浅谈小学安全教育

生命何其珍贵!有了生命,才有竞争和拼搏;有了生命,才有快乐和悲伤;有了生命,才有希望与理想;有了生命,才有对生命的珍爱。世界上最珍贵的莫过于生命,而生命对于每个人只有一次。何况人生在世,肩负着太多太多的责任。因此,重视健康是珍爱生命的前提。要确保安全,根本在于提高安全意识,自我防护和自护自救能力。抓好安全教育,是学校安全工作的基础,我认为学校要抓好安全教育,需要从以下几方面开展安全教育。     

巧用电子绘本,优化幼儿安全教育

在幼儿健康领域中要注重强化幼儿园安全教育,幼儿园要将保护幼儿生命安全以及促进幼儿健康成长作为重要工作。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出,在幼儿安全教育中要合理渗透安全健康知识,让幼儿能有效保护自己,这样才能保障每位幼儿健康发展。     

班主任在高中班级安全教育管理的探讨

安全问题,家长怕,班主任怕,学校怕,都害怕学生活动中出现安全问题。作为安全教育的重要阵地,班主任责无旁贷。要把班级安全教育管理工作做细、做实、做出成效。班主任在安全教育管理方面负有责任,班主任在安全教育管理方面要有策略。     

创建平安班级 打造平安校园

教学质量是学校的生命线,关乎学校的生存与发展。安全工作是教学工作有效开展的前提与基础,任何教学工作必须建立在安全保卫工作之上,没有安全感的教育不是教育,只注重安全管理的教育是不完整的教育,教学工作与安全工作相辅相成、缺一不可。教学工作要抓在手上,安全工作要放在心上。作为班级管理的     

学校安全教育要落到实处

调查显示,我国中小学因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水等事故死亡的,平均每天40人,相当于每天有一个班的学生消失!触目惊心的数字敲响了校园安全的警钟。为了扫除校园安全隐患,教育部已将安全教育列入年度计划工作重点,并明确指出：要把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中,全面培养学生的安全意识,提高学生的综合素质。加强安全教育,树立安全意识,培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。这不仅是学校安全工作的需要,也是全面提高学生综合素质的基本要求。     

论有机化学实验课中的安全知识与防范

化学是一门以实验为基础的学科。而化学实验则是化学学科的灵魂,但在实验过程中,安全确实非常重要!不要为了成果,而冒着生命危险做实验。知道一些化学安全知识是非常必要的,同时希望实验人员在实验过程中多问几个为什么,在实验之前一定要认真考究可能出现的安全隐患,毕竟人的生命比什么重大的成果都重要!     

读平民书 说平民话 做平民事——休宁县平民教育的探索与实践

尊敬的各位领导、各位老师,同志们:大家上午好!很高兴能参加这样一次会议,非常感谢中国陶研会和《中国农村教育》编辑部能给我这样一次发言的机会,与尊敬的各位在一起就休宁的平民教育工作作一交流。在休宁工作的几年,我越来越感受到教育是撬动一个地方发展的最有力的杠杆和支点,但是在这一过程中,我觉得我们的工作才刚刚起步,视野也不     

周济：把进一步做好学校安全工作作为一项紧迫任务切实抓好

9月20日，教育部召开教育系统网络视频会议。教育部部长周济在会上要求各级教育行政部门和各级各类学校，要从大局出发，以高度的责任感和紧迫感，把进一步做好学校安全工作作为一项紧迫任务切实抓紧抓好。当前，特别要做好以下几项工作：     

“六变六为”是搞好安全培训的有效途径

在安全技术教育培训方面,要坚持“六变六为”的工作思路,才能收到事半功倍的效果。一、变被动应付为主动服务,确立安全技术培训工作的指导思想在安全技术教育培训方面,要树立以下六个新的观念:一是安全就是效益、就是政治的观念:二是矿井越是困难就越要抓好安全工作,抓不好安全工作就更加困难的观念;三是安全工作人的因素第一和关键在于预防的观念;四是安全工作是一个动态的,变化的、复     

浅谈中小学生的安全教育

学校安全问题已成为当前学校工作的重中之重,全社会共同关心的热点话题。学生安全是关系到社会稳定、家庭稳定,关系到发展基础教育事业的一件大事。然而目前我国的学校安全教育体系有待完善,在实际的教育过程中还存在一些问题。本文通过我国学校安全教育的现状,找到了一些学校安全教育中存在的问题,并且提出几点对策。希望灾难应急意识能够真正的走进课堂,生命安全知识能够真正走进学生心里,我们的教师、学生能够同心协力用知识守护我们的生命!     

