研究型体育课程的内容选择与开发程序分析

<正>研究型体育课程是从实践中产生和发展起来的一种新的课程形态,它是指在体育教师的指导下,由学生自己选择和确定研究的课题或项目的设计,自己收集、分析并选择信息资料,应用知识、去解决实际问题,从中培养学生创造精神、创造能力、科研能力的课程。     

中学生足球裁判应该具备的六种能力

<正>体育教师如果能在体育教学中重视对学生足球裁判能力的培养,不但可以有效解决在学生足球比赛中的裁判紧缺问题,还可以使学生从一个新的角度和高度理解足球、认识足球。下面笔者就中学生足球裁判应该具备的几种能力谈谈自己的理解。     

解决关键问题提高夺取金牌的成功率

本文结合自己多年从事竞技体育工作的实践经验,围绕怎样才能提高夺金成功率的问题提出了自己的见解.本文认为,影响运动员训练和比赛成绩的因素众多,根据不同运动员的不同特点,善于对症下药,抓住关键问题并找到正确的解决方法,才能有效地提高运动员的竞技能力.文章就如何发现问题,并在实际训练工作中有针对性地加以解决给出了具体的建设性对策.     

谈小学音乐创新教育

新课标把培养学生的创新精神和实践能力作为学校教育的方向。如何通过音乐课教学来培养小学生的创新精神是每个音乐教师迫切需要解决的问题。笔结合自己的教学实践谈几点体会。     

高职院校《质量管理实务》课程教学创新研究

本课程能力标准打破传统学科的体系,采用倒推的方法,根据培养符合单位实际需要的高级应用型人才为原则,以培养解决实际问题的能力出发,整个课程体系的设计按照知识、技能、实际应用等为主线设计教学内容.笔者根据自己多年的教学经验,提出质量管理课程教学改革的方向.     

关于培养自我教育能力的研究

本文探讨了学校体育与运动有关的自我教育能力问题，包括实现和创造自己或身体的康复，客观把握自己的能力和健康状况，理解各项运动的意义和方法，选择适应自己的运动项目，认真研究运动的质和量能够实行的能力等问题。     

实验室开放之我见

实验室开放是实验室改革浪潮中的必然趋势,也是学校为培养出优秀人才的重要手段.实验室的开放为培养出创新型人才,提高学生动手能力、提高教学质量作出重要的贡献!笔者以一名实验员的身份,对现有的学校实验室开放过程中存在的一些问题和如何解决问题方面提出了自己的观点.     

提升兼职体育教师综合能力的路径与策略

<正>一、个体化:点对点的能力提升(一)紧扣课堂,查摆问题,突破自身寻方向兼职体育教师的教学能力主要体现在教学理念的学习、理解和掌握,教学方法的运用、更新与提高等。兼职体育教师要能上好一节体育课,就必须要紧扣体育课堂教学,注重通过自己的努力和他人的帮助查摆教学中所存在的问题,并有针对性地解决。如:"在课堂中,教师需要进一     

试论体育与智育的关系

<正> 古往今来,教育历来都是培养人材的事业,对于开发智力资源有着极其重要的作用。所谓智力,就是人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力表现在学习上为学习的能力,表现在工作上为分析问题和解决问题的能力,表现在生活上为适应的能力。做为教育的一个有机组成部分的体育,也应当在为四化培养人材中,为开发智力资源做出自己应有的贡献。然而,令人感到遗憾的是,由于封建思想的影响,社会上一直存在着这样一种思潮:认为体育只能使人     

“帮助行为”理论对体育教学的启示

“帮助行为”学生在运动技能学习中会遇到许多困难,一部分可以通过自己的努力解决,另一部分则需要寻求帮助,才能解决。我们在体育教学中经常可以发现有些学生在运动技能学习中,非常需要帮助,但却不愿意向教师、同学寻求帮助,或选择放弃,或持无所谓的态度,或自己埋头苦练。结果不仅得不到进步,久而久之对自己的运动能力失去信心。这对于青少年生理、心理的健康发展是不利的。西方心理学家针对青少年在学习过程中存在的这一系列问题,从心理学的角度进行了大样本的测试和分析,取得了丰富的研究成果。本文将其相关的研究成果运用于体育教学,得到…     

