论从城市设计的视角看居住小区规划用

从城市设计的视角对居住区规划中的整体定位、环境融合、场所设计、建筑形体及其组合等方面进行探讨,并通过实例分析,提出了基于以人为本基础上的居住小区规划与城市设计的融合.     

基于社会网络视角的依恋方式与领导成长关系研究

从社会网络视角剖析了依恋方式影响领导成长的机制,研究提出,依恋方式通过探索行为和社交技能分别运作于领导的正式和非正式社会网络,继而通过资源获取和经验学习对领导成长起决定性作用.相对于逃避型和焦虑型,安全型依恋方式对社会网络中的信任和多样性水平以及领导成长较为有利.     

领导定义演化进程的综述、评价与展望

领导是领导科学中的核心概念,对于该学科的发展具有重要意义.国内外学者对于领导科学的研究始于20世纪初,针对领导已提出了多种类型的定义,纷繁复杂,比较混乱,各位学者研究视角的不同以及所处时代主流领导理论的影响是造成这一现象的主要原因.通过综述领导定义的演化进程,基于权力、情感、组织、主体行为导向、伦理道德五种不同视角对领导定义进行分析与评价,并展望其进一步演化方向,目的并非拘泥于给出"大而全"的领导定义,而是在于构建一个能较全面反映领导内涵的框架体系,为人们从多角度理解领导这一重要概念提供思维路径,从而推动领导科学的发展.     

非伦理领导对员工职场非伦理行为的作用机制研究

非伦理领导对员工职场非伦理行为的影响可从社会认知、社会学习和社会交换三个不同的理论视角进行剖析。从社会认知视角看,非伦理领导主要通过道德认同和组织氛围两个中介变量影响员工职场非伦理行为;从社会学习视角看,非伦理领导主要通过心理授权和组织政治知觉两个中介变量影响员工职场非伦理行为;从社会交换视角看,非伦理领导主要通过领导-部属交换和组织信任两个中介变量影响员工职场非伦理行为。     

魅力型领导对新企业绩效的影响:组织合法性的中介作用

从整合魅力型领导与组织合法性视角,分析魅力型领导影响组织合法性进而对新企业绩效的作用。利用转型背景下209份中国新企业的数据,采用多元回归方法对研究假设进行了验证。研究结果表明,新企业创业者的魅力型领导正向影响新企业绩效与组织合法性;魅力型领导通过组织合法性的中介作用影响新企业绩效。这一中介模型结论说明,新企业可以通过提升创业者中魅力型领导的领导力,促进组织尽快获得合法性,进而获得企业所需的资源,实现合法化成长。     

基于自我认知理论的家长式领导对建言的影响

从以下属为中心的自我认知视角,提出员工的自我效能感是其建言行为的内源性动机,并结合社会影响理论和组织支持理论探讨家长式领导对员工建言行为的影响机制。研究以IT行业的配对样本为研究对象,采用问卷调研的实证研究方法,研究结果表明,家长式领导通过员工的自我效能感影响员工的建言行为,而组织支持感则对家长式领导和自我效能感的影响起调节作用。     

管理者真能“以德服人”吗？——社会学习和社会交换视角下伦理型领导作用机制研究

因组织伦理失范引发的企业衰落、倒闭甚至社会信任危机唤起了人们选择和开发伦理型领导的强烈动机。现有研究虽然探讨了伦理型领导的概念、前因和后果,但是仍然缺乏对伦理型领导作用机理的系统分析。以团队领导为对象,从社会学习和社会交换两个不同的理论视角深入剖析了伦理型领导对团队成员产生影响的过程机制。从社会学习视角看,伦理型领导主要是通过心理安全和伦理氛围两个重要的中介变量影响团队成员;从社会交换视角看,伦理型领导主要通过工作特征和领导—部属交换对团队成员产生影响。最后展望了未来研究方向。     

科技期刊微信公众号文章版式设计研究

【目的】 探讨科技期刊微信公众号版式设计方法,提升科技期刊微信公众号传播效果。【方法】 从跨学科的视角,总结微信公众号设计与运营的经验,提出科技期刊微信公众号的排版策略。【结果】 通过分析科技期刊微信公众号的排版现状,总结微信公众号排版技巧,为科技期刊微信公众号文章排版提供参考。【结论】 科技期刊应当以微信公众号定位建立阅读视觉流程,善于使用辅助排版工具,从受众需求的视角进行版式设计。     

大学中学院定位与发展思路论证的研究

从大学发展的视角论述了加强大学下设学院定位与发展思路论证工作的重要意义和作用,提出了学院定位与发展思路的主要内容和制定学院定位与发展思路要遵循的实事求是、民主化、协调一致、个性化等基本原则。     

知识型领导对员工创造力的影响——外部知识搜寻的中介作用

基于社会认知理论和开放式创新视角探讨知识型领导对员工创造力的影响。通过对379名企业知识型员工数据分析发现:知识型领导正向影响员工创造力;外部知识搜寻在知识型领导与员工创造力之间起着部分中介作用;吸收能力正向调节外部知识搜寻与员工创造力间的关系。     

