新时期关于增强党的阶级基础扩大党的群众基础的理论思考

坚持党的阶级性和先进性，同时努力扩大党的群众性和社会基础，是执政党建设始终要解决好的一个重大课题，也是执政党执政地位巩固的重要条件。     

延安时期中国共产党扩大群众基础的历史考察

延安时期,中国共产党为了完成反帝反封建的历史重任,高度重视扩大党的群众基础,对吸收党员的标准作了实事求是的调整,认为党员的出身、来源不是影响党的先进性的主要因素。在重视发展党员数量的同时,特别注意党员的质量,重视党的思想建设,正确处理了扩大党的群众基础与保持党的先进性的关系。这些历史经验,对新时期党的建设具有重要的借鉴意义。     

保持党的先进性与扩大党的阶级基础和群众基础

随着时代的发展和社会的进步，党的阶级基础和群众基础发生了很大的变化。把保持党的先进性与扩大党的群众基础有机地统一起来，这是共产党八十年来的宝贵经验，也是新时期党的建设必由之路。     

略论巩固党的阶级基础与扩大党的群众基础

在新的历史条件下，中国共产党不仅要坚持党的工人阶级先锋队性质，而且要适应知识经济时代的要求，把社会主义现代化建设中出现的代表先进生产力的新的社会阶层和社会群体的优秀分子吸收到党内来，进一步增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，始终保持党的先进性。     

坚持党的性质、增强党的阶级基础和扩大党的群众基础

坚持党的工人阶级先锋队的性质 ,保持党的先进性 ,增强党的阶级基础和扩大党的群众基础 ,是新时期党的建设面临的一个迫切需要解决的新课题。江泽民同志的“七一”重要讲话为解决好这个历史性的课题指明了正确的方向     

延安时期中国共产党扩大群众基础的历史考察

延安时期，中国共产党为了完成反帝反封建的历史重任，高度重视扩大党的群众基础．对吸收党员的标准作了实事求是的调整，认为党员的出身、来源不是影响党的先进性的主要因素。在重视发展党员数量的同时，特别注意党员的质量，重视党的思想建设，正确处理了扩大党的群众基础与保持党的先进性的关系。这些历史经验，对新时期党的建设具有重要的借鉴意义。     

论中国共产党阶级基础和群众基础的现代化

中国共产党应该适应知识经济时代的要求，把在社会主义现代化建设中出现的代表先进社会生产力的新的社会阶层和社会群体的优秀分子吸收进党内，进一步扩大党的阶级基础和群众基础，同时，防止在扩大党的阶级基础和群众基础的过程中出现的错误倾向，推进中国共产党现代化。     

增强党的阶段基础和扩大党的群众基础

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，党的阶级基础是工人阶段，否定党的阶级基础，就会否定党的工人阶级先锋队性质，最终否定党的领导地位，但是共产党并不等同于整个工人阶级，而是工人阶级中,觉悟的，先进的部分，吸收社会其他方面的优秀分子入党，扩大了党的群众基础，不会削弱党的阶级基础，也决不会影响党的工人阶级先锋队性质。     

正确认识扩大党的群众基础

随着改革开放的深入,我国社会结构发生了显著变化,出现了新的社会阶层,我们党因此面临着扩大其群众基础的新课题。本文将分析扩大党的群众基础的深刻原因,论证以“三个代表”思想为指导扩大党的群众基础,同时探讨在这一扩大过程中应该注意的一些问题。     

浅析“增强党的阶级基础和扩大党的群众基础”的新思想

在党的80周年纪念大会上，江泽民提出增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的党建新思想，这是对毛泽东党建思想的继承和发展，更是对新时期党建理论的重大突破，也是对世界政党发展规律的科学总结。     

群众路线:中国共产党的力量源泉

群众路线是中国共产党对马克思主义关于人民群众是历史创造者的创造性运用。建党九十多年以来,中国共产党依靠党的群众路线不断发展壮大,领导中国人民取得新民主主义革命、社会主义革命、社会主义初期建设和中国特色社会主义建设的成功和成就。在全面实现小康社会时期,中国共产党仍要继承和开创党的群众路线,圆中华民族伟大复兴的梦想。     

