变线扣球

“变线扣球”即指进攻手扣球中,在起跳后至击球前身体不转动的情况下,能根据对方拦网防守情况,突变所需要的路线的扣球。本文准备就变线扣球在扣球技术中的地位、变线扣球的手法和变线扣球的训练问题谈一些粗浅的看法,以期能对此项进攻战术的完善和发展起到抛砖引玉的作用,以利推动我国排球运动的发展。一、掌握变线扣球技术,是成为优秀进攻手的重要条件:     

乒乓球落点变化的训练方法

<正>弧线、速度、力量、旋转及落点统称为乒乓球技术的五大要素[1],其中落点和线路的变化,即"变线"问题历来受到中国乒乓球界的高度重视[2]。在小学阶段的乒乓球课余训练中,体育教师或教练员往往侧重于速度、旋转和力量的训练,而对落点和线路变化的训练欠缺,训练方法简单、枯燥,在比赛中常表现为运动员发球和接发球效果差、不敢主     

困境中崛起的钓具之星

“光威”一词的来历，在钓坛中存有着多样的说法，有的人熟悉公司的历史，认为这一名称取自光威集团的创始人陈光威先生，有的人了解公司地处山东省威海市，故认为是取“光辉威海”的意思；而有的人对公司的发展过程有所了解，认为是为取吉祥的意境，而将“光”与“威”合二为一……无论是出于怎样的考虑，经过22年的发展。“光威”都已经成为钓鱼爱好者们心目中信赖和爱慕的知名品牌。     

试论汉语"们"及"们"字短语

现代汉语中“们”字的性质一直存在着很大的分歧。在现行的教材中，有的称之为助词，有的把它视为词缀，有的则干脆避而不谈。这给学习者带来很大的困惑。文章分析后认为，“们”在指人名词或名词性词组之后是助词，在代词后是词缀。这样处理便于对名词语法特点的描述和学习，更符合词汇学的实际，更符合汉语的语法特点，在实践中也更有利于教学。文章从构成成分、组合能力、语法意义和语用等角度分析提出应设立“们”字短语。     

谁的王冠最灿烂

在国内比赛中，谁获得的冠军最多?这个问题一下子还真不好回答，因为中国的国内比赛委实太混乱了，各大比赛说停就停。有的还算“好聚好散”，总算有头有尾，有的则办到中途就不了了之，比如乐百氏杯；有的是“虚晃一枪”就没了下文，像王位赛；还有的没等开赛就“胎死腹中”，     

四川黑釉堆塑罐小考

在四川和重庆两地的古玩市场上，时常可以见刮一些黑釉堆塑罐，具有很强的地域特色。它们在四川及重庆的许多县市均有出土，存世量较多。对这类堆塑罐，常有不同的称呼，有的称共为“鬼罐”，意为明器；有的称其为“老钱罐”，认为其用途是存氧中装纸钱灰；有的称其为“谷仓罐”，认为其用途是存储五谷随死者下葬，寄意亲人死后衣食无忧；也有的称其为“龙罐”，因为其罐身之上多数都堆塑有龙纹。依据习惯，这类器物似乎称“谷仓罐”更为确切些。     

如何纠正游戏中“偏食”现象

在实际教学中，游戏的“偏食”现象时有发生，即在一定的游戏中，有的学生忙的不亦乐乎，有的学生则坐在一边无事可做，坐冷板凳。长此以往，必将对这一部分学生的身心健康发展产生不良的影响，也严重地违背了面向全体学生的原则。本文针对游戏教学中的“偏食”现象进行分析，并提出自己实践得来的纠正方法，供大家参考。一、产生“偏食”的原因1学生的个体差异学生的身体素质不同：有的学生身体素质较好，既有速度，又有力量，并且协调性也好。相反的则较差，这样一来素质好的学生活泼好动，能力强，游戏中学生也就愿意与他们玩，而那些…     

话说太极腰

太极拳特别注重腰部活动。经典著作中讲得很多，如“腰为主宰”“腰为驱使”“源动腰脊转股肱”“刻刻留心在腰间”等，都是说腰在太极拳运动中的重要性。但据观察，不少练拳者，特别是初学者对此还不够明确。有的立身不正，歪歪斜斜：有的不知松腰松胯：也有的只知旋臂而不知转腰，动作显得别扭、僵硬。分析原因，主要是对腰部活动在太极拳运动中的地位、作用和基本要领认识不清所致。正是：练拳不练腰，终生艺难高。笔者愿以自己的体会和浅识拙见，向拳友们讨教。     

体育教学过程中的"望、闻、问、切"与"对症下药"

在学校体育课教学实践过程中，我们常遇到学生学习态度“冷”与“热”的“病症”。这时，我们常能观察或觉察到学生对所练习的项目内容，有的是热情奔放，有的积极认真，有的表现冷淡、缺乏主动积极性，有的则表现胆怯等等。这些都是教师“望”诊与“闻”诊直接得到的学生外显性反应；接着，教师通过询问某些同学关于练习的意见，了解练习是不是适宜、难度是不是太大，或者练习设计的形式是否合适，以及身体感觉如何等情况，这便是“问”诊了；至于“切”诊，则是当学生练习过程中，教师及时上前把住同学的脉搏，测量同学的心率次数，以便了…     

防城金花茶

1933年在广西防城大菉(并非“录”)发现的黄色山茶花，后被命名“金花茶”，以喻其“茶花皇后”之姿，此后新种与新变种不断被发现，有的冠以发现地，如“东兴”、“弄岗”、“武鸣”，有的前缀形态特征，     

