躬耕兰畦蓄佳气 哺育楩楠报春晖——改革发展中的陇南师范高等专科学校

陇南地处甘肃东南，秦巴山地西端，扼陕、甘、川三省要冲，自古以来，就是西北通向西南的交通要道，有“陇蜀门户”、“秦陇锁钥”之称。境内地貌复杂、气候多样，民俗、景观各异，被著名地质学家李四光称为“宝贝的复杂地带”。     

发展中的铁岭师范高等专科学校

铁岭师范高等专科学校是一所经教育部批准的公办全日制普通高等学校，始建于1978年。近几年经过对铁岭师范、铁岭职工大学等各种教育资源的整合，学校现已形成了一所集师范教育、高等职业教育和成人教育于一体的文、理、经、管、法等多学科体系的独具特色的综合性高等专科学校。     

发展中的兰州师范高等专科学校

兰州师范高等专科学校成立于1958年6月，是一所省属普通高等师范院校，肩负着为日肃基础教育培养和培训师资的任务。学校坐落在景色宜人的黄河之滨、闻名遐尔的兰州市安宁区十里桃乡，校园环境优美、整洁，是莘莘学子汲取知识、增长才干的理想摇蓝。     

发展中的昭通师范高等专科学校

~~发展中的昭通师范高等专科学校~~     

迎接新世纪的呼唤——邵阳师范高等专科学校改革发展回眸

在新世纪的钟声即将敲响之际,崛起在魏源、蔡锷、吕振羽等杰出人物故乡的邵阳师范高等专科学校迎来了自己的不惑之年。 创建于1958年秋的邵阳师范高等专科学校是湘西南一带最早创办的高等学校,也是湖南省乃至全国最早创办的师专之一。40年的风雨磨砺,邵阳师专已发展成为具有相当规模     

大学生心理健康状况调查与分析——以陇南师范高等专科学校为例

本文采取整群抽样的方式对陇南师范高等专科学校2157名大学生进行了调查研究,来了解症状自评量表(SCL-90)在大学生心理健康普查中的应用效果,为完善大学生心理健康普查工作提供依据。研究结果显示:师范类大学生的心理问题明显比非师范类大学生严重;农村大学生比城镇大学生心理问题严重;女大学生存在的心理困扰和心理问题要显著高于男大学生;严重心理问题的检出率为8%。由此可见,目前大学生的心理问题较为突出,应予以关注并及时干预,提供专业的心理治疗与辅导,努力提高大学生的心理健康水平。     

转型中的师范高等专科学校实训基地管理与运行机制研究——以桂林师范高等专科学校为例

以桂林师范高等专科学校为例,分析师专在实训基地的管理和运行中存在的问题,提出师专加强实训基地管理,实现实训基地效益最大化的对策和思考。     

论师范高等专科学校当前改革和发展的若干问题

论师范高等专科学校当前改革和发展的若干问题怀化师范专科学校郭晓明师范高等专科学校作为我国师范教育体系的一个十分重要的组成部分，改革开放以来特别是近１０年来获得了十分迅速的发展，办学规模迅速扩大，师资结构有所改善，教学质量有很大提高。但是，随着高等教育...     

梧州师范高等专科学校“九五”改革与发展计划

风雨送春归,飞雪迎春到;一元复始,万象更新.在全校教职工胜利完成“八五”计划的凯歌声中,我们又满怀信心地跨入了1996年,迎来了“九五”,迈向21世纪!“八五”期间,我校在党的基本理论、基本路线和党的十四大精神指导下,在梧州地委、行署以及区教委、地区教育局的直接领导下,在各方面的大力关心和支持下,学校的各项工作都取得了长足的进步和蓬勃的发展,是建校以来发展最快、面貌改变最大的时期:1993年庆祝了50年校庆,1994年在教育学院的基础上成立了梧州师专;师专成立后,抓住机遇,大步前进,扩大了规模,拓展了层次,狠抓了教学,加强了教育和管理,提高了教学质量,增加了学校的经济实力,改善了办学条件.各项工作都迈上了新台阶.     

