多功能鞋

我想发明一种奇特的鞋。它的颜色可以随人们穿着衣服的颜色协调一致。这种鞋的最大特点是天冷时鞋的温度自动升高；天热时鞋的温度自动降低。我发明的鞋还可以防湿，下雨天也不用害怕湿鞋。此外可在鞋的表面喷涂上一层防尘剂，永远不打鞋油，鞋也保持光滑多功能鞋     

鞋

我回家,把鞋脱下 姐姐回家,把鞋脱下 哥哥、爸爸回家 也都要把鞋脱下 大大小小的鞋 是一家人 依偎在一起 说着一天的见闻 大大小小的鞋 就像大大小小的船 回到安静的港湾 享 受家的鞋@林武宪!台湾     

好客鞋

这种好客鞋就是改进的拖鞋。它的创新在鞋攀上。普通拖鞋的鞋攀是固定的,长短不能随意伸缩。好客鞋的鞋攀由左右两片组成,在     

美术课上的“魔法师”

有一节五年级的美术课,主题是《鞋的联想》。老师先给学生展示了大量鞋的造型,如:拖鞋、运动鞋、皮鞋等,目的是让学生发现鞋的共性:都有鞋底和鞋面。之后,展示出了生活中许多以鞋为造型的物品,如:鞋形房子、鞋形汽车、鞋形提琴、鞋形楼梯等,让学生眼前一亮:原来关于鞋子有这么多的奇思妙想……     

当代小说中的“鞋”——当代文学的意象研究之一

从文学传统看,"鞋者谐也",鞋有性的意味。当代作家在作品中赋予鞋更为丰富的文化意义。冯骥才的《三寸金莲》中的鞋,是文化批判的证明;刘庆邦的《鞋》与红柯《靴子》中的鞋,是柔情的证明;而苏童的《回力牌球鞋》与朱文颖的《高跟鞋》是时尚的证明;而韩少功的《鞋癖》则是历史的证明。     

我们长大了

请你仔细看看图中这4个小朋友,说说他们中谁最高,谁最矮,然后按照从高到矮的顾序给他们编上序号,填写在空格内。(?)以上4个小朋友的鞋都放乱了,小明的鞋是21码,小刚的鞋是20码,小红的鞋是19码,小丽的鞋是18码,请你算算鞋上面的算式,帮他们找到自己的鞋吧。     

鞋的港湾

我们都有自己的鞋,每一双鞋都有自己的特点。回到家,大家都会把鞋脱下放在门口,那里就成了鞋的港湾。鞋每天都载着我们走路。回到家,我们把累了一天的鞋小心翼翼地放在门口。     

能闻到鞋子味的阿鞋

在东方城,关于阿鞋有这么一种说法:一辈子没穿过阿鞋做的鞋的人是最可怜的,一辈子只穿一双阿鞋做的鞋的人是最幸福的。据说阿鞋曾为一位踩到蚂蚁卵都嫌硌脚的公主做了一双软底鞋,那位公主舒服得在大街上走着走着就睡着了。据说阿鞋曾为一位一天能穿破108双鞋子的挑夫做了一双结     

材料在现代鞋靴设计中的作用与再设计

一、材料在现代鞋靴设计中的作用鞋靴材料是鞋靴设计重要组成部分之一,是主导设计思路的主要因素。现代鞋靴设计在一定程度上是设计者对材料进行组织加工的综合产物。(一)鞋靴材料是鞋靴造型的物质基础鞋靴材料是鞋靴产品物化最基本的条件,是鞋靴造型美的物质载体。鞋靴的材质包括许多方面,首先是材料的质感和肌理美,例如有一片纸,剪成两张时材质是相同的,两者无法区别,但如果把其中一张折皱,两者的质感差异便会显现出来。不同质地的材料会产生不同的美感,粗糙的材料有厚重感,细腻的材料有精巧感。有机玻璃的彩色扣子和用宝石镶嵌的高级纽扣…     

火花

婚姻是一双鞋,不论什么鞋,最重要的是合脚,不论什么样的姻缘,最美妙的是和谐。不能因为鞋而委屈了自己的脚,别人看到的是鞋,自己感受的是脚,脚比鞋更重要,当鞋伤害了脚,我们不妨赤脚赶路。——毕淑敏     

