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在学习名词性从句中宾语从句的时候,学生比较关注的是语法书上对于主从句时态保持一致的现象.然而,在实际的学习中,又存在宾语从句中不遵守时态一致的现象,学生在学习中接触得比较少,为了让学生更好地理解这一现象,本文从英语教学实际和语法的角度.对此进行了归纳总结. 相似文献
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英语中,一个简单句用于修饰另一简单句中的动词、形容词、副词作状语,这个简单句叫状语从句;而被修饰的句子叫主句,一个主句加上一个从句叫主从复合句。 相似文献
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姜经志 《中学课程辅导(初二版)》2003,(2):43-43
一般说来,在复合句中,若主句的谓语表示将来意义,与其连用的时间或条件状语从句的谓语常用一般现在时。现例述如下: 一、当主句是一般将来 相似文献
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状语从句是初中英语的一个重要语法项目,也是中考的一个考点。本文以近几年部分省市中考试题为例,归纳状语从句的考点,以帮助同学们学习。 相似文献
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宾语从句是初中英语一个非常重要的语法项目,也是中考的测试热点。本文以近几年部分省市中考试题为例,归纳宾语从句的考点,以供同学们复习时参考。 相似文献
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在近几年全国各省市中考试题中,从句是考查的热点之一,尤其是宾语从句、条件状语从句和时间状语从句出现的频率很高.为了帮助同学们更好地掌握这三种从句的常考点,现例举部分省市中考题归纳分析,以供复习参考. 相似文献
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本文重点探讨和论述了美国英语间接陈述句中的混合时态运用问题,并列用笔者所阅读到的大量的权威资料阐述了多种间接陈述句中混合时态的使用情况。从而证明这些用法不仅是正确的,而且正逐步广泛地在美国英语中使用。 相似文献
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盘笋 《语数外学习(初中版)》2007,(12X):48-50
在学习英语的过程中,同学们一定会遇到我。如果需要我帮忙,我当然十分乐意。不过,同学们应先了解我,熟悉我的品性,我才帮得上忙。如果哪位同学不顾我的品性将我乱用,我会十分生气,也就无法帮忙了。为此,我有几句“知心话”要与同学们讲明。[第一段] 相似文献
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志扬 《中学英语园地(高三版)》2010,(1):2-5
状语从句是主从复合句的重要组成部分,也是选定主句中谓语动词时态的重要依据。下面笔者以2009年部分省市的中考试题为例,对状语从句的考点作一归纳和分析。 相似文献
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这两道题是考查it作形式主语或形式宾语替代主语从句或宾语从句的用法,答案分别是D和A。it到底何时替代主语从句或宾语从句呢?现简述如下,供同学们学习参考。 相似文献
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龙敏 《初中生学习(中考新概念)》2008,(4)
主从复合句是初中阶段一个非常重要的语法项目。主从复合句的时态是历年中考考查的重点内容,也是学生容易失分的难点内容。不少同学对于复合句中的主句 相似文献
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一、虚拟语气在宾语从句中的时态判断考点透视:(1)在动词wish后的宾语从句中,表示与现在或过去的事实相反,或对将来的主观愿望,从句通常省略连词that。其宾语从句的动词形式如下:①当从句动作发生在主句动作之前时(be的过去式为were),主句用现在时,从句要用过去时。②当从句动作与主句动作同时发生时(had+过 相似文献