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您好!我是一名园长,因为全园上下共同努力,我园各方面工作成绩都不错,我个人成绩也不少.我也挺有成就感的。但令我苦恼的是我总觉得工作没有一个合适的节奏,我特别想有充裕的时间.能把每一件事做好,但现实是总有几件事排着队,这件事还没结束后面的事又接踵而来,我感到很疲惫,压力太大。一天一天忙忙碌碌,过得特别快.可等到年终总结的时候我又觉得自已好像没干多少事,还有很多事我根本没精力去做。说实话,我的心态也挺好的,知道不必追求完美,知道事情有轻重缓急.知道价值取舍,但我还是希望我能在工作中找到合适的节奏,提高效率。宽心小站的朋友,请帮帮我吧。 相似文献
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为人师已十余年了,其间虽有很多事令我难忘,令我回味,但似乎记得,似乎又不记得,惟有一件事时时困扰我,时时揪着我的心,令我思绪万千。 相似文献
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一、初步识题,点到为止 初步识题,如果老师提醒过多,就会限制了学生的写作思维:不提醒,后进生审题又很吃力,难以下笔,不利于大面积提高学生的写作水平。怎样做才能把握好这个度呢?例如《这件事我不后悔》,我提醒学生三点:①记事,而且是记一件事:②是“我”做的,而且是以前做的事; 相似文献
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又发《学语文》了,我好高兴,好高兴,把所有的事摆在一边,把手中的事抛之脑后,把心中想要做的事甩到了九霄云外。无意中,看见了《小评刊员建议集锦》,我更是心潮汹涌,一种心声在不断地呼唤。我赶快放眼扫描;可一看,没有我的名字,感到自己好“失落”。这对我来说,是多么重大的打击。 相似文献
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我最难忘的一件事是自来水厂停水,我把水龙头拧开后忘记关了。到了晚上水厂又突然送水了,第二天早上起来,水龙头“哗哗”地流着,整个厨房都是水,弄得我忙得不可开交,足足整理了一个多小时,连早点也来不及吃,只好饿着肚子去上学。后来妈妈知道了这件事,还批评了我一顿,我心里难过极了!妈妈批评得对啊,谁叫我的记性这么差呢!从那以后,我永远记住这件事,再也没有忘记过关水龙头了![第一段] 相似文献
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一次和城市学校调改语文试卷,我负责批改作文,作文题目是Ⅸ一件让我开心的事》,城里孩子的作文让我大吃一惊:绝大多数写的是过生日朋友聚会感到很开心,仅有少部分学生写旅游时的开心事。选材非常单一。[第一段] 相似文献
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邻班的王老师临时有事请了假,教务主任吩咐我去给她代课,我便一头扎进了准备工作中。不能不好好设计一番,因为在我自己所带的班中指导这一篇作文《记亲身经历的一件事》时,就不尽如人意。今日又恰好要上这一内容,心中不免有些担忧。我心里“咯噔”着,走向了教室。 相似文献