论中国共产党诞生的阶级基础

产生于19世纪四五十年代的中国无产阶级,在甲午战争时期得到发展,到辛亥革命时期,特别是在“一战”时期得以迅速壮大,且随着工人运动的展开,斗争水平的提高,无产阶级由一个自在的阶级发展为有政治觉悟的自为阶级,它为中国共产党的诞生奠定了坚实的阶级基础。     

中国共产党对马克思主义政党建设理论的贡献

中国共产党将马克思主义与中国实际相结合,逐渐探索出一整套党的建设理论。毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛分别提出,共产党员要加强马克思列宁主义修养,加强党的思想、政治、组织和干部队伍建设,实践"三个代表"重要思想和科学发展观,建设学习型政党的要求,为新世纪党的建设发展,规划了壮美的前景。     

中国共产党处理民族问题政策和制度的科学依据

中国共产党之所以能成功处理国内民族问题，关键在于有正确的民族政策，而正确的民族政策有其科学的依据，其一，全面考虑我们这个多民族的统一国家走社会主义道路的基本事实；其二，全面考虑了56个民族在发展水平和化风俗上存在多样性和差异性；其三，深刻总结了我们历史上处理民族问题的经验教训；其四，借鉴了世界上一些国家处理民族问题的经验教训。     

浅析中国共产党文化建设历程

中国共产党在中国实际国情的基础上发展了马克思主义,创造了具有中国特色的中共文化。中国共产党的文化建设历程是曲折发展的过程,是创造和发展先进文化的过程,中国共产党四代领导集体在文化建设进程中积累大量的成功经验,对中国社会主义现代化建设具有重要的理论意义和实践价值。     

党的理论创新与中国革命和建设

党的理论创新是对中国共产党建党八十年重要经验的科学总结。我们党领导中国革命和建设的过程，就是不断进行理论创新的过程。毛泽东思想是我们党领导中国革命和社会主义建设初步实践的理论创新；邓小平理论是我们党在社会主义建设新的历史时期理论创新的集中体现和伟大成果。国际国内的新形势为党的理论创新提供了新的契机。     

论中国共产党以人为本理念形成的渊源

中国共产党以人为本理念的形成和发展有其深刻的根源。马克思主义的科学理论成为中国共产党以人为本理念的直接理论渊源;中国传统民本思想是中国共产党以人为本理念的重要理论来源;中国革命和建设的具体实践,是马克思主义和中国传统民本思想相融合的桥梁,更是中国共产党以人为本理念产生和发展的社会条件和途径。     

从建党90周年看中国共产党的发展

历史表明,没有中国共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义。坚持中国特色社会主义道路,推进社会主义现代化,实现中华民族的伟大复兴,必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。本文通过回顾中国共产党发展的辉煌历程,充分肯定了社会主义道路的选择,也证实了在科学发展观的指导下,我国的经济建设和社会发展又一次得到了飞跃。     

加强高校党建工作的若干思考

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。随着高等教育改革的深入发展,以及新形势赋予的高校党建工作新的内容和要求,高校党建工作面临着巨大的挑战。文章对如何加强和改进高校基层党建工作提出了一些建议。     

中国共产党开展学习的历史考察

中国共产党成长壮大的历史是一部不断学习的历史,特别是在中国革命和建设的关键时期,中国共产党都开展了大规模的学习活动,取得了明显成效。在中国共产党90年的历史上,有六次比较集中的学习活动。一是党的创立时期。集中学习马克思列宁主义基本理论,促成了党的诞生,并保障党能够沿着正确的方向前进。二是延安时期。努力把全党变成一个大学校,在学习的制度化建设上取得新突破。三是新中国成立前后。虚心学习执政本领,在学习内容的系统性上有了新发展。四是改革开放初期。强调重新学习,学习的途径更加宽阔。五是建立社会主义市场经济体制的过程中。提出学习、学习、再学习,学习的内容更丰富,学习活动更为规范。六是在新的世纪。提出建设马克思主义学习型政党,党关于学习的理论走向成熟。党的历次学习活动都极大地推进了党的建设,积累了丰富的经验。其中最重要的是:把理论学习放在首位,坚持优良学风,使学习形成制度、养成习惯,领导干部做好表率,这是建设马克思主义学习型政党的基本要求。