初中化学“过渡性”概念特征与教学策略

正《义务教育化学课程标准(2011年版)》将初中化学概念教学目标定位于"形成一些最基本的化学概念,重视以化学基本观念为线索,将化学基本概念渗透在实际生活中"。依据这一总体原则,人教版初中化学教科书对于某些重要化学概念的表述进行了区别化处理,其中相当一部分概念采取的是一种"过渡性"认知处理办法,对于这些"过渡性"概念的正确认识与灵活有效把握是顺利实现初中化学课程目标的重要环节。一、初中化学"过渡性"概念的界定所谓初中化学"过渡性"概念(或称"阶段性"概     

初中语文教学“过渡性”新定位

初中语文教学的"过渡性",即学生成长过渡性,教学内容的过渡性,要求我们客观认识初中教学,重新定位初中教学,从教师个人素质,课堂教学方式,学生学习生活关注等方方面面出发,用新型教学方式,帮助学生学习知识,培养兴趣。     

过渡性概念的教学误区及矫正

一、过渡性概念的教学误区 思想品德学科过渡性概念,是指依据课程标准,在教材中表述不够规范、严谨、科学的,只需学生作为常识了解的,要在今后学习中不断充实、调整和完善的一类德育名词概念。由于过渡性概念具有不够规范、严谨、科学等问题,往往造成教学实践的两个误区。为了清楚地说明问题,笔者以“隐私和隐私权”两节教学为例。     

掌握过渡性词语,做好书面表达题

在做书面表达题时,如果使用一些过渡性词语,可以增强书面表达的逻辑性。然而考试中有不少考生不会使用也想不起来使用过渡性词语,以致严重影响了书面表达的成绩。要解决这一问题,同学们就必须注意下列几点:一、认识使用过渡性词语的重要性过渡性词语可以用来过渡和连接词与词、句与句、段与段。它可使句子结构对称和谐,也可以使文章层次清晰分明,还可以增加文章的连贯性、逻辑性和可读性。要做好书面表达,首先应该认识使用过渡性词语的重要性。二、分类掌握过渡性词语过渡性词语很多,因此记忆起来很难,要正确地使用它们则更难。若将它们收集…     

例谈高中地理教材的跳跃性过渡处理

在教材编写的过程中,因为考虑到篇幅问题,在知识点之间省略了很多过渡性的内容。文章以高中地理必修一第一单元中"同一地点正午太阳高度的时间变化"为例谈如何实现知识点的平稳过渡。     

试谈应用题教学中思维灵活性的训练

所谓思维的灵活性,按心理学的说法,就是指善于变换解决问题的步骤和方法的能力。在应用题教学中训练学生思维的灵活性,可以从如下几方面进行: 一、引导学生从不同的角度提出过渡性问题 众所周知,解答复合应用题时,除了题目所叙述的主要问题以外,学生还应当自己提出某些过渡性问题,以通过解决过渡性问题,最终达到解决原问题的目的。一般地说,所提出的过渡性问题不同,将导致解题步骤和方法的改变,甚至影响解题的成败。 例1 有一段布,可以做3套大人衣服或7套儿童衣服。已知做一套大人衣服比做一套儿童衣服多用8尺布。这段布共有多少尺? 引导学生从不同的角度提出过渡性问题,可以得到此例的多种不同的解法: 解法1 (1)做一套大人衣服比做一套儿童衣服多用这段布的几分之几?(设这段布为“1”)     

浅议日语被动态的分类

日语被动句分为直接被动和间接被动(受害被动)两大类.间接被动中包含完全间接被动和过渡性间接被动.过渡性间接被动又可细分为所有物被动和部分被动.另外,对"受害被动"中的"受害"一词应该从句子结构来理解,即将述语动作的局外者"勉强地"牵涉到动作事项中来.     

高中数学课堂中“问题导学”的实践分析

问题导学强调以问题为主线,探索灵活解决问题的一切有效方式。文章对问题导学的有关概念及特点进行了介绍,提出围绕未知知识点,引导学生提出导学问题;以原有知识点作为基点,设计过渡性导学问题;从生活实际出发,转向探究性导学问题等在高中数学课堂应用"问题导学"的有效方式,以供参考。     

继承式创新能力提升的实验内容设计探索

围绕着"继承式创新能力提升"的人才培养目标,以电力电子综合实验为例,探索"问题"导入式的实验教学体系重构方法,保留经典实验教学内容,并有选择、有规模地融入学科新技术和工程生命周期问题,力求突出重点、明确特色。为了灵活组织教学内容,提出了一种实验知识脉络图展示方法,帮助学生有过渡性地理解工程行业实践需求,发现创新切入点、提高创新活动效用。     