张禹珍 正手侧旋发球+侧拐拉球过渡+正手前冲杀板

在本组图解中,韩国选手张禹珍在发球轮次被对方在台内使用反手拧拉压制,他在局势被动的情况下,通过步法的及时调整,使用擅长的正手技术解决场上问题,既展现了被动之中的相持能力,还展现了主动及连续进攻的能力。这组一三五板的衔接可以说这是一套完全围绕正手为主的战术选择,张禹珍在奥运会的赛场上能够使用出来,充分说明他对自己正手实力的自信和依赖。     

主管教练眼中的重点队员

乔红(王楠的主管教练):封闭训练前,王楠有两个多月没有系统训练了,所以封闭训练开始阶段的主要任务就是帮助王楠恢复体力。从技术上看,王楠还是很熟练的,在保持现在技术的同时,要解决一些问题。同时要加强能力的训练,比如步法的能力,巩固她自己的特长。王楠是一名经验丰富的老运动员,过去她曾取得过很多成绩,但随之而来的就是她在比赛中的取胜欲望可能不像新手那么强烈。我们现在必须解决的问题就是在调动王楠的状态的同时把她的经验体现出来。前段时间,王楠输过几场球,但我想她     

论现代篮球竞技能力

众所周知,篮球竞技能力是现代篮球竞技中的"无敌法宝",是所有篮球竞技者都渴望得到并希望独家占有的东西。那么,究竟什么样的篮球竞技能力才是人们所期盼的"无敌法宝",或究竟什么样的篮球竞技能力才能真正决定篮球竞技的胜负呢?显然,要搞清这个问题或要解决这些问题,就必须根本解决关于篮球竞技能力的科学含义与实际模式及其效能问题。     

少年投掷运动员的选材

任何运动项目的选材——会涉及各种不同学科——社会学的、教育学的、生理学的、以及心理学诸方面的问题。位数众多的教练员在选拔运动员的时候,主要是凭借自己的经验和直观感觉。当然,教练员的经验和直觉能起颇大的作用,但,这不能解决业体校选材中大量淘汰的长远问题。关于运动能力方面,只有解剖形态学的特点可以是先天的,而天赋仅仅是发展运动能力的基础。“能力”包括心理的个性特征,只有具备这种个性的人,才能在这种或那种运动项目中取得成绩。但要取得优异成绩不能单单依靠某一方面的能力,而必须是多方面能力的有机结合。只有依     

刍议对体育课中突发生成现象的解决策略——有感于《体育课课前预设应注意的几个问题》一文

教学的预设再怎么完美也包含不了所有教学细节,如何解决课堂中突发的生成,是教师教学能力的体现,本文结合作者自己的教学体会,介绍这方面的经验。     

浅谈体育学校学生的文化教育

本文分析了体育学校文化课教育的重要性,指出目前体校文化课教育存在的问题,并对如何解决这些问题提出了自己的看法。     

童年影响一生

解决巴洛特利“神”一样的问题,实质是解决他内心对亲生父母矛盾的情感。他需要接受自己爱他们,渴望得到他们爱的一面,宣泄被抛弃的痛苦……     

培养学生社会交往能力 探索德育渗透途径与策略

<正>培养学生的社会交往能力是体育教育教学中进行德育渗透的任务之一。如何将德育目标渗透与学科教学融为一体,达到充分地发挥学科教学的育人功能,给同伴互动和社会交往能力的提升创造积极的学习环境的目的,使学生们可以学到如何进行小组合作,学会互助与感恩,学会宽容队友、尊重对手,知道自己与他人的区别,知道如何面对成功与失败,知道怎样遵循规则及如何解决问题等的目标。笔者认为:社会交往能力教学是体育学科德     

体育课堂若干教学因子的反思策略

教师必须要对所授的课堂若干教学因子进行全面而深入的冷静思考和总结,也是提高自身业务,不断充实自己,改进教学实践,积极探索与解决教育教学实践中出现问题的一种学习方式。简言之,教学反思就是研究自己如何教学,从教学中自己如何学教学的问题。教中学,学中教。     

运用自然的方法解决失眠问题

睡眠质量下降是深深地困扰着现代人的一个问题,医学专家特别指出:要想从根本上解决失眠问题,就要让自己顺应自然规律.