试论了解文化差异对提高英语阅读能力的影响

语言与文化是密不可分的。文化差异在英语教学中容易导致语言学习和理解的困难。因此,了解英汉两种语言之间的文化背景差异极有必要。从文化背景、文化教育、文化意识等方面分析了文化差异对提高英语阅读能力的作用和意义。     

文化差异对英语阅读的影响

阅读是语言学习的重要环节,是获取知识与信息的重要途径。然而,语言与文化密不可分,任何形式的语言都有其特定的文化内涵。学习语言的同时了解相应的语言文化背景,对阅读材料的理解会起到事半功倍的作用。本文以英语语言为例,探讨了英语阅读中如何更好地将文化背景知识与语言学习紧密结合的问题。     

谈阅读在大学英语教学中的重要作用

英语是大学生的一门必修课。大学英语教学的主要任务是对学生进行听、说、读、写、译各种能力的全面训练。其中,阅读训练尤为重要。阅读理解既可以测试学生对词汇、语法等基础知识的掌握,又可以测试学生的推理、判断能力。提高阅读能力是提高英语水平的一个重要方面。首先,阅读可以使学生了解文化背景知识,提高学生学习英语的兴趣。要想熟练地掌握一种语言,就必须熟悉其国家的文化和历史,因为语言是本民族文化的一种表现形式。只单纯地学语言,而不了解其文化背景,那就很难准确地理解和使用这种语言。只有通过大量阅读才可以了解这些…     

浅析文化背景对英语阅读理解的影响

阅读历来是语言教学重要的组成部分,而阅读能力的培养则是中学生必须具备的一种基本技能。阅读能力的提升受到多方面的影响,如语言能力、学习动机、阅读策略、思维迁移及情感等诸多因素。而文化背景则是影响阅读能力高低的主要因素,尤其是在英语阅读教学中,如果缺乏一定的文化背景知识,则学生很难深入理解文章背后的知识;相反,如果学生具有丰富的文化知识,就可以大幅度提升其阅读效率。可见,文化背景知识在英语阅读理解中非常重要。基于此,本文从以下几个方面浅谈文化背景对英语阅读理解的影响,以期帮助广大英语教师提升英语阅读理解能力,提高课堂教学效率。     

重视英语教材文本内容的教学

英语教师不只是英语语言知识的传承者,也是英语国家文化的传播者。英语教师要更加准确、全面地理解和把握英语语言的字、词、句,深入了解文本描述的故事、道理、历史背景以及文化环境,让学生把文本内容放到当时的历史背景和文化环境下去理解,这样才能对英语语言有更深刻的理解。因此,英语教师必须广泛阅读,多掌握一些英语国家的文化知识,深挖教材每一篇课文背后所体现的文化背景,以更好地理解字、词、句。为此,英语教师必须重视以下几点。     

初中英语阅读教学中如何培养学生的文化意识

文化和语言两者是密不可分的,一方面不同的文化影响着人们对语言的理解,另一方面语言可以帮助人们更好地了解和掌握不同的文化。可以说,任何一门语言的产生与发展都是基于一定文化背景的,脱离了文化背景的英语学习就相当于是纸上谈兵,尤其是在阅读理解中。因此,初中英语阅读教学过程中,教师要培养学生的跨文化交际意识,发展学生的跨文化交际能力。     

文化背景知识在英语中的重要性

在英语教学中往往存在这样的问题 ,阅读材料尽管比较简单 ,生词不多 ,语法不难 ,但学生仍然看不明白 ,理解不了。有时即使“看懂”了 ,也只是获取了字面意思 ,而不能透彻地理解其真正含义。之所以如此 ,重要原因之一就是对该国社会历史、文化背景知识缺乏了解。事实上 ,对语言理解不仅仅与一个人的语音、语调、语汇、语法等语言基础知识有关 ,同时也和他对该国家文化的熟悉程度以及知识面有着密切的关系。下面 ,本文将通过一些英语学习的实例 ,谈一谈文化背景知识在英语水平训练中的重要性。一、词汇的文化内涵与文化联系最紧密的是词汇 (包…     

文学教学在英语阅读中的重要性

阅读是一个实践过程,它是对读物提供的文字信息进行选择,对读物的含意进行推测、理解的过程。对于把英语作为第二语言或外语来学习的学生来说,广泛的阅读不但是提高他们运用英语语言能力的一种途径,而且也是培养他们全面发展多种知识营养素的一种方法。 英语作为一种语言,与其产生的社会文化背景是密不可分的,离开对文化背景的了解,有些阅读作品就完全不可理解,作品中的语言就如同痴人说梦。而要使学生了解社会文化背景,     

中英文化差异及其在英语教学中的渗透

学习英语不仅仅要学习语言,更重要的是要了解英语国家的文化、风俗习惯、风土人情、人文历史等文化背景。了解英语国家的文化,不仅开阔眼界,拓宽视野,更有助于英语学习者深层理解英语的寓意内涵。语言既是文化的一部分又是文化的载体。正是由于每种语言都是一种特定的文化形态的负载体,深入研究语言的社会文化因素,进而自觉培养一种“文化洞察力”便成为当前英语教学的一个重要课题。要学好英语和提高英语教学,就必须了解英语民族的文化背景及其与中国文化的差异。     

英美文化介入英语阅读教学的探索

词汇、语法和文化背景是制约阅读理解的三个要素,而文化差异是阅读理解的高层障碍,一定的文化背景知识有助于促进学生语言应用能力的提高.教师应该机动灵活地选用适当的方法来进行文化教学,以促使学生在英语阅读中对原文深层次理解,提高他们的阅读能力.     

