新媒体在农业科普期刊中的应用分析

依据农业科普期刊的定位和发展现状,以及新媒体出现对传统媒体的冲击,结合实例从网站、短信服务、微博平台、微信公众平台4个方面对新媒体在农业科普期刊中的应用进行了介绍和分析,指出新媒体在农业科普期刊中应用存在的问题,提出应将传统媒体与新媒体结合起来发展农业科普期刊,实现优势互补,并应重点发展微博平台和微信公众平台等用户量巨大的新媒体,还应加强编辑队伍的建设,培养合格的新媒体编辑。     

以新媒体为角度解读科普影视资源共享特点

本文从新媒体角度对科普影视资源共享进行策略性的分析研究。根据新媒体本身所具有的细分受众、实时交互、开放共享、多点信息来源等特点,再结合科普影视资源共享所需要的平台需求和实操情况。提出新媒体共享的思路,分散储存、集中服务,利用新媒体的开放性建立分享平台,强调个性化的分众传播,信息组传播方式丰富资源传播模式,推行多样态科普产品,利用"再包装"实现盈利行为等。     

我国科普场馆教育的“地平线”——《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版)的启发

2010年,新媒体联盟与美国博物馆协会合作,开始发布《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版)。检视未来五年有可能给全球范围博物馆教育及传播产生广泛影响的新兴技术,展望由此引发的博物馆教育发展的趋势及关键挑战。该文分析了《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版)的出现背景及原因,对2012年和2013年报告中所发布的新技术和新实践进行梳理和分类,总结了我国科普场馆教育的不足,展望了我国科普场馆教育的"地平线"。     

服务科普推广的远程学习平台功能设计研究

当前的传统科普方式和网络科普方式存在资源、形式、服务和模式上的诸多问题。提高远程科普推广的实效性,就需要依托有实效的远程学习平台。提出了服务科普推广的远程学习平台功能设计,以期对基于远程学习平台的科普推广研究有所裨益。     

浅谈新媒体时期科普动漫的产业化发展

“以动漫为切入点,实现科普在新媒体时期的产业化发展”是一条值得探索的途径。上期,本刊介绍了长篇知识童话《酷蚁安特儿》三部曲,作者霞子针对如何将科普与动漫相结合这一问题,用五年的时间进行了积极探索尝试,创作了近百万字的知识童话和多个动漫策划案。她的实践证明,科普动漫的产业化之路是一条充满创意挑战和美好前景的阳光大道。抓好科普动漫的产业化启动,将以点带面,把整个科普工作提上一个快速发展的轨道,更有效地发挥科普工作的职能。     

新媒体在图书馆服务推广中的运用研究

以网络、手机为代表的新媒体正在改变着人们的生活方式,对社会文化生活产生了巨大影响。新媒体因其丰富的内容、多样化的传播方式和交互性较强的用户体验,对图书馆的服务推广起到了一定的积极作用。文章主要阐述了新媒体与图书馆服务推广之间的关系和积极意义,分析了新媒体在图书馆服务推广中存在的问题,并提出了相应的解决措施,以提高新媒体在图书馆服务推广中的运用。     

科普教育类短视频在新媒体平台上的传播策略研究——以哔哩哔哩为例

在新媒体的迅速发展下,短视频平台成为了传播生态领域的重要构成。短视频创作灵活,内容生动,社交性强,符合新型科普的特性,是人们获取科学信息的重要途径。本文以哔哩哔哩网站为例,通过文本分析和案例分析,总结热门科普教育类短视频的传播特征,在内容、形式、运营等方面提出了科普教育类短视频在新媒体平台上的传播策略。     

新媒体背景下的科普传播探析

近些年来,随着传播环境的不断变化和科学技术的飞速发展,科普工作也逐渐进入了新媒体的传播时代.与传统的传播媒介相比,利用新的媒介载体向社会进行科普工作,不仅打破了传统媒介的时间、地域限制,受众群体也可以改变自身原来接受信息的被动状态,积极地参与其中,实现与其的有效互动.     

基于读者评论的生物科普图书畅销因素分析及思考——以《海错图笔记》为例

基于扎根理论，使用ATLAS.ti22软件对豆瓣平台上的《海错图笔记》评论进行内容分析，挖掘其畅销因素，为生物类科普图书的出版运营提供参考路径。《海错图笔记》的成功在于其选题新、广、奇、美，贴合读者生活背景；编辑严格把控图书产品的核心、形式、附加、延伸四大层次，充分利用作者个人品牌优势，打造新媒体网络营销矩阵。新媒体时代，生物科普图书编辑应把握时代背景，重视图书产品层次质量，充分挖掘具有潜力的自媒体科普作家，围绕作家自身优势正向营销，加强传统媒体与新媒体的深度融合，创新图书载体形式。     

