课程教学体系的探索与实践

对课程教学与管理体系创新问题的研究结果表明，课程创新教学与管理体系应从教学理念、创新教材、教学方法和过程、创新能力测试系统等几个方面进行具体改革，对传统教学与管理中的弊端和不足改革的同时，继承和发扬传统教学中的精华部分。创新课程教学体系是创新教育的主体，是现代教育改革努力的方向。     

小系统设计课程教学与改革实践探索

文章从课程设置及定位、课程设计、教学实施、教学资源、课程特色、课程建设规划六个方面介绍应用电子技术专业的核心课程的实践探索。     

与口译职业化相衔接的口译课程教学体系探索

本文讨论与口译职业化相衔接的高校口译课程教学体系,包括课程定位、教学内容、教学手段等。     

模拟电子技术实验课程思政教学探索与实践

作为电子信息领域的重要支撑,模拟电子技术实验蕴含着丰富的思政元素,是实现课程思政教学目标的重要载体。基于此,该文以修订思政教学目标、设计知识点思政切入策略和构建多元化评价机制为抓手,优化设计了模拟电子技术实验教学体系,并结合实例探索了在实验教学各个环节融入思政教育的实施路径,提出教师队伍德育能力的培养与持续提升是进一步提高立德树人成效的关键。     

《制动机》课程教学实践与探索

《JZ-7型空气制动机》是技工学校内燃机车乘务专业的一门专业课。在铁路运输生产中，制动机担负着保障行车安全和提高运输效率的重要任务，这也决定了《JZ-7型空气制动机》课程在内燃机车乘务专业各门课程中的重要地位。学好该门课程对内燃乘务人员和检修人员都有重要的意义。尤其对机车司机意义更为重大。但该课程所研究的部件结构复杂．作用上互相关联，空气通路多又不直观。学习起来很困难，许多学生由难学到怕学，甚至放弃，考试时则霏死记硬背，致使教学目的很难达到。笔者从     

大学本科教育实践教学体系改革探索

本文在分析大学本科教育实践教与学存在问题的基础上,以社会需求、素质教育和规范化培养等原则为指导,从实践性教学计划的修订、教学大纲及实验指导书、师资队伍与教学方法、实验实习设施与场地和质量监督与考核体系的建设五个方面提出了多项改革建议．涵盖了社会、学校、教师、学生四个方面应该做出的努力与改变。     

证券投资学课程实践教学体系研究

地方高校要向职业技能型的人才培养目标转型,要求相关的学科专业和课程更加重视实践教学。而根据金融学科人才培养方案的特色和证券行业的职业技能要求,证券投资学课程的实践教学体系必须根据实践教学的目标、实践教学及实验室的条件、实践教学的效果和学科整体计划设计来制定,至少要由实践教学内容体系、方法体系和管理体系共同构成。     

模拟电子技术课程改革的探索与实践

针对《模拟电子技术》教学中的现状和存在的问题,提出课程改革的思路及具体方法,经过教学实践,取得了良好的教学效果。     

数字电路课程探究式教学模式的探索与实践

文章对传统教学模式和探究式教学模式的优劣进行深入分析,指出引进探究武教学模式的必要性,再以教学实践经验为依据提出要保证探究式教学能够顺利施行,教师必须梳理课程知识脉络,精选能够覆盖整个课程的探究任务,并指出数字电路课程的探究式教学可分解为11个核心探究任务来开展,最后给出了组合逻辑电路的设计这一探究任务的探究式教学的思路、方法及过程。本文的教改实践可作为高校其他课程开展探究式教学的方法借鉴。     

数字电路课程探究式教学模式的探索与实践

文章对传统教学模式和探究式教学模式的优劣进行深入分析,指出引进探究式教学模式的必要性,再以教学实践经验为依据提出要保证探究式教学能够顺利施行,教师必须梳理课程知识脉络,精选能够覆盖整个课程的探究任务,并指出数字电路课程的探究式教学可分解为11个核心探究任务来开展,最后给出了组合逻辑电路的设计这一探究任务的探究式教学的思路、方法及过程。本文的教改实践可作为高校其他课程开展探究式教学的方法借鉴。     

