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终身学习思潮已成为当今国际教育改革与发展的一项基本政策和原则,倡导的教育理念,为我们的基础教育改革提供了新的思路。 相似文献
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新课程要求教师转变教育理念,一切为了学生的终身发展.为此,教师要树立终身教育观,为学生的终身发展奠定扎实的基础,培养学生良好的学习习惯和学习能力,同时,教师也要实现自身专业的终身发展,不断提高自身的素质. 相似文献
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王一凡 《河北大学成人教育学院学报》2007,9(3):10-11,42
随着社会职业内涵的不断更新、人们从事职业方式的不断调整,生涯发展正在成为一个人终身面对的问题。作为对这种社会变化与现实关注的回应,本文试将职业生涯和终身学习关联起来考虑,作为迎接未来生活调整的积极策略。 相似文献
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王一凡 《西北成人教育学报》2007,(3):11-13
随着社会职业内涵的不断更新、人们从事职业方式的不断调整,生涯发展正在成为一个人终身面对的问题。作为对这种社会变化与现实关注的回应,本文试将职业生涯和终身学习关联起来考虑,作为迎接未来生活调整的积极策略。 相似文献
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《国务院关于基础教育改革与发展的决定》是以邓小平同志“三个面向”和江泽民“三个代表”为指导的纲领性文件,它为进入新世纪的基础教育指明了改革与发展方向。《决定》中明确指出,基础教育要“为学生全面发展和终身发展奠定基础”。这就要求我们学校教育在推进素质教育的进程中,要体现以学生的发展为本,关注学生的发展,为学生打好全面发展、终身发展的基础。培养学生的全面发展和终身发展是在培养学生德智体美等方面生动活泼发展的同时,使学生具有良好的思想道德素质,具有适应终身学习的基础知识、基本技能,具有初步的创新精神和… 相似文献
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赵艳明 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(1):33-33
素质教育是针对应试教育的最大弊端而提出来的,教师要改变教育观念,努力提高综合素质,树立终身学习的理念,以学生为主体,面向全体学生,对学生的一切负责,使学生全面发展,不同的学生得到不同的发展。 相似文献
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维果茨基说过,我们不应盯着儿童发展的昨天,而应该盯着儿童发展的明天。为此,教师作业的设计与布置应立足于学生终身发展的需要,而不只是仅为帮助学生应付考试。为激发学生的好奇心和想象力,培养学生的思维能力和创造力,尊重和发展学生的个性,作业不应当仅限于简单的文字摘抄和解题训练,新的作业方式可以赋予新的学习内容和实践课题。一项研究任务、一篇小论文、一次专题采访、一个调查报告、一件作品制作、一个项目设计、一项工作方案制订、一次社会公 相似文献
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教师在教育和教学中要用发展的眼光看待学生,注重培养学生终身学习的愿望和能力,要求教师要以动态发展的眼光看待学生的错误、缺点和不足,不断发现和发展学生多方面的潜能。 相似文献
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高校中成人教育这块阵地越来越显示出它的威力和后劲。本文从确立长远发展目标、抓住教学主要环节、加强宏观管理三方面对高校成人教育终身发展问题提出了基本设想。 相似文献
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终身学习作为一种实践活动,具有非常久远的历史,然而作为一个独立的概念,却是现代社会的产物。终身学习思想的产生和发展经历了萌芽、倡导和繁荣三个历史阶段。 相似文献
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信息社会,人类知识总量急剧增加,知识陈旧周期不断缩短,有资料显示,一个人从小学到大学所获得的知识,仅占10%左右,80%~90%的知识要在以后的发展中获得。我们的教育,特别是中小学基础教育,在学生的终身发展中担负起什么使命,爱因斯坦在《关于教育》一文中说了一句发人深省的话,“所谓教育是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”,著名科学家钱伟长主张,学校基础教育的过程,“就是要把一个需要教师帮助才能获得知识的人,培养成在他毕业后不需要老师也能获得知识。有了这样的能力,将来干什么,他就能学什么,才… 相似文献
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构建新型师生关系,达到素质教育要求 总被引:1,自引:0,他引:1
师生关系的状况直接影响并决定着教育活动的背景和情景,影响着最终的教育结果。在现实的学校教育中师生人际关系还存在与素质教育格格不入的诸多因素,这无疑是实施素质教育的大忌,只有运用新课程理念构建起一种新型的师生关系,才能真正实现素质教育的要求。师生关系的形成,在很大程度上取决于教师。一个优秀的教师必须主动地调节自己,使得师生关系既民主、轻松。又生动、严谨。 相似文献
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终身学习作为一种实践活动,具有非常久远的历史,然而作为一个独立的概念,却是现代社会的产物.终身学习思想的产生和发展经历了萌芽、倡导和繁荣三个历史阶段. 相似文献