青铜葵花(节选)

青铜一家,老老少少,将所有空闲都用在了芦花鞋的编织上。他们编织了一百零一双鞋。第一百零一双鞋是为青铜编的。青铜也应该有一双新的芦花鞋。葵花也要,妈妈说:“女孩家穿芦花鞋不好看。”妈妈要为葵花做一双好看的布棉鞋。接下来的日子里,青铜天天背着十几双芦花鞋到油麻地镇     

“莆田鞋”区域品牌建设的实践和思考

简述“莆田鞋”区域品牌建设是一个系统工程,利用案例研究法系统梳理“莆田鞋”区域品牌的建设现状、现存问题和发展路径。研究发现：1)在建设现状上,“莆田鞋”已成功注册集体商标,采用“1+N”主副品牌经营策略;2)在现存问题上,“莆田鞋”目前定位模糊,“去莆田化”标签和“莆田化”标签两者间的矛盾阻碍“莆田鞋”区域品牌的建设和发展;3)在发展思路上,“莆田鞋”应通过分析外部环境、避开对手优势、寻找可靠证明等三个步骤明确“莆田鞋”区域品牌定位;通过建立“莆田鞋”品牌指导站、采取“高举高打”策略、构建“莆田鞋”多维联动机制等举措推动“莆田鞋”主副品牌协同发展,将“莆田鞋”区域品牌打造成为一张响亮的城市名片。     

会长大的鞋

i缈巍燃爸爸的办法:折叠的鞋妈妈的办法:松紧的鞋缘黔茹会长大的鞋@袁爱玲 @唐云辉     

让我们唱着歌儿去流浪

<正> 爸爸唱:火鞋迪姆,火鞋迪姆, 他说他从不害怕奶牛。迪姆唱:风鞋老爸,风鞋老爸, 妈妈的蛋糕让他口水哗哗。齐唱:流浪鞋匠,流浪鞋匠, 哪怕森林幽深黑暗, 哪怕路途崎岖遥远, 湍急的溪流无法把我们阻拦! 流浪,流浪, 咱们两个鞋匠! “火鞋”与“风鞋”就这样一路唱着“流浪鞋匠之歌”,在德国的乡间漫游。“火鞋”名叫迪姆,是个小男孩,     

功能多多的鞋套

鞋,是为保护脚而发明的。千百年来,鞋的功能有了提高,鞋的式样也丰富多彩了许多。可是,发明家偏偏"无事生非",硬是给鞋穿上"外套"——鞋套,不过,效果却相当     

少年交通员（2）

“鞋？”冬平最担心的就是爸爸问起这个问题,会不会情报和鞋有关系呢？如果真是那样。取走鞋的又不是交通员,就该是特务了,“鞋被人取走了。”他看爸爸,知道自己犯了严重的错误。但他也暗自庆幸,自己让人拿走了别的鞋。     

亮亮的新鞋

哇哦!这双鞋真漂亮!妈妈!给我买这双鞋吧!这是动画片《篮球飞人》里面出现过的鞋呢!你脚上的鞋不是上个星期才买的吗?又买?不一样啦!这双比较酷!好不好嘛!妈妈!买啦!你脚上的鞋子也很漂亮!和这双没什么两样呀!可是那双鞋在动画片里出现过啦!鞋子是用来穿的。动画片里出现过的鞋     

《宋词“兜鞋”义辨》商榷

“兜鞋”一词用例多、且较为费解，词书又未立目。赵楠先生的《宋词“兜鞋”义辨》对该词的探讨是有意义的，但将“兜鞋”释为“整理鞋”则是不正确的，将“兜”的“提拉”义引申为“整理”也欠稳妥。“兜鞋”的准确意义是“提上鞋”，由“提拉”引申的意义是“招揽、攀扯。”     

鞋码的奥秘

我们在买鞋时,经常会遇到这样的情况,买一双同样大小的鞋,有的鞋上标着“24”,而有的鞋上却标着“38”。为什么同样大小的鞋,会有两种不同的鞋码呢？     

会飞的神奇鞋

我想发明一双会飞的神奇鞋。这双鞋看起来和普通鞋没什么两样,其实,它的上面有三个按钮,十分奇异。