共查询到20条相似文献,搜索用时 17 毫秒
1.
学生在高一年级的学习既是其初中学习的飞跃,又是其高中学习的起点与基础,在客观上起着初中与高中的衔接与过渡作用。能否搞好高一年级教学直接影响到学生高中三年学习的成败。那么,作为主要课程的语文学科,其教学又该如何搞好这一衔接与过渡呢? 相似文献
2.
作为一个相对独立的学段,由于教学要求、教材、考查方式等因素的不同,高中语文教学与初中语文教学之间形成了一个大的跨度。高一年级既是学生初中学习的飞跃,又是高中学习的起点与基础,在客观上起着高中与初中衔接与过渡的作用。如何搞好高一语文教学与初中教学的衔接,对高一新生尽快适应高中语文学习,提高语文教学质量有着重要的意义。 相似文献
3.
4.
高一学生在语文学习过程中。有许多盲目甚至错误的心理表现。很值得教师关注。我们应当了解学生对待语文的心理,并寻求最为合适的教学方式。 相似文献
5.
高一学生在新的学习环境中一方面渴望能通过努力学到更多的知识,心中对学习充满无限热情与兴趣;另一方面在面对新的学习内容、学习目标和新的老师、新的教学方法时又常常会感到无所适从,甚至茫然不知所措。不适应带来焦虑,焦虑总会慢慢消融内心对学习的那份热情和兴趣。这是高一学生学习中的普通现象。作为高中老师,应该怎样引导学生尽快适应高中语文的学科学习?又该怎样引导学生永远保持对语文学科学习的热情与兴趣呢?笔者在此结合教学实践谈谈自己在引导学生保持语文学习兴趣方面的做法。[第一段] 相似文献
6.
韦艳艳 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):18-18
阅读教学主要指现代文阅读教学、古诗文阅读教学和课外阅读教学。在教学过程中,我们经常发现,部分初中生升入高中后,对高中语文阅读有不同程度的不适应。有一部分学生初中语文学习成绩还是挺不错的,到了高中语文成绩总是提不起来,自己感到不知所措,甚至对语文学习失去信心。高中老师在教学中也存在着这样那样的障碍与困惑:如部分知识高中需要用,但是初中老师又没有讲和练。这些问题的出现,引起了我们的警觉,值得我们深入分析和研究。经过分析,我认为,造成这一现象的原因 相似文献
7.
9.
10.
俗语说:“兴趣是最好的老师。”在农村小学中,普遍存在着学生对语文学习不感兴趣的现象,因此,对学生进行语文学习兴趣的激发,有着至关重要的作用。本人在长期的一线教学中,对如何激发学生学习语文的兴趣有着一定的研究、探讨,现供大家参考指正。 相似文献
11.
12.
13.
长期以来,语文教学事倍功半的现象成为困扰语文教师和语文教学的一大难题,主要表现为语文教学效果不明显,教师的大量的教学活动不能立竿见影地收到相应的成效,同时学生对语文学习感到没兴趣、上不上语文课似乎没多大关系。语文教育中的教与学之间到底存在哪些问题,如何使语文教学的这种现状得到有效的改变,成为了摆在语文工作者尤其是语文教师面前的重要课题。 相似文献
14.
新课标颁布实施以来,教师对待语知识的态度发生了明显变化。在课标指导下,学生语知识学习的情况如何呢?为此,笔在家乡呼伦贝尔盟某中学高一新生中作了一次调查。虽然调查对象是高中生,但反映的却是学生初中三年的语知识学习情况。通过调查结果的呈现及分析,希望初中和高中的语教师能共同发现自身和学生的不足,在今后的工作中弥补改进。 相似文献
15.
16.
贾晔 《读与写:教育教学刊》2015,(11)
语文阅读教学对于扩大学生的视野、形成扎实的基础知识、积累丰富的社会经验、提高学生的认识能力有着极其重要的作用。小学语文阅读教学课外延伸,是为了加强小学语文阅读教学而采取的一项课外阅读措施。这项措施的实施,能够大大地提高小学语文阅读教学的效率。 相似文献
17.
18.
19.
邱楚龙 《中国校外教育(理论)》2014,(4):94-94
高一语文教学客观上承接着初高中语文教学的衔接作用,可以说,做好初高中语文衔接教学工作,提高高一语文教学质量,可使高中生更好、更快地适应高中语文学习,提升整个高中语文教学的质量。本文从“比较分析初、高中语文课程标准”“认真研读初、高中语文教材”“增强语法知识的学习”“加强与初中语文知识的衔接”“培养学生良好的学习习惯”五个方面,提出了推进初高中语文衔接教学工作顺利开展的建议。 相似文献
20.
高职语文教学要跳出旧有的“一锅炒”、“一刀切”、“一言堂”的模式.就必须联系学生语文学习的实际.进行有效的改革。本文认为,教师在语文教学过程中既要立足课本,从内容到形式。拓展学生的阅读能力,又要跳出课堂,指导实践.培养学生的语文素养和健全人格。只有这样,语文教学才能达到事半功倍的效果。 相似文献