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新一轮的课程改革正在紧锣密鼓、如火如荼地进行。那么在小学数学教学中如何让课堂成为学生思维发展的大舞台呢?著名科学家杨振宁说:“优秀的学生不在于优秀的成绩,而在于优秀的思维方式。”而发展学生的思维能力,提高学生的智力水平,是数学课程改革的基本理念之一。因此,作为数学教师必须运用唯物辩证法的观点、方法,在教学中重视学生思维的训练,不断提高学生的思维能力。 相似文献
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优秀学生主要在于他的优秀思维,而优秀思维的培养更在于创新思维能力的培养,而创新思维能力的培养主要从培养学生数学的兴趣,引导学生大胆猜想质疑,营造一定的思维空间等几个方面去发展学生的思维,培养良好的思维习惯。 相似文献
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田明霞 《中国教育技术装备》2010,(17):65-65
马克思说:"一种科学只有成功地运用数学时,才算达到了真正完善的地步。"杨振宁教授认为:"优秀的学生不在优秀的成绩,而在优秀的思维方式。"如果思维品质得到优化,不但能尽快地解决数学教学中的诸多问题,使学生成绩突飞猛进,而且可以使学生练就优秀的思维品质,从而受益终身。这就要求教师在教学实践中以培养学生的优秀思维品质为己任,从各个方面进行启发、诱导、训练、鼓励。 相似文献
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"前概念"干扰是构建新概念的主要思维障碍,需要运用批判性思维的策略加以排除.物理思维具有高度的批判性,既是高中物理学习的重要基础,也是学生形成优秀思维品质的必要基础.在"加速度"教学中,引导学生对相似"前概念"进行反思,提练物理思想方法,进行思维能力的训练,促进学生的批判性思维意识的提升. 相似文献
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我们说,思维能力是数学能力的核心.著名美籍华裔科学家、诺贝尔奖获得者杨振宁教授说:优秀的学生并不在于优秀的成绩,而在于优秀的思维方式.而创新思维可以说是最优秀的思维方式.诺贝尔奖新得主朱棣文教授也说:创新精神最重要. 相似文献
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我们说,思维能力是数学能力的核心.著名美籍华裔科学家:诺贝尔奖获得者杨振宁教授说:“优秀的学生并不在于优秀的成绩,而在于优秀的思维方式.”而创新思维可以说是最优秀的思维方式.诺贝尔奖新得主朱棣文教授也说:“创新精神最重要.” 相似文献
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“优秀的学生倒不在于他的优秀成绩,而在于他的优秀思维.”(杨振宁),而优秀思维的培养更在于创新思维能力的培养.《数学课程标准》指出:“在学习活动中要使学生自主学习,培养学生的创新精神和应用意识.”如何进行创新能力的培养呢? 相似文献
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学生写作文感到困难,其根本原因是思维处于阻滞状态;因此,教师的作文指导,必须具有可操作性可实践性,这才能将变"思维受阻为思维通畅"。"可实践性作文指导"的实质性意义在于,经过教师的指导,学生的思维被激活,思维通道被打开,思维流变的速度加快,反映在学生作文中就是学生获得了顿悟理解,思路迅速理清,胸中"豁然开朗",找到修改作文的具体办法,这必然使学生作文水平得到"质"的改善和提升。 相似文献
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德国教育家第斯多惠指出:"教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞."有效的问题情境,能激发学生学习的动机和好奇心,能调动学生思维的积极性,使学生在学习中变"被动"为"主动",变"苦学"为"乐学". 相似文献
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在小学数学教学中,注重数学解题教学策略尤为重要,教学中注重"条件不唯一"、"问题不唯一"、"解法不唯一"和"表述不唯一"的问题创设,能够有效地发展学生思维的深刻性、广阔性、全面性和敏捷性,促进学生创新思维能力不断提高。 相似文献
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新课程改革不但改变了学生的学习生活,也改变了教师的教学生活。教师与新课程一路同行,新课程要求以"学生的全面发展,可持续发展"为根本原则,而在数学教学中其核心则在于促进学生思维品质的优化。本文就如何通过教学增进学生数学能力,优化思维品质,谈谈个人教学实践中的几点作法。 相似文献
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在小学数学教学中,注重数学解题教学策略尤为重要,教学中注重"条件不唯一"、"问题不唯一"、"解法不唯一"和"表述不唯一"的问题创设,能够有效地发展学生思维的深刻性、广阔性、全面性和敏捷性,促进学生创新思维能力不断提高。 相似文献
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语文思维能力是语文素养的重要内容。阅读教学的过程实际上是学生的思维过程。但在当今课堂,有些教师只是一味"走教案"、图热闹,学生的语文思维能力未能得到发展。其实,学生思维是以"读"为途径,以"想"为特征,以"悟"为核心的。教师应留给学生静思默想的时间和空间,充分利用"价值问题"诱发学生思维碰撞,促动学生深思熟虑。这样,学生的思维能力才能得到发展。 相似文献
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"读史使人明智"。学习历史,其目的并不在于要学生知道和记住过去发生的事情,而是要通过学习,感受历史,掌握和探究历史的方法,培养用历史思维去认识和了解社会的能力。那么,作为一名历史教师,应如何培养学生的历史思维呢? 相似文献
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数学的内在魅力与价值,在于开发学生的智力,调动学生的积极思维,重视对学生高效学习的辅导。因此,在小学数学教学中,要联系实际,加强对学生思维品质的培养。从 相似文献
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