解商务英语特点入手,指出把握和完善商务英语教学环节以及制定适合商务英语特点的教学方案的重要性,从而达到促进整个教学过程实施的合理性和有效性,提高教学质量,培养出更优秀的商务英语人才的最终目标。  相似文献   

5.
本文从了解商务英语特点入手,指出把握和完善商务英语教学环节以及制定适合商务英语特点的教学方案的重要性,从而达到促进整个教学过程实施的合理性和有效性,提高教学质量,培养出更优秀的商务英语人才的最终目标.  相似文献   

6.
实践教学是实施素质教育、培养学生的实践操作能力、组织管理能力和创新能力的重要组成部分,也是衡量学校办学水平的重要标志之一。本文从实践教学的基本涵义及其对高校人才培养的重要性出发,对目前我国高校实践教学中所存在的主要问题进行了分析,并提出相应的建议和对策。  相似文献   

7.
双语教学是社会发展的一种必然趋势。主要介绍如何加强双语教学管理,不断探索双语教学改革,促进双语教学,保证教育教学质量。  相似文献   

8.
双语教学是社会发展的一种必然趋势。主要介绍如何加强双语教学管理,不断探索双语教学改革,促进双语教学,保证教育教学质量。  相似文献   

9.
信息员制度是民办本科高校不可或缺的一种制度,不管对教学管理还是教学改革还是学风教风的优良都起到很大的促进作用。做为一名信息员,从自身角度出发,对信息员制度的建立、实践与完善进行了探讨。  相似文献   

10.
本文在省级重点教研课题研究基础上,结合我校大工程背景下高级应用型人才培养目标和"三大"教育理念,分析了师资队伍建设的重要性,阐述加强师资队伍建设是提高实践教学质量的有效途径,积极探索提高师资队伍建设的方法,以不断适应学校办学特色和人才培养的需要。  相似文献   

11.
课堂教学是一门课程教学的生命.课堂教学的质量高低直接影响教学活动的开展.那么,如何组织课堂教学,课堂教学应遵循什么原则,有什么策略可以利用?本文将围绕课堂教学中的原则性问题探讨一些课堂教学中切实可行的组织策略.  相似文献   

12.
网络教学是现代信息网络化的必然,在当今课内外一体化教学的模式下网络教学给高等体育教育教学提供了高效的教学方法与手段。促进了教师教学能力的提高也为学生自主性学习提供了平台。文章还对体育网络课程的建设提出了可行性的建议,推动网络教学的应用与发展。  相似文献   

13.
精品课程建设的好坏直接反映了高校的办学实力、教学水平和人才培养质量,成为衡量和评估高校教学工作与质量的重要指标和依据之一.本文结合高校精品课程建设现状和工作实际,提出了加强精品课程建设的主要措施.  相似文献   

14.
化验诊断学是基础医学课与临床课之间的一门重要基本技能培养课程 ,对前二者起着桥梁的作用。对初接触临床课的医科学生来说 ,化验课内容多且各自相对独立 ,每部分内容都要求学生掌握化验检查及数据处理方法 ,正常参考值及其影响因素 ,临床意义等。因为学生对相关病症的了解尚少 ,故学习起来常反映这部分内容枯燥 ,难理解 ,难记忆。如何有效地组织教学 ,提高教学质量 ,十多年来我们做了一些探索并收到了一定的效果。本文整理了我们的一些体会 ,以供同行们参考。1 化诊在医学本科教学中的地位和作用化验诊断是运用物理学、化学和生物学等的…  相似文献   

15.
教学的主要任务 ,是向学生传授系统的科学文化知识 ,并进行技能培训。作为教师 ,如何把知识、技能顺利地教给学生并成为他们自己的知识和技能 ,这要取决于很多因素。教学原则是根据教育方针、教学任务和教学过程中学生认识活动的规律 ,对教学提出的基本要求 ,它是指导教学实践的一般原理。任何一个教学原则都反映了教学活动规律一定的矛盾侧面。一般来说 ,教学原则是教学规律在师生教学活动要求上的具体化 ,我们在实际教学过程中遵循一定的教学原则 ,就能提高教学质量 ;反之 ,违背教学原则 ,就会降低教学效果。所以 ,教师不论备课、上课、进…  相似文献   

16.
开展互动式教学,提高高校思想政治理论课教学质量   总被引:1,自引:0,他引:1  
田米香 《大众科技》2009,(11):169-170
互动式教学作为高校思想政治理论课教学改革的重要突破口,是增强高校思想政治理论课教学实效性的主要方法。互动式教学方式引入高校思想政治理论课,给《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的教学带来了新的机遇和挑战。文章提出改变传统的"灌输"式、"一言堂"教学方式,积极开展互动式教学,以提高教学质量和增强教学实效性。  相似文献   

17.
柴向峰 《科教文汇》2007,(9S):144-144
在《钳工基础》教学中,采取多种教学方法和手段来激发和培养学生学习兴趣,以提高教学质量。  相似文献   

18.
余文静 《科教文汇》2007,(9X):21-21,28
精品课程建设的好坏直接反映了高校的办学实力、教学水平和人才培养质量,成为衡量和评估高校教学工作与质量的重要指标和依据之一。本文结合高校精品课程建设现状和工作实际,提出了加强精品课程建设的主要措施。  相似文献   

19.
本文是黑龙江农业工程职业学院在抓学风建设工作中的一点体会,旨在给兄弟院校以借鉴。  相似文献   

20.
本文通过探索临床学院师资队伍资料的归档工作的有效途径,提升教师档案建设和管理实效,从而促进临床学院的教学质量。本文分别从归档工作要重视、归档材料要规范、归档制度要完善、创新管理模式等方面进行论述。  相似文献   

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