文化背景知识与英语阅读教学

影响阅读能力的主要因素,除了语言知识和阅读技巧外,还有文化背景知识。语言是文化的载体,是文化的重要组成部分,小至一个单词大至一篇文章的各个层面都会体现出文化内涵。实践表明,对阅读材料的文化背景了解得越多,理解的准确率就会越高,反之,缺少必要的背景知识,阅读将无法顺利进行。下面笔者结合自身教学实践从词汇、篇章和修辞三方面,举例说明背景知识对英语阅读的影响和重要性。     

跨文化交际视野下的大学英语阅读能力培养

阅读是一种常用的学习方式,同时也是读者和作者之间进行思想交流的方式,有目的的积极阅读可以给人们带来不一样的体验,也可以感受到不同文化的特殊魅力。在英语学习中,阅读理解也是非常重要的部分,语言因素和非语言因素都对英语阅读产生着重要影响。语言因素主要指的是语言、语法知识;而非语言因素指的是文化背景、阅读习惯等,其中文化背景往往是最难解决的问题。要想真正的提高英语阅读能力,就必须要有坚实的知识基础和不懈的努力。本文介绍了英语阅读中的能力要求以及文化因素对阅读的影响,同时也阐述了一些能够提高英语阅读能力的方法,仅供参考。     

试论文化差异对英语教学的影响

在英语教学中,文化差异易导致语言学习和理解的困难,因此,了解英汉两种语言之间的文化背景差异极有必要。分析英语文化背景特征及了解不同的文化背景对克服文化障碍具有重要意义。     

关注英语的文化背景

教师在指导学生英文阅读中,常常遇到这种情况:学生认识一个句子或段落中的每个单词,也清楚它的语法结构,但就是弄不懂它的意思。其原因往往是由于学生对该句或该段所涉及的文化背景知识不了解的缘故。英语文化的背景知识涉及面很广。在课堂教学中,教师不但要有目的地帮助学生了解英语国家的政治、历史、宗教、习俗等知识,更重要的是把语言的学习和文化背景知识的学习有机地结合起来,适时地穿插于日常教学,并要特别注意本国文化与英语国家的不同。比如中国人尊敬照顾老年人,但在西方的老人面前最好不要提“老”字,因为他们对“老”的理解是衰…     

浅谈文化背景知识对英语阅读理解的影响

大学英语阅读教学都是只停留在语言的表面形式上 ,对于文化背景差异造成的误解和歧义了解太少 ,无论教师还是学生都发出了阅读最难的感叹。究其原因 ,文化差异是主要根源 ,正如美国语言学家萨比尔在《语言》一书中所强调的“语言不能脱离文化而存在 ,不能脱离社会继承下来的做法和信念。语言和文化是一对不可分割的连体婴儿”。由此可见 ,在英语阅读课教学中 ,结合知识进行提要点拨 ,加深语意、深层内涵的理解 ,从而提高学生阅读质量是极其重要的 ,本文拟从以下几个方面分析文化背景差异对英语阅读所产生的障碍 ,以便在英语阅读教学中引起足够的重视     

论外语教学中的文化与阅读理解

语言是不能脱离社会及其文化环境而被人们准确接受和正确理解的。脱离语境或社会文化背景而孤立地理解语言，往往会笑话百出，甚至不知所云。外语的阅读理解与对其文化背景的深入了解也是密不可分的。本文总结了多位语言学前辈们的研究成果，阐述了语言文化背景和阅读理解之间的辩证关系，强调了教师在外语教学中的地位和作用及在教外语的同时传授文化背景知识的重要性。     

论文化背景与英语阅读

语言反映文化,词汇是语言的载体,英语阅读本身即在了解英语国家的文化。本文对语言与文化的关系,词汇含有的文化因素,以及如何通过英语阅读教学拓宽学生文化背景知识进行了探讨。     

中学英语教学有必要强调中西文化差异

语言是交际与思维的工具,语言也是使用该语言的国家与地区民族文化的一部分。它必然会烙上本民族政治、历史、文化、习俗等的印痕。因此,要想掌握好一门外语,就要了解与之相关的文化背景,有意识吸收这方面的知识;另一方面,丰富的国情知识,可以增强对该语言的理解和使用能力。在英语教学中影响学生交际,阅读理解的一大障碍便是学生对于英语国家文化背景知识的缺乏。因此,教师就有必要从教材或辅导材料中     

初中英语阅读课现状与应对策略初探

当前,初中阶段的英语师资水平参差不齐,英语教学中存在片面强调语言分析、忽视文化背景知识介绍、重语言表层结构、轻篇章整体意义等诸多问题,导致初中学生在英语阅读中普遍存在着速度慢、理解弱的现象。深刻了解当前英语阅读教学的低效现状,摸索出英语阅读教与学的有效方法,提高学生英语阅读技能和运用英语的综合能力是当前初中英语阅读教学的重要任务。     

英语文化背景教学探究

英语教学的目的是学习语言,而语言体现着各民族的不同生活方式、生活用语,包含着不同民族的文化内涵,由此可见文化背景介绍是英语教学中的重要组成部分,因文化差异,而导致英语交流中的用词差异,口语交际语境及语言阅读中不同文化背景的介绍是不可取代的一部分,文化背景教学有助于学生理解和运用正宗地道的语言。