转型中的师范高等专科学校实训基地建设的实践与思考——以桂林师范高等专科学校为例

师范高等专科学校面临从师范教育向师范教育和非师范教育并举的转型、从专科向本科升格的转型。实训基地建设滞后成为师专亟待解决的问题。师专实训基地建设路径有别于其它高职院校。以桂林师范高等专科学校实训基地建设为例,提出师专建设实训基地应着重解决的问题。     

甘肃省大专院校在校大学生体质健康分析——以陇南师范高等专科学校为例

运用测试法、文献资料法、数理统计法等科研方法对陇南师专高等专科学校1700名在校大学生三年以来的体质变化情况进行了跟踪测试并对测试结果进行了分析并找出了学生体质变化的趋势与规律.研究结果认为:现行的《学生健康体质标准》为学生的体质健康状态起到了积极的导向作用,同时大学体育课程的有效实施在一定程度上促进了学生的体质健康,并对学生的自我体育锻炼、健康状态的改善和良好体育锻炼习惯的养成有着积极的意义.     

甘肃省大专院校在校大学生体质健康分析——以陇南师范高等专科学校为例

运用测试法、文献资料法、数理统计法等科研方法对陇南师专高等专科学校1700名在校大学生三年以来的体质变化情况进行了跟踪测试并对测试结果进行了分析并找出了学生体质变化的趋势与规律.研究结果认为:现行的《学生健康体质标准》为学生的体质健康状态起到了积极的导向作用,同时大学体育课程的有效实施在一定程度上促进了学生的体质健康,并对学生的自我体育锻炼、健康状态的改善和良好体育锻炼习惯的养成有着积极的意义.     

地方职业院校大学英语生态化教学模式构建——以陇南师范高等专科学校为例

文章首先概述了生态语言学与生态语言教学观,然后分析了地方职业院校大学英语教学生态失衡的现状,最后以陇南师范高等专科学校为例,论述了地方职业院校大学英语生态化教学模式构建。     

高职高专毕业生就业心理问题分析及对策研究——以陇南师范高等专科学校为例

高校毕业生的就业问题是当前面临的严峻问题,毕业生就业心理问题是高校就业工作遇到的主要挑战和亟待解决的问题.由于培养目标和方向的差异,高职高专毕业生的就业心理问题出现复杂化、多元化等明显特征,如何准确把握他们的就业心理,客观分析他们的就业心理问题,进而有效提升高职高专毕业生的就业数量和质量,是摆在高校就业工作者眼前的新课题.     

面向农村培养小学全科教师的实践探索——以陇南师范高等专科学校为例

自2014年教育部实施卓越教师培养计划以来,陇南师范高等专科学校以课程教学改革为抓手,全面培养未来小学教师的综合素质,提升其农村小学教育的适应能力,并围绕培养"卓越全科小学教师"构建了以"综合培养,发展特长,注重能力,突出实践"为特色的卓越小学全科教师培养体系。     

高职高专毕业生就业心理问题分析及对策研究——以陇南师范高等专科学校为例

高校毕业生的就业问题是当前面临的严峻问题,毕业生就业心理问题是高校就业工作遇到的主要挑战和亟待解决的问题.由于培养目标和方向的差异,高职高专毕业生的就业心理问题出现复杂化、多元化等明显特征,如何准确把握他们的就业心理,客观分析他们的就业心理问题,进而有效提升高职高专毕业生的就业数量和质量,是摆在高校就业工作者眼前的新课题.     

关于大学生摆脱写作危机的思考——以陇南师范高等专科学校学生为例

文章是就逼进中国大学校园的写作危机做出自己的一些观察和思考,以期通过写作教学做出一些力所能及的弥补。大学生普遍存在写作兴趣不高,写作态度随意,写作成品文化内涵浅淡,写作能力堪忧等现象。笔者建议从加强教师自身的专业素养、从教师写下水文做起,加强课堂之外的大量阅读,利用一切可以利用的写作平台(如文学网站,博客,qq日志等),引领学生关心生活,关注生命体验,写出饱含自己思想内涵和情感体验的文章。     

西部地方师范院校学生兼职现状调查研究——以陇南师范高等专科学校为例

兼职是地方师范院校学生减轻负担,增加社会实践经验,提高能力的一种基本途径。运用问卷调查和访谈的方式对陇南师范高等专科学校学生兼职情况进行研究,从调查结果中分析出地方师范院校学生兼职存在的问题;从学校、学生和政府三个方面提出解决西部地方师范院校学生兼职问题的策略和建议。