文化视角下领导的主客位取向研究

从文化视角对领导研究的主客位途径进行评介。首先介绍文化视角下领导研究主客位途径的起源、定义及特点;然后通过回顾当前国内领导研究现状,指出客位研究途径占据主导研究地位的优势与不足,强调引入主位途径在厘清领导现象、行为的文化脉络及解读特有文化体验方面的优势,同时给出了运用主位研究途径的注意事项;最后在论述主、客位研究途径之间关系的基础上阐述领导研究过程中两种途径结合的方式和建议。     

知识创新团队内部创造力传导机制研究 ——基于创新过程视角

基于创新过程视角,从个体层面的创新过程投入以及组织层面的程序公正,自上而下地探索了知识创新团队内部创造力传导机制。通过问卷调研获得了分布在49个团队的301对上下级配对数据,并且运用多层线性模型方法检验了所提出的假设。结果表明,领导者创造力与员工创造力显著正相关;创新过程投入在领导创造力与员工创造力之间起到了中介作用,并且领导创造力通过创新过程投入影响员工创造力的间接效应受到程序公正的正向调节;当程序公正程度较高时,这一间接效应显著。最后讨论了理论意义与管理实践启示,以及未来可能的研究方向。     

美国学术界对“领导”的主流认识研究

领导理论与实践是最近10年美国学术界多学科研究的热点领域。借鉴美国组织领导力发展研究的视角与方法,需要从研究美国学术界关于"领导是什么"的共识做起,从认识领导的不同取向、理解领导的分析层次和"好领导"如何建构三个方面展开研究,可以获知当代美国学术界对领导的主流认识。     

自我牺牲型领导对员工建言的影响:有调节的中介效应

基于社会认同理论视角,探讨了自我牺牲性领导对员工建言的影响及其内在机制。选择贵州省12家企业员工及其领导作为研究对象,采用层级回归等方法分析295份配对样本,结果表明：自我牺牲型领导对员工建言行为有正向促进作用,领导认同中介自我牺牲型领导与员工建言之间的关系,领导虚伪感知负向调节着自我牺牲型领导与领导认同之间的关系,同时也负向调节自我牺牲型领导经由领导认同影响员工建言的间接效应。     

分布式领导的理论浅析与本土探索

分布式领导正成为当下教育改革理论的新宠,它从学校微观层面为教育权力的分布提出新的视角。本文通过对其创设背景、内涵及特征作出简要分析,以期为本土教育实践提供参考和借鉴。     

自我概念下领导-成员交换与知识共享的关系研究

随着知识时代的到来,如何促进团队知识共享是学术界与理论界亟需解决的重要议题。当前从社会交换理论视角的研究缺乏对个体自我意识的关注,因此从自我概念理论视角出发,并依据相关的一致性理论,以组织自尊为中介变量,研究领导—成员交换与知识共享的关系,并探讨自我效能感在其中的调节作用。通过对来自广东省的两家制造企业的202名员工进行两阶段跟踪问卷调查,对该研究的理论模型进行检验。结果显示：领导-成员交换通过组织自尊的中介作用显著影响知识共享,且自我效能感负向调节领导-成员交换与组织自尊的关系和组织自尊的中介效应。     

亲社会动机视角下伦理型领导对员工创造力的影响探究

创新是引领发展的第一动力,员工作为企业创新活动中活跃、积极的因素,其创造力是管理实践与学术研究的关注点.基于亲社会动机的视角,通过307份配对样本问卷调查,研究伦理型领导对员工创造力的作用机制.结果发现:伦理型领导与亲社会动机正相关;人际信任强化了伦理型领导对亲社会动机影响;亲社会动机部分中介了伦理型领导与员工创造力的关系;人际信任调节了亲社会动机在伦理型领导与员工创造力之间的中介作用.     

资质过剩感对员工组织公民行为的正面影响——领导涌现的中介作用

基于角色理论视角,提出领导涌现是资质过剩感正面影响员工组织公民行为的中介机制,即高资质过剩感的员工更可能涌现为团队领导者,进而产生更多组织公民行为。通过对企业内455名员工开展两波次纵向调查,结果表明：员工资质过剩感对其组织公民行为具有显著的正面影响,领导涌现在二者的关系中起到中介作用,性别发挥了调节作用,相对于女性员工,男性员工的资质过剩感通过领导涌现的中介作用对组织公民行为的正面影响更强。     

研究性学习的前提性反思

一、旁观者知识观的求知模式人类对知识的寻求不仅没有发现所谓的“理念”,而且离真实而丰富的现实生活越来越远。其中根本原因在于:人们对知识的追求从一开始就预设了一种与认识者个人分立的认识对象,即“先在本质”。知识成为一种通过寻求绝对定义的方式寻求客观的、与求知者个人无关的活动。个人只能旁观和接受事物的先在本质而不能使之发生改变。这就是杜威所嘲讽的“旁观者知识观”。二、旁观者知识观中的接受学习旁观者知识观引起两种不同的“接受学习”形态。一种是蕴含在古希腊时代自由教育中的“接受学习”;另一种是近代科学进入学校课程之后所导致的“接受学习”。古希腊的自由教育     

信息生态视角下图书馆老年读者服务研究

从信息生态视角审视了图书馆老年读者服务,分析了信息生态视角下图书馆老年读者的服务定位,并提出了信息生态视角下图书馆老年读者服务的措施。