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1.
荆溪客 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
严格地说,高考很少考查根据语境辨析词语的读音,而是主要考查根据语境辨析词语中多义语素的读音,亦即多音词,而字音依据字义来决定。因此,要从语境义入手辨析读音正误,正确理解词义是前提。词语的意义会随语境的变化而变化。多义词的语境义判定,就是要我们根据语境判定词语的本义、引申义和比喻义。要注意词语在特定交际环境中所产生的特定意义和临时意义。比如如果一对恋人用亲昵的语气说出“你真 相似文献
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单乐红 《南京师范大学文学院学报》1999,(13)
在语境中辨析易混淆的词语,首先是对词语本身的把握,其次是对语境的认识。考查词语重点是近义词在范围、程度、色彩、搭配等方面的辨析与运用。1.注意语境中的对象。2.注意语境中的分寸。3.注意语境中的词汇。4.注意语境中的事理。5.注意语境中的立意。试以1999年高考题为例: 相似文献
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依托语境 理解词语 总被引:2,自引:0,他引:2
吴小青 《中国科教创新导刊》2011,(9):153-153
语境在词语教学中具有不可替代的重要作用,创生语境,引领儿童在具体的语境中触摸词语,体会词语意蕴,是优化词语教学的一种有效途径。依托语境理解词语的策略有:勾连上下理解词语;激活经验理解词语;虚拟语境理解词语;辨析多义理解词语。 相似文献
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(一)说要“能够根据语境辨析词语的音义,能正确使用词语”的要求包含着(1)能辨析词语的本义、引申义和比喻义;(2)能结合语境辨析多义词的准确含义;(3)能辨析多义词和反义词;(4)能理解词语在句中的表达作用;(5)能正确运用词语等内容。从历年的高考题看,考查词义的题目 相似文献
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解答词语运用题要从语境和词义等方面入手进行比较辨析。下面,根据实例介绍8种解题技巧:1.体味语境一个词语的意义和用法可能是多种多样的,但它进入一定语境中的意义和用法却是固定单一的,因此,要辨析词语的用法和意义,最好的办法是将其放在特定的语言环境中去考察。 相似文献
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余俊 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2007,(4)
正确使用词语是中考的一项重要考查内容,主要涉及三个方面的内容:同义词、近义词的使用与辨析,结合语境理解词语,关联词语的使用与辨析。本考点基本以单项选择的形式出现,分值一般为2-3分。 相似文献
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联系上下文语境教学词语是优化词语教学的一条有效途径。该文结合小学语文新课程教学实例,从沉入语境品读词语;激活经验意会词语;比较联系辨析词语;还原表象探究词语四个方面就小学词语有效教学策略作一探究。 相似文献
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考测点导航 1.根据语境辨析多义词的意义。2.根据语境辨析、使用同义词、近义词。3.根据语境,准确理解词语的特定意义和临时意义。4.准确辨析成语的音义,正确使用成语。5.正确使用虚词。 相似文献
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【词语考点解读】课标与教材对词语考点的基本要求是:1.正确理解与运用课内外常见的词语。2.了解词语的基本义、引申义和比喻义,辨析常见的同义词、多义词、反义词。3.联系上下文,体味和推敲重要词语在具体语境中的含义。4.辨析词语的色彩。词语考点复习不要局限于课内所学的词语,要在积累上狠下工夫,掌握课后"读一读,写一写"的常用词语。现以2011年中考题为例,对词语考查作一透视。 相似文献
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徐静 《中学语文教学参考(初中生版)》2013,(1):22-25
[考点解读] 本考点要求考生能够理解重要词语的语境义、比喻义、引申义等;能够根据语境需要正确选用词语,辨析词语(或成语)运用的正误;体味和推敲重要词语的表达效果;联系自己的生活经验,推想文章中生僻词语和新生词语的恰当意义;根据语境正确运用关联词。 相似文献
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边少初 《中国小学语文教学论坛》2004,(36)
一、把握字义每个汉字都有其固有的字义和在具体语境中的语境义,我们只要明了这个字的字义,把它放到语境中结合词语来整体把握,就不会误读误写了。二、明确字音许多汉字读音尽管相近,但其声、韵、调还是有细微区别的,只要能准确读出这些字的读音,就能比较轻松地辨析这些音近字了。三、辨析形旁汉字绝大多数都是形声字,因此我们通过辨析其形旁,就能比较准确地辨析汉字了。四、明白结构汉语中许多词语(尤其是成语)往往结构对称、词义对应,甚至连偏旁也相同。我们可以利用它的这一特点来辨析其书写是否正确。五、了解来源有些词语如果不明了它… 相似文献
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词语的理解与运用为中考必考内容。2009年各地中考试题主要从五个角度设题:(1)近义词的辨析。(2)结合语境解释词语。(3)明确词语的搭配关系。(4)辨析词语的感情色彩。(5)正确使用敬辞与谦辞。本考点多以单项选择的形式出现。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(9)
<正>近几年的高考试题中"正确使用词语"这一考点对实词的考查基本上是近义实词辨析和熟语的使用。近义实词辨析包括正确理解词语在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语等。笔者在这里重点讲一种近义实词辨析题的解法,即用"组合"法巧解近义实词辨析题。一般来说近义实词主要有两种类型:一是有相同语素的近义实词,一是没有相同语素的近义实词。有相 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(6)
正高考《考试说明》中对词语的要求是"正确使用词语(包括成语和熟语)"。而近义词辨析是近年高考命题的一个热点,也是一个难点。近义词涉及的范围很广、数量较大,要准确辨析近义词,就需要结合具体语境,从词语的含义、使用对象与范围、情感色彩、语体风格、固定搭配、语法功能等方面入手。一、辨析近义词的确切含义有些词语看起来意思比较接近,但这些近义词所表达的内容常有细微的差 相似文献
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一、说要 “能够根据语境辨析词语的音义,能正确使用词语”这个要求有两层意思:一是辨析词义,一是使用词语。这二者间前者是后者的前提,做不到前者,后者则无从谈起。 “辨析词义”的内涵比较丰富,它主要有:第一,一辨析词语的本义,引申义和比喻义。在现代汉语中,词的本义、引申义和比喻义构成了该词的固定义项。比如,“原”这个词的义项就有:①最初的;开始的。②原来;原本。③没加工的。④原谅。 ⑤宽广 相似文献