浅谈学生英语学习兴趣的培养

学习兴趣的培养是教师在教学中最重要的工作任务之一,那么如何培养学生学习英语的兴趣呢？文章认为应该从以下几个方面着手：渲染气氛,培养兴趣,激发兴趣;帮助学生养成良好的习惯,树立信心;在日常生活中关爱学生,建立和谐的师生关系;创设情景,采用Group task等手段激励学生说英语,体会成就感;引导学生运用知识,持续兴趣;欣赏学生,多给学生以肯定和鼓励;在优化教学过程、改革教学方法的过程中．不断激发学生学习英语的兴趣;善于抓两头、带中间,使所有学生都有兴趣;组织竞赛,挖掘学生的英语学习兴趣。     

培养学生学习英语的兴趣

兴趣是人们在日常生活中表现出来的对于事物的认识或者是从事某种活动和任务的心理倾向,能够推动人们更好地探索真理,不断认识新事物的动机。本文针对培养学生学习英语的兴趣提出了几点有效的方法,希望能为广大的一线英语教师提供借鉴。     

谈农村学生学习英语的兴趣培养

兴趣是学习的动力,注重学生学习英语的兴趣培养,是提高学生学习英语的自觉性,提高教学质量的重要手段,对于农村学校的小学生而言,更应注重学习英语的兴趣培养,该文立足农村小学英语教学的实践,对学生学习英语的兴趣培养作了一些探索。     

浅谈培养学生学习英语的兴趣

学生对英语学习缺乏兴趣,就会使他们在学习过程中,始终处于被动的状态。笔者就产生这个问题的原因进行了分析和阐述,同时提出了几点解决问题的办法,旨在充分调动学生学习英语的主动性和积极性。     

浅析农村职校学生英语学习兴趣的培养

目前,职业学校的英语教学形势令人担忧,学生更是普遍厌学,对于英语学习有很大的抵触情绪。本文从用教师的人格魅力开启学生兴趣的心智、用真诚的情感投入引导学生走进兴趣之门、课前导趣、课堂激趣四个方面阐述了如何培养农村职校生英语学习兴趣。     

浅谈培养农村中学生英语学习兴趣

培养农村初中生英语学习兴趣是值得研究的课题,为了培养学生的综合素质,提高教学效果。笔者在平时教学工作中注重以下几个方面实施素质教育:建立融洽友爱的师生关系,打造一个愉快自由的学习环境开展多彩活动和课内外相结合等。     

浅谈农村初中学生英语学习的兴趣培养

农村初中学生接触英语的机会本来就少,教学方法、手段也落后于城市,从而导致农村孩子学习英语有很多困难,这就更需要我们英语教师想办法激发他们学习英语的热情。快乐的教学可以激发师生间教与学的热情,     

如何培养学生英语学习兴趣

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为了激发学生学习英语的兴趣,根据学生学习英语的特点和对英语教学规律的认识,我认为在教学中应努力做到以下几点:1.充分发挥教师的主导作用。早在两千多年前,孔子就主张“不愤不启,不悱不发”,即先使受教育者产生认知困难,有了     

浅谈农村小学生英语学习兴趣的培养

兴趣是个体积极探究某种事情的认识倾向,教师要想使学生学好英语,培养其学习英语的兴趣至关重要。文章从教师的角度出发,主张通过开发新教材、创新教学资源和建立新型师生关系等手段,来培养农村小学生学习英语的兴趣。     

培养学生英语学习兴趣的尝试

本文从四个方面谈了培养学生学习英语的兴趣的做法：一是要以无微不至的关心和爱护缩小学生与老师之间的距离，让学生“尊其师、信其道”。首先对英语老师产生好感，进而对其所教英语学科产生兴趣。二是要鼓足鼓起学生敢说、不怕出错的勇气，使学生对学习本身产生兴趣。三是要寓教于乐，尽量用直观的教具和多样的方法促使学生动用各种器官参与学习，在愉快中不知不觉地接受知识。四是要设法让学生尝试成功，增强成就感，激活旺盛的学习劲头。     

浅谈英语学习兴趣的培养

培养英语学习兴趣,要使用灵活的教学方法,采用多种诱发学生兴趣的手段,如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围、情景教学的适当使用和课外延展教学等方法.本文就对此进行详细阐述.     

农村中小学英语学习兴趣的培养

学习成绩与学习兴趣有密切关系,培养兴趣是提高教学质量的重要环节。实践证明,通过情景教学,融洽师生关系等手段可以有效激发、培养、提高学习兴趣。     

如何培养学生英语学习兴趣

美国学者艾克斯雷说:“能够引起学生学习英语兴趣的方法就是最好的方法。”下面,我结合自己的教学实践,谈谈如何培养学生学习兴趣一、创建和谐的课堂交际氛围和良好的师生合作关系英语作为一门交际语言,课堂教学应该有和谐的交际氛围。在教学中,我一改以往进教室后的公式化的问候,而是即兴地“寒暄”几句。例如一般情况下可这样问:“Nicetomeetyouagain.Howareyoutoday?It’safinedaytoday.上过其他课后,上英语课时可以问:Youhadamusiclessonjustnow,areyouhappy?Youhadamathtest.Howwasthat?如果能结合学生实际和即将要上的课的内容,有计划地与学生进行对话则效果更好。例如在学习AmericanCountryMusic时就可以问学生:Youhavejusthadamusiclesson.Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyouenjoy?CanyousaysomethingaboutAmericanCountryMusic?OK,good.NowletmetellyousomethingaboutAme...     

如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,初中生对学习的投入往往与兴趣有关。那么．如何培养学生学习英语的兴趣呢？在此,笔者结合教学实践谈谈自己的看法。     

浅谈农村中学生英语学习兴趣培养

目前农村中学生对英语不感兴趣是一种普遍现象。作为一名农村初中英语教师,培养学生的英语学习兴趣已是当务之急。如何来解决这一难题,笔者认为,应采取综合措施,如提高英语教师的语言亲和力、教师的教学方法要灵活多样等,都不失为比较有效的途径。     

如何培养学生学习英语的兴趣

兴趣是学习的源泉,是点燃学生对英语学科热爱的火花.培养学生学习英语的良好习惯,开发学生智力,提高学生英语教育教学质量是十分重要的.本文简单探讨了在英语教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢.     

学生英语学习兴趣的培养

兴趣是一个人探究事物或进行活动的积极态度，是学习的动力，也是学习最好的老师，激发学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，教师要对教学各个环节进行深思熟虑，不仅要靠课堂上的激发，而且也需要课外的培养.     

英语学习重在兴趣——浅谈小学英语学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师.小学英语重在培养学生的学习兴趣,学生语言能力的高低在很大程度上受制于英语学习兴趣的程度.要激发学生对英语这门课程真正的兴趣,就需要教师运用多种形式的教学手段,创造语言环境,增强学生的自信心;建立和谐的师生关系,表扬加鼓励;开展形式多样的英语课外活动,家校配合,来挖掘学生学习的内在动力,不断增强学生学习英语的兴趣.     

浅谈初中学生英语学习兴趣的培养

本文从心理学、教育学和语言学等角度分析了初中学生在英语学习过程中兴趣的变化特点,并就如何从学生的认知水平、年龄特点等实际出发,对学生英语学习兴趣的培养进行了有益的探讨。