浅谈英语的学习管理对英语学习的影响

影响英语学习的因素很多，但最主要的因素是英语的学习管理。其包含两个方面：英语的学习习惯和英语的学习心态，只有重视英语学习管理，英语的学习才有根本保证，学好英语才可能成为现实。     

外语学习方法探讨

学习是人们经历的一种社会现象，是一个十分复杂的心理过程，也是人们的一种高度的思维活动，英语学习也是如此，因此，要想成为一名成功的英语学习决非易事，因为它涉及心理学，心理语言学，英语教学法，英语教师，英语环境，学习方法等诸多因素，本主要讨论中学生的英语学习方法。     

贴近生活 模拟场景——谈小学英语的会话教学

小学阶段是英语学习的准备阶段。也是英语学习的关键期之一。小学英语课程标准明确规定：小学英语的学习目的是通过生动活泼的课堂教学活动激发起学生学习英语的浓厚兴趣，培养学生听说读写能力，养成良好的学习习惯，打下语音、语调的基础，为进一步学好英语打下坚实的基础。语言是交际工具，交际功能是语言的最基本功能，所以我们小学英语学习决不能只停留在知识点的学习上，它的最终目的是交流思想、交换信息和表达情感。正如小学英语课程标准中提到的，英语综合运用能力是在语言实践中培养出来的，我们必须坚持英语教学的实践性原则。     

适当的汉英对比有助于英语学习

多少年来，关于英语学习方面，是通过“习得”语言还是“学得”语言的规律来学习英语，专家、学众说纷纭，莫衷一是。英语学习放在英语的环境中，英语能力自然能得到快速的发展和提高。但在没有英语环境或英语环境较差的情况下，英语能力的发展和提高就显得迟缓。那么，如何在母语环境下来学习英语呢？进行适当的汉英对比有助于英语学习。     

浅谈中专基础英语教学

目前，中专学校的外语主要为英语，而基础英语是学生入校必修的一门课程，是学生学习英语听说及英语函电的基础。所以，基础英语课教学对专业英语课教学的影响将是举足轻重的。基础英语包括语音、词汇、基本语法。就内容看，似乎非常枯燥乏味。有的学生认为，只要学好英语函电就可以应付将来的工作。因此对英语基础课的学习不重视。基础不扎实，必然导致日后英语函电学习的困难。怎样调动学生学习英语基础课的积极性，多年来都是英语教师面临的一个问题。调动学生的学习积极性就要研究学生的学习动机。学习动机是推动学生进行学习活动的内在…     

成人英语学习的优势与劣势及教学对策

一、成人英语学习的优势与劣势（一）成人英语学习的优势１．学习目的明确。学习目的，或说学习动机，在成人英语学习中起着至关重要的作用。成人学生一般来自各个行业，年龄偏大，参加工作时间较长，英语学习目的虽然不尽相同，但目的比较明确，尤其是与应届在校学生相比，成人英语学习的目的性之明确便更加彰显出来。一般来说，成人英语学习的目的主要有以下几类：有的是为了出国继续学习深造或工作，有的是为了参加各类英语考试，还有的是为了谋求在涉外部门或单位工作等等。笔者通过对我院近３００名成人学生学习英语动机的问卷调查，发…     

浅谈如何提高中学生英语学习兴趣

兴趣是最好的老师，有趣则乐于学。学习需要兴趣，学习英语更需要兴趣。笔者认为，在中学英语教学中，要调动学生学习英语的积极性和主动性。要培养、激发和提高学生学习英语的兴趣，关键是营造良好的英语学习氛围。     

谈中学生英语听说读写能力的培养

在英语学习的起始阶段，进行英语听，说，读，写四种基本技能的训练，使学生掌握一定的英语基础知识和初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，养成良好的英语学习习惯，提高自学英语的能力，为进一步学习英语打好基础，学生听，说，读，写能力的提高，意味着学生英语素质的提高，这对他们综合素质的提高也是必不可少的。     

培养小学生良好的英语听说习惯

在英语教学观念不断更新和创新的过程中，面向全体学生，全面提高学生学习英语的兴趣，增强学生运用英语的能力，培养学生良好的英语学习习惯是课堂教学的主题。英语学习必须通过大量的听、说、读等方式的训练。英语学习的过程也就是英语学习习惯养成的过程，尤其是要让学生养成良好的“听”、“说”习惯。     

小学生良好的英语学习习惯的培养

英语是一门工具学科，要掌握英语，除了需学习一定的语音，词汇，语法知识外，扎实的听，说，读，写基本功十分重要。英语学习必须通过大量的听，说，读，写训练，而这个英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯养成能为日后学英语打下坚实的基础，必须引起教师的重视。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

人-自观念演进的否定之否定

在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。     

完善航空公司安全管理职能的若干构想

传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.