学生人身伤害事故的防范和责任分析

校园安全是学校教育的一个重要问题,一直以来都受到各级政府、教育行政部门和学校的高度重视,国家和各地方出台了一系列的法律、法规加强学校安全管理工作。在国务院最近审议通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中,也明确提出要加强安全教育和学校安全管理。随着经济社会和教育事业的发展,特别是近期连续发生的几起针对中小学、幼儿园的未成年学生的暴力犯罪行为,使校园安全问题再次引起社会各方面的高度关注。     

社会公共安全视野下的情感安全调控

风险社会存在大量有关情感安全的社会问题.情感安全是公共安全的底线.每个社会公民都有可能在公共安全事件中邂逅受损者、非受损者、肇事者这样三种基本社会角色,相应地,对所有社会成员都要进行安全性情感、援助性情感和文明性情感三方面的教育和培养.及时的心理干预对社会情感安全管理能起到恢复功能的作用,但是心理干预不能等同也不能代替社会安全的情感管理.     

学生安全重于泰山

学生的安全工作是学校工作的重中之重,没有安全,何谈教育。因此,教师要牢固树立学生安全责任重于泰山的教育意识,要警钟长鸣,努力培养学生的安全意识和规范学生的安全行为。     

乐在山村育新苗——记全国教育系统劳动模范、民办教师崔水庆

“宁可不捧金饭碗,也要当一辈子孩子王!”这是湖口县付垅乡徐风小学民办教师崔水庆立下的誓言。他是这样想的,也是这样做的。为了家乡的教育事业,他放弃了一次又一次招工进城的机会。1969年3月,瑞昌铜矿的招工指标分配到大队,大队干部推荐他去,几次找他谈话,都被谢绝。1970年,本县化肥厂招工,村党支部书记多次上门劝他去,可就是打动不了他的心。     

中小学安全教育存在的问题与对策

近年来,在以人为本理念的指导下,国家、社会和广大中小学校都非常重视学生的人身安全和生命健康,但是在具体的安全管理上存在因噎废食的现象,如取消春游、秋游和社会实践活动,取消课外活动和午间活动,取消标枪、铁饼、铅球等“危险”体育课程等等,这些做法不利于学生群体的发展壮大和学生综合素质的提高,应该引起我们的重视和反思。学校安全教育,思想上高度重视是关键,完善并认真落实安全管理职责是根本,同时,要多种途径多种方式开展安全教育,努力提高学生的安全意识和自我保护能力。政府、社会、家长要大力支持和积极配合学校工作,在安全教育中不可求全责备,要多一些理解和尊重。     

全面实施安全教育，促进学生健康成长（二）

十九大报告明确指出,要树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想。李克强总理也指出,校园应是最阳光、最安全的地方。学校安全教育是学生快乐学习、健康成长的重要把关。可见,着力提高学校安全教育的针对性与实效性,是当前教育工作的重要任务之一。在推进素质教育这一过程中,安全教育是一个不断完善、不断进步的过程,需要不断探究、实践。为继续深化全国安全教育各项工作,提高安全教育工作整体水平,本期将选取部分学校在安全教育工作中的典型做法进行分析展示,以便为其他各校开展安全教育提供经验借鉴。     

创建平安和谐校园 助推城市文明发展

校园安全是当前国内重要而敏感的社会问题。要提高学校的教育教学质量,就必须有一个安全稳定的校园环境,就必须保证校园安全和师生安全。学校的每个工作细节都将直接关系到师生的安全和社会的影响。近年来,全国各地涉及学校学生安全的事件频繁发生,在社会上造成很大影响,所以,学校安全工作必须放在重中之重,抓实抓牢。     

安全教育应关注什么

许多学校都在进行安全教育,并把它作为开学第一课。这很有必要,也非常重要。 在学校进行安全教育,是因为家长和社会对近年来在学校发生的学生伤亡事件很紧张。安全问题对于中国这样一个多以独生子女为学校教育对象的国家而言,其重要性是不言自明的。但是,对于一个需要充满活力的民族和国家,安全只是学校教育中最基本、甚至是最保守的一个目标,学生健全体魄和人格的养成是要直面挫折和风险的,而具有健全体魄和人格的学生才会得到真正的安全。     

发挥思想政治教育优势 做好企业安全管理工作

发挥思想政治教育工作优势做好企业安全管理工作,是实现企业又好又快发展的重要基础和保障。在企业安全管理中发挥思想政治教育工作优势,就是要坚持以人为本原则,牢固树立安全生产理念;就是要优化安全文化环境,营造企业安全文化氛围;就是要重视思想灌输和渗透,强化安全培训,提高全员安全意识和安全素质;就是要超前预防,开展警示教育,增强教育的深刻性和实效性;就是要坚持物质利益原则,把解决思想问题与解决实际问题结合起来。     

培养小学生自我保护能力之我见

《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“切实加强学校安全工作。”李岚清曾指出“学校的安全工作始终要放在首位，人身安全都不保，还谈什么教育”。为此，作为教育工作，我们有义不容辞的责任和义务搞好学生的安全工作，把学校安全工作想深做细。笔认为避免和减轻事故的发生，可通过一些有效的途径，丰富学生的生活经验，增强自我保护意识，培养自我保护的能力。下面谈谈自己的几点浅见：