人本思想融入学前教育管理的新思考

学前教育是当今社会家庭和教育机构针对0~6岁学龄前小朋友的体力和智商方面所进行的德智美和谐发展的一种教育。其目的是实现孩子在起步阶段的教育,这是基础教育的组成部分,也是进入小学教育的前期准备,同时也为人类教育事业的持续发展奠定了坚实的基础。本篇文章是对我国目前的学前教育进行讨论,解析当前存在的问题并最终达到以人为本的教育理念,并且加强现有的学前思想教育工作。     

人本思想融入学前教育管理的新思考

学前教育是当今社会家庭和教育机构针对0~6岁学龄前小朋友的体力和智商方面所进行的德智美和谐发展的一种教育。其目的是实现孩子在起步阶段的教育,这是基础教育的组成部分,也是进入小学教育的前期准备,同时也为人类教育事业的持续发展奠定了坚实的基础。本篇文章是对我国目前的学前教育进行讨论,解析当前存在的问题并最终达到以人为本的教育理念,并且加强现有的学前思想教育工作。     

探析高等院校对外宣传工作的新背景与新策略

随着近年来高等教育迅速发展,高等院校之间的竞争日益激烈.在这种大的背景形势下,高等院校的对外宣传就成了高校自身宣传以及社会了解高校的主要窗口和平台.为了适应新的社会形势,高校的对外宣传工作也相应地需要创新.本文主要分析了高等院校对外宣传工作面临的新背景与新形势,并总结了当前高等院校对外宣传工作存在的问题与挑战,然后提出加强高等院校对外宣传工作的策略.     

关于学前教育若干问题的思考

可以说学前教育是人生发展过程中的奠基性教育,也是我国教育体系中非常重要的一部分。但是按照我国目前学前教育的现状来看,还存在着一定的问题,因此本文就从学前教育的主要作用开始谈起,分析现阶段我国学前教育存在的若干问题,并提出几点解决策略。     

关于和谐社会视角下教育公平问题的新思考

本文通过对教育公平概念的界定，在阐述了我国教育发展中比较突出的不公平现象的基础上，提出了在建设和谐社会的背景下，实现教育公平的一些政策调整和制度设计的思考。     

论建筑工程项目施工管理新策略

随着我国建筑行业的发展,人们对于建筑领域的施工质量管理越来越重视,现代企业工程项目施工管理的理念也已经逐渐形成。     

关于和谐社会视角下教育公平问题的新思考

本文通过对教育公平概念的界定,在阐述了我国教育发展中比较突出的不公平现象的基础上,提出了在建设和谐社会的背景下,实现教育公平的一些政策调整和制度设计的思考.     

关于和谐社会视角下教育公平问题的新思考

本文通过对教育公平概念的界定,在阐述了我国教育发展中比较突出的不公平现象的基础上,提出了在建设和谐社会的背景下,实现教育公平的一些政策调整和制度设计的思考。     

布鲁纳课程评价观及对学前教育评价启示的思考

本文以布鲁纳的课程评价观为理论基础,探讨其课程评价理念,结合我国学前教育评价的现状和存在的问题,试图探析其对学前教育评价的指导意义。     

布鲁纳课程评价观及对学前教育评价启示的思考

本文以布鲁纳的课程评价观为理论基础。探讨其课程评价理念。结合我国学前教育评价的现状和存在的问题。试图探析其对学前教育评价的指导意义。     

英语教学新思考

语言是人类思维的工具,认识世界的工具。掌握了一种语言,即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。     

新时代背景下中职学前教育专业语文核心素养的培养

语文核心素养包含语言积累和运用、文学审美和鉴赏、思维发展和创新、文化参与和传承等能力,是中职学前教育专业学生必须具备的一种综合素养。为了提高学生的语文核心素养,教师应明确教学目标,融入专业特色,从核心素养的不同方面构建教学体系,并积极应用现代化教学方法,创建多元的教学评价机制。基于此,文章论述中职学前教育专业语文核心素养的培养途径。     