远程学习者新媒体使用偏好分析——以“网上人大”为例

以"网上人大"为例,采用文献研究和问卷调查相结合的方法,对远程学习者的新媒体使用偏好进行实证研究。研究认为,微信、QQ是使用最广泛的新媒体形式;学生对微信公众号推广的接受程度最高,但不同性别、省市呈现显著差异;学生朋友圈转发最多的内容是"感兴趣的知识",对学生最有吸引力的新媒体活动是"有趣的活动通知""给力的礼品和优惠"。最后,提出有效利用新媒体开展学生支持服务、进行生源推广和品牌传播的策略建议。     

服务科普推广的安徽远程终身学习平台服务模式研究

构建服务科普推广的远程终身学习平台是解决安徽科普推广当前存在问题的路径选择。本研究在分析安徽科普推广需求的基础上,提出服务模式的构建原则,从资源服务、技术支持服务、学习过程服务和管理服务四个方面,探讨了服务科普推广的安徽远程终身学习平台服务模式。     

新型校园科普气象站探讨

通过对我国现有“校园气象站”功能作用和实际推广情况的分析,并与国家正规气象站发展的规模和程度进行对比,探索性提出新时期我国新型“校园科普气象站”的概念模型。关键词气象;科普;校园气象站     

新媒体营销在电影推广中的推广应用

营销的概念随着各种新媒体的出现被诠释了新的意义,诸多新媒体的出现促使了营销突破了传统领域,走进了大众的生活中;另一方面,新媒体营销又因其能准确地将销售信息碎片化地处理,并且能实现与受众的双向便捷沟通从而达到更加深刻的传播效果而日益受到人们的重视.现在新媒体营销推广已经在推广发行方面独占鳌头,开启了我国电影营销的新局面.电影《失恋33天》先用视频网站对受众进行大规模的情感渲染,又通过微博互动吸引了无数观众,用新媒体营销手段获得了票房佳绩.     

广州市中学生科学素养现状与需求的调查研究

对广州市22所中学2389名中学生的问卷调查表明,广州市中学生科学素养总体表现较好,但个体和要素发展不均衡,科学需求丰富多彩,体现出信息社会的时代特征。提出加强对青少年科普教育工作的统筹规划和指导、推进科协的科普工作与学校教育主渠道紧密结合、加强科技信息新媒体传播渠道的建设、全面推进学校科学素质教育的建议。     

互联网背景下的大学生就业创业发展策略

随着现今新媒体技术的研发与推广,高校需要抓住新媒体技术,开展新形式的就业指导。基于此,为了能够使新媒体技术更好地为学生进行就业指导,提出了就业创业教育模式,以提高就业指导的帮扶作用。     

高校图书馆新媒体阅读推广服务的思考

新媒体时代,高校读者获取信息的渠道和阅读方式都发生了改变。针对这种情况,高校图书馆应顺应新媒体阅读的特点,建立高校图书馆阅读推广机构,加强推广指导服务,加强网络阅读的引导,为读者创造良好的阅读氛围,实现与新媒体相适应的阅读推广模式。     

新媒体技术环境下图书馆宣传推广策略

伴随着信息科学技术的不断发展,新媒体技术给当前的人们的生活带来了诸多的变化,由此,当前为了能够给图书馆的宣传和推广带来更多的机遇,并且应对当前的诸多挑战,需要利用多种类型的新媒体的技术手段对图书馆进行宣传和推广。     

新媒体技术在高校教育教学中应用的初步认识

随着我国教学改革不断深化和新媒体技术的不断发展与推广,对高校的传统教育教学模式产生了重要影响。面对日新月异的新媒体技术,高校教育教学要积极应用发达的信息技术手段,摸索出一套有利于自身课程发展的教学方式。文章通过对首次接触新媒体技术在教育教学中的应用,对传统教育产生了颠覆性的认识,对混合式教学有了初步认知,并对以后高校相关教学工作做出了几点思考。     

基于新媒体情境下动漫产业发展新思路——科普动漫的创作及发展

在新媒体时代,人们的生活和工作方式发生了翻天覆地的变化,智能手机、平板电脑等新兴媒介的出现,以及无线网络和移动互联网络的普及,重塑了人们接受和传递信息的方式。在这样的时代背景下,如何利用新兴的传播媒体的优势,将科普创作与动漫艺术的结合,实现科普教育与审美需求有机的结合,提高人们的科学文化素质,具有重要的现实意义。     

新媒体视野下敦煌文创产品的开发与传播

近年来,随着敦煌影响力和知名度的提升,敦煌文创产品取得较大发展,但与故宫等其他著名文创产品相比,还有较大差距,其中利用新媒体不够是重要的原因之一。现阶段,新媒体影响力不断提升,敦煌文创产品发展过程中,要充分利用新媒体技术,广泛参与产品定位、设计、开发、营销的全过程,改变以往只运用新媒体进行营销推广的现状。在这一过程中,敦煌文创单位必须重视新媒体技术、新媒体特性与新媒体人才,加强对新媒体平台的运营与维护,多借鉴国内外成功经验,继续扩大与其他单位的合作。