“内劲”和“外劲”的本质

“内劲”是太极拳传统劲力理论中常见的重要概念。事物是对立统一的，因此，也相应出现了“内劲”和“外劲”的概念。什么是“内劲”？什么是“外劲”？太极拳界的许多拳家从不同角度多有阐述。有的说“太极拳内劲是通过练内功而激发出的一种潜能”；有的说太极拳“内劲”是“在中枢神经系统的调节下，肌肉群收缩与伸展、紧张与放松的变化所产生的强有力的弹性力”；有的说“太极内劲的实质是意气结合、神气合一”……     

读书使人进步

“桥牌，是重视信息的游戏。”Nyt读道，“在做庄的时候，应当从对手的每一张出牌与垫牌中收集信息，从而对牌张分布进行合理判断，并以此为依据不断调整做庄线路。”合上书本，Nyt决定在实战中应用这些技巧，于是和Nathan一起参加了一个队式赛，很快，机会降临了。     

一招制敌——“追身球”

刘国正——摆短后，侧身暴冲，压制对方防守“死角” “追身球”是在对方跑动的过程中，回球到对方近身的落点，利用对方跑动时重心不稳定的因素，使对方无法及时、合理地完成击球动作，从而占据主动的一种回球方式。“追身球”是战术意识的重要体现，这要求运动员在比赛中能随时分析场上的局势，抓住对方出现的失误，在回球线路设计上能反其道而行之，出乎对方的意料。     

体育教学中的教师期望

在现实的学校教育过程中，教师总是把学生们贴上不同的“标签”，形成不同的期望。教师期望对学生的学习有什么影响呢?1968年，美国著名心理学家罗森塔尔(Rosenthal,R.)在一所初等学校一至六年级的十八个班里，任意选出一些学生，并告诉教师说这些学生是“智力超群”或“智力成熟”的学生，他们具有优异发展的可能性。列出的学生中，有的在教师的意料之中，有的却不然。对于教师的重重疑惑，罗森塔尔解释说：“请注意，我讲的是他们的发展，而不是现在的基础。”由于罗森塔尔是著名的心理学家，它的预测有很大的权威性，教师自然会在心中默…     

谈仙

在今天，人们一提“仙”字，每每视其为迷信，认为是子乌虚有的，是不真实存在的。不少仙学的研究者，包括一些道教的信奉者、研究者，对“仙”之一说，亦未有正确的认识。很多朋友在来函来访中，也希望我能谈一谈“仙”。今就此问题，略陈己见如后。     

萨姆索诺夫VS孔令辉(1997年44届世乒赛男单半决赛)

萨姆索诺夫正反手线路变化解析１．萨站位左半台,发正手高抛球。３．萨发球后立即还原,准备还击孔的抢拉。４．注意孔的侧身姿态,肩膀完全侧过来,膝关节弯曲。６．萨回球到底线。注意双方运动员的站位,膝关节放松。７．萨反手变线至孔的正手大角度,孔快速移动脚步回...     

业余球手怎样提高练球效率（上）

业余球手如何提高练球效率?这个问题在小鱼儿乒乓网站一提出，球友们各有所见：“专跟高手练”，“尽找菜的扁”，“比赛忒长球”，“基本功是关键”……借用老电影里的话，“各庄的地道都有不少高招”。业余球手，有的技术跟职业球手只有一步之遥，有的却只有两下韦小宝的“撒石灰”招，基本功的含义完全不同，     

以“质”取胜刁钻落点篇1

本期为大家带来的是全运会男团决赛中樊振东与王励勤比赛的两组技战术解析。樊振东在这场比赛中贯彻了凶狠的战术思想,出手都带有很强的搏杀意图,体现了自身打法的“霸道不讲理”。在这两组战术中,樊振东部采用了反手快撕直线到王励勤正手的战术。众所周知,正手是王励勤的主要得分手段。但樊振东在比赛中敢于变线,是非常有胆量的行为,充分体现了他敢于拼杀的优秀素质。     

浅谈投掷类学生的运动营养抗疲劳策略

中国传统武术训练中，有许多训练手段，各门各派也各有其自家门派的训练手段，真可渭丰富多彩，因其门派所练要求不同，所以训练手段也大不相同，但总归无外乎有“功法训练”“套路练习”“拆招喂手”等四大类，而对于这四大类之训练顺序和侧重，各有不同，有的门派以“功法”为主，有的以“套路”为主，而我认为，无论什么门派以什么类别人手训练都无关紧要，重要的是要对于“功法”“理论”“套路”“拆招喂手”等有一种清醒的认识和见解，因为传统武术训练中，“功法”训练乏昧，“理论”学习之深奥难懂，“套路”学习单调重复和“拆招喂手”很苦。现代人，是少有人将它系统的学练下去的。而如果传授者在训练中正确分析和研究，将不会失去传统武术的精华。     

篮球课的"复式教学法"

“复式教学法”是把两个以上不同年级的班级编为一个混合班，在同一时间进行学习，教师在同一课时中，对不同年级进行教学的一种方法。多在居住分散的村落或小城镇的班级学生名额不足的学校进行。在我所任教的高中，学生有的来自城市，有的来自小镇，有的来自边远的山村，经济条件悬殊；其次，有的学校体育教学随意性大，以初中体育教师的爱好来决定体育教学。故学生有的喜欢田径，有的喜欢球类，情况各异；另则，场地器材的限制，学生本身能力的强弱，也在一定程度上影响了篮球教学的正常开展。因而，我在对新生开展篮球教学时遇到了很大的…