对学前教育专业本科音乐教育问题与对策的思考

音乐教育是对幼儿实施美育的主要途径,对幼儿智力、人格、情感等发展具有重要作用,音乐教育在学前教育专业中具有重要作用。但当前学前教育专业本科在音乐教育上存在生源质量差、音乐教育脱离幼教实际、师资力量不足、教学时数不足等问题;为此,需优化生源质量、联系幼教实际、增加教师数量、增加教学时数和自主练习时间等方式,培养适合于幼儿音乐教育和幼儿教育的学前教育师资。     

对新会计准则的几点思考

中国新会计准则体系正式发布实施，是财政、会计工作促进经济社会发展的重要举措。它既是旧有阶段的终点也是跨入新阶段的起点．标志着中国会计准则与国际会计准则最终实现了全面趋同，新准则的发布成为人们关注的焦点，就此进行分析。     

对学前教育专业本科音乐教育问题与对策的思考

音乐教育是对幼儿实施美育的主要途径,对幼儿智力、人格、情感等发展具有重要作用,音乐教育在学前教育专业中具有重要作用。但当前学前教育专业本科在音乐教育上存在生源质量差、音乐教育脱离幼教实际、师资力量不足、教学时数不足等问题;为此,需优化生源质量、联系幼教实际、增加教师数量、增加教学时数和自主练习时间等方式,培养适合于幼儿音乐教育和幼儿教育的学前教育师资。     

关于“理论灌输法”的新思考

理论灌输法也叫理论教育法或者理论学习法,是思想政治教育最常用、最基本的方法。长期以来,人们常常将“理论灌输法”误解为强制性和说教。但事实上,“理论灌输法”在思想政治教育过程中扮演着一个很重要的角色。本文将从对传统意义上的“灌输法”的分析入手,认识真正的“理论灌输法”,以寻求正确实施“理论灌输法”的途径,希望能够给思想政治教育实践带来新的启发,更好地保证高校思想政治教育顺利发展。     

对现代教育思想下中学体育教学的新思考

本文对现代体育教学体系进行研究与分析,总结出目前中学生体育教学体系中存在的几点不足,并提出一些建设性意见.     

新教育技术条件下英语教师专业化发展的思考

目前随着社会生产力的不断发展与演化以及经济社会快速发展,人们对英语的需要日益增长,新课程改革实效性的加强以及大学英语教育教学改革的日益深入,使得对大学英语教师专业化问题的探讨也随之深入.与此同时,随着科技快速发展与成果的快速推广与应用,政府加大教育投入力度,使得科学技术与教育的结合愈来愈密.本文从“要合理协调新教育技术与传统教育技术之间的关系”、“大学英语教师专业化意识的培养与新教育技术能力的习得具有一定的统一性”、“新教育技术的发展有利于加速大学英语教师专业化进程”等三个方面,进行了探索和思考.     

提高会计人员素质的新思考

经济越发展,会计越重要。无论是微观经济的决策或是宏观经济政策的制定,都需要真实的会计信息为依据,做好会计工作,是提高会计信息质量的前提与基础。会计工作是一项内容丰富、涉及面广、非常具体、繁琐且极为重要的经济管理工作,会计人员是会计工作的主要承担者,要搞好会计工作,会计人员的素质至关重要。本文主要对提高会计人员素质的途径进行分析与探讨。     

中职学前教育专业课程教学方法的创新与实践研究

当前,学前教育在教育体系中的重要性不断提升。在教学制度改革背景下,学前教育需要不断加快课程教学创新,推动教学改革。目前的中职学前教育工作还存在一些突出的问题,相关的专业课程教学方法单一、形式枯燥,不能真正发挥科学教育的作用。根据目前中职院校学前教育专业课程教学实践的现状,需要尽快采取相关措施,促进专业教学的创新和发展。本文介绍了学前教育专业课程教学方法创新的重要性,对目前中职学前教育专业课程教学中存在的主要问题进行分析,并对中职学前教育专业课程教学方法创新的实践路径进行探究。