ECFA条件下的法律适用问题研究

ECFA是两岸在WTO框架下签订的具有"一国两制"特色的过渡性的自由贸易协定。其特有的属性决定了在解决ECFA所遇到的货物贸易、服务贸易和投资保护等方面的法律适用问题时,应遵循"一个中国"原则、一国两制原则、法域平等原则、权利义务对等原则、参照国际条约原则和促进两岸经济发展原则。     

谈“留守儿童”的学校教育问题

<正>随着社会经济的发展和人民生活水平的不断提高,外出务工人员越来越多,"留守儿童"问题却成了我国社会经济发展的过渡性产物。什么是"留守儿童"呢?所谓"留守儿童"是指父母一方或双方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。     

我国未成年人犯罪记录封存法律问题分析

我国虽然已经开始建立未成年人犯罪记录封存制度,但是目前的制度实验仍然属于过渡性措施,未成年人犯罪记录封存制度仍然缺乏整体上的过渡性和试错性。具体来说,表现为判定封存的适用标准过于机械化,封存记录调取留有"后门",程序性规定不够具体以及并未与其他法律规范形成良好的衔接。从法律制度的完善上讲,对未成年人犯罪记录封存制度的进一步完善和细化的过程,就必须恢复期作为实验性制度的广泛性、过渡性和试错性。     

创设高校广告专业教学情境——过渡性情境的引入

学习是情境特定的,可以分为真实情境,过渡性情境,理论情境三种形态,其中过渡性情境具有结合真实情境和理论情境优势的特点。本文探讨了案例教学、项目引入等多种建立过渡性情境的教学方法,重点介绍了案例教学在建立过渡性情境中的重要作用。     

蒙特威尔第的《牧歌》创作历程综述

意大利作曲家蒙特威尔第是"文艺复兴时期与巴洛克音乐流行时期之间一位重要的过渡性人物",这位承前启后的音乐大师,被视为欧洲歌剧的奠基人,对歌剧、和声学和交响乐的发展都有深远影响,被称为"近代歌剧之父"。     

人事制度改革下高校青年教师思想政治工作探究

随着"双一流"建设逐步推进,高校人事制度改革更加注重人力资源的深度开发与精细化管理,释放更大人力资源效能.高校师资队伍建设面临着新的任务和挑战,尤其是青年教师队伍呈现出新的过渡性特征,具体表现在职业价值取向弱化、科学精神淡化、职业心理压力增大等现实问题.对此结合青年教师成长规律,着眼于青年教师职业成长全过程,提出了从思...     

论新民主主义社会过渡性理论的历史贡献

我们党关于新民主主义社会过渡性的理论,初步形成于40 年代至50 年代初3 年恢复时期,正是在这一理论的指导下,我们才取得了伟大胜利。后来我们党的认识又有了新的发展,提出了过渡时期一化三改的总路线。这条总路线,就我国由新民主主义向社会主义过渡的步骤、方式、方法等问题,提出了重要的新的思想,进一步丰富和完善了新民主主义过渡性的理论。历史已经证明,我们党关于新民主主义过渡性的思想、理论上的贡献是巨大的、卓越的,实践上的成就是辉煌的、伟大的     

提高班级管理实效性的对策浅探

随着社会的进步,时代的变迁,高中学生的日常班级管理工作变得愈来愈复杂.在整个高中阶段,学生的心理具有过渡性、闭锁性、社会性和动荡性的特点,有人称之为"危险期",也有人称之为"狂飙期",还有人称之为"关键期".     

退役士兵再教育“三位一体”教学模式的实践与探索

本文针对退役士兵的再教育特点,从树立正确专业学习观、增加过渡性教学环节、重构课程体系、灵活多变的课程教学模式和规范课程考核五方面对退役士兵"学历+技能+就业"三位一体教学模式进行了实践与探索。     

"问题导向"的教育制度创新——以成都市"名校集团"为例

问题是时代的声音,是事物矛盾的表现形式.解决教育发展的难点、聚焦教育冲突的重点、化解教育矛盾的焦点、关切教育公平的痛点,既是教育制度创新的出发点,也是名校集团"出场"的起点和归宿.将教育公平正义与成都教育发展实际结合起来,就是解决和实现成都教育发展过程中存在的区域、城乡、校际教育发展不均衡以及"择校"等问题.名校集团既是教育公平正义理论与成都教育实际相结合的现实选择,也是快速促进成都教育公平发展、城乡教育均衡发展的"过渡性"制度安排.     

“问题链”在元素化合物教学中的应用--以“铁及其化合物的转化”教学为例

问题链是师生质疑、释疑的过程，化学问题链设计应遵循过渡性、兴趣性、渐进性和整体性原则。文章结合具体案例，从多方面探究问题链在元素化合物教学中的运用。