军校研究生课程教学管理探索与实践

军校的研究生课程教学有其自身的特点和规律,加强研究生课程教学管理,必须从教学管理理念、教学内容改革、课堂教学监控、学风建设等多个方面采取措施,有针对性地解决问题,提高课程教学质量。     

变频器课程的实践教学模式探索

结合本科自动化专业实际情况,在《变频器技术》课程教学改革中,注意课堂教学课件应用实例的引入,加强实验环节,开展加强学生综合运用知识能力的课程设计,并定期组织学生参观实习,以多种形式对该课程的实践教学进行探索,并注重学生的反馈,在教学效果上获得了良好的评价,表明该实践教学模式的研究工作值得进一步深入进行。     

书法课程教学中传统文化与课程思政融合探索

本文简单分析了在职业院校书法课程教学中传承传统文化以及建设课程思政的意义,并围绕营造良好氛围、认识汉字形体、汉字临摹、执笔写字、长期练习等方面,就书法课程中传统文化与课程思政的融合路径展开探讨.     

工程力学课程的教学实践与探索

结合工程力学的教学实践,从教学内容、教学方法、教学手段等方面,对工程力学课程的教学进行探讨。     

工程力学课程的教学实践与探索

结合《工程力学》的教学实践,从教学方法,教学手段,教学内容等方面,对工程力学课程的教学进行探讨     

机器人课程跟进式教学改革的探索与实践

针对当前机器人课程教学中存在理论深、传统灌输式教学难以让学生兴奋以及学生对以往知识在机器人课程中跟进应用不足等问题,研究探索了机器人课程跟进式教学改革的若干方法,包括:基于PBL的教学模式改革、基于CBL的教学模式改革以及结合学生兴趣点的互动式教学模式改革。将这些教改措施在我校机器人工学课堂上进行了实践,取得了良好的教学效果。本文的研究有望对机器人课程这种理论深、知识面广的课程教学改革起到借鉴和帮助作用。     

机器人课程跟进式教学改革的探索与实践

针对当前机器人课程教学中存在理论深、传统灌输式教学难以让学生兴奋以及学生对以往知识在机器人课程中跟进应用不足等问题,研究探索了机器人课程跟进式教学改革的若干方法,包括:基于PBL的教学模式改革、基于CBL的教学模式改革以及结合学生兴趣点的互动式教学模式改革。将这些教改措施在我校“机器人工学”课堂上进行了实践,取得了良好的教学效果。本文的研究有望对机器人课程这种理论深、知识面广的课程教学改革起到借鉴和帮助作用。     

人工智能背景下高校计算机通识课程教学实践与探索

随着人工智能技术的飞速发展,越来越多的行业将其作为转型升级的新动力,“智能+技能”的复合型人才已经成为未来人才的主要特征。计算机通识课程是面向非计算机专业提升信息素养的有效途径,在高校课程体系中占据着重要地位。通过分析当前人工智能的发展趋势与计算机通识课程的教学现状,明确了将人工智能教育与计算机通识课程有机结合的必要性。此外,从课程教学内容设计、教学方法设计、资源平台建设、考核方式等方面探讨了人工智能与计算机通识课程有机融合的新途径。     

?计算机组装与维护?课程教学探索

?计算机组装与维护?这门课程具有实践性强、对应用能力要求高、紧贴市场的特点。依据课程特点针对技校学生的特性在设计课程教学时,有效激发学生的学习热情,优化课堂气氛,充分发挥学生主体作用,使学生对知识形成深刻的理解,并学会将所学的知识应用到实际问题中去;逐步探索建立适应经济社会发展、符合企业用人需要的现代技工教育一体化课程教学。     

CAD课程教学新模式的探索与实践

AUTO CAD是中职机械系和机电系学生共同的专业课程,也是机械系学业水平考试的准新增考试科目.按照企业需求制定适合的人才培养方案的同时,本文结合"学考"大纲,并且融入"思政"元素,开展深度教学.此外,构建全新评价标准,由学校老师和企业培训师共同对学生考核,用学考检测,达到满意的效果.