高举毛泽东思想的红旗大搞教学改革——在我院举行的体育学院教学改革现场会议胜利闭幕

国家体委自五月二十日起在我院召开的体育学院教学改革现场会议,历时七天,于二十六日下午胜利闭幕.在总路线的指引下,在会国轰轰烈烈的技术革新、技术革命运动热潮的鼓舞和推动下,全国体育院校、系科也开展起了一个以教学改革为中心的技术革新、技术革命运动.我院在教学改革运动中取得了比较显著的成绩.为了使这一运动更加迅速广泛深入的展开,国家体委及时的召开了这个会议.参加这次会议     

高举总路线红旗胜利前进总务工作要更好的保证教学

总务处汇报誓师大会已于十三日晚胜利闭幕.为了不影响工作和学习,大会利用了四个晚上的时间召开的.会上,邓副院长和李主任都作了重要指示.各科室、各工人小组共十九个代表在会上汇报总结了工作,表示了今后决心.大会的收获是很大的;汇报了成绩,交流了经验,表扬了好人好事,同时也揭发和批判了不正确的思想和工作态度.为总务处年终评比准备了条件,树立了旗帜和标兵.     

毛泽东思想的正确性不容质疑

从毛泽东思想的科学内涵着手,通过实践和真理的关系、真理的辩证关系对毛泽东思想的正确性进行了阐述.并论述了正确地掌握和运用毛泽东思想是建设有中国特色社会主义的需要.     

成人教育要高举创新的大旗

在人类即将告别波澜壮阔、飞速发展的20世纪,正满怀憧憬、昂首阔步地迈入第三个千年的关键时刻,党中央、国务院本着对历史、对人民高度负责的精神,抓住机遇,运筹帷幄,作出了一个个重大的战略决策,有条不紊地将中国社会主义现代化建设的伟大事业不断推向前进。仅以科教战线为例,今年年初,国务院首先向全国批转了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》,为今后3～5年实施跨世纪教育改革绘制了一幅宏伟的蓝图;年中,党中央、国务院又主持召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,同时作出《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,进一步为新世纪的教育改革和发展指明了方     

高举十月革命的旗帜前进!

中国人民刚刚欢庆了伟大的中华人民共和国成立十周年,现在又欢欣鼓舞地迎接伟大的十月社会主义革命四十二周年了.这个伟大的节日,不仅是苏联人民的节日,而且是中国人民的节日,是全世界工人阶级、劳动人民、被压迫民族和一切进步人类的共同节日.伟大的十月社会主义革命开辟了人类历史的新纪元,开始了全世界历史的新时代.正如毛泽东同志指出的:"历史上发生过各种的革命.但是,过去的任何一次革命,都不能够同十月社会主义革命相比拟.建立一个没有人剥削人的社会,曾经是世界上的劳动人民和进步人类千百年来的梦想.十月革命破天荒第一次在世界六分之一的土地上,把这个     

在毛泽东思想的光辉照耀下

太阳的光辉照大地,毛主席的思想暖心窝;太阳的光辉里万物生长,毛主席的思想里全民跃进.     

民粹主义对毛泽东思想的积极影响

民粹主义与马克思主义具有一定的亲和力,其理论体系中的积极正面成分较少为研究者谈及。文章分两个阶段阐述了民粹主义对毛泽东个人思想的积极影响,指出：毛泽东与马克思一样,从不排斥学习和吸收好的东西,哪怕这些东西来自民粹主义;新民主主义革命时期,毛泽东借鉴民粹主义克鲁泡特金有关农民阶级观点,提出了无产阶级领导,依靠农民力量,走群众路线及农村包围城市革命道路的马克思主义中国化见解,最终取得了新民主义主义革命的伟大胜利;在社会主义改造时期,毛泽东将民粹主义与“跨越卡夫丁峡谷理论”结合,提出了在中国进行社会主义改造及工业化建设的总路线,为中国现代经济的发展奠定了根本的基础。     

论作为民族自我意识的毛泽东思想

毛泽东思想是近代以来中华民族从事自我意识的最重要、最积极的科学思想成果，中华民族对毛泽东思想的确认是一种历史选择。毛泽东思想作为中国化的马克思列宁主义、时代化的中华民族优秀传统化，既是中华民族自我认识史的积极成果，又是中国革命和建设的理论向导和观念蓝图。     

与红旗大学协调发展的非学历培训

驹光如驶,岁月屡增,弹指一瞬间,不觉中我们又迎来了红大建校五十五周年。回顾红旗大学五十五年来不平凡的发展历程,真是令人感慨万千。值此校庆之际,我倍感激动,便欣然提笔写出自己的如下感慨,以表达个人的心意。     

毛泽东思想初步形成时期的党建工作

土地革命战争的十年,是中国共产党在艰难曲折中不断走向成熟的十年。以毛泽东为主要代表的中国共产党人,在领导人民创造性探索中国革命独特道路的伟大实践中,为寻找适合中国国情的党建新路,作出了突出的贡献。这个时期也是毛泽东思想初步形成的重要时期。毛泽东从中国的实际出发,正确处理了党的先进性和阶级性的,突出强调了把思想建设放在首位,同时强调组织建设,走群众路线,从而发展了毛泽东突出特色的党建学说。     

教学中如何凸显毛泽东思想的现实性

毛泽东思想虽然是产生于革命年代的理论,但是作为中国化的马克思主义,它对中国社会主义建设的指导意义是深远的.教学中可以从理论品质,从毛泽东思想中有长远指导作用的理论、有先导作用的理论、与现实相关联的论题等方面凸显毛泽东思想的现实性,增强其时代感.     

毛泽东思想照亮了我们的学习生活

这期来我班全体同学在党组织的亲切关怀和教育下,开展了毛主席著作的学习运动,并且在毛主席的思想红旗下,取得了不小的收获和进步。在未学习毛主席著作以前,我班主要存在着三个问题,没有很好解决:第一,有很多同学专业思想不巩固。有的在困难面前产生了畏难情绪,总想逃避;有的则说自己不宜学体育,经常闹着     

毛泽东的马克思主义观与毛泽东思想的形成

毛泽东在学习和研究马克思主义理论的基础上,在中国革命和建设的具体实践中,在与主观主义的不断斗争中,形成了关于"什么是马克思主义"和"怎样对待马克思主义"丰富而又系统的马克思主义观。毛泽东马克思主义观的基本内容及其所具有的历史地位对于毛泽东思想的形成具有重要的作用。     

红旗大学圆了我的大学梦

读书学习掌握知识本领,长大建设祖国,这是我们这代人的崇高理想。而在我很小的时候就期盼着走进大学的校门成为大学生,学习更多的知识。可是,我们这个年龄段的人,由于十年文化大革命的影响,学校停课了,被耽误了读书的机会,上大学成了我梦寐以求而始终难以实现的梦想。如果没有红旗大学,也许我的大学梦永远无法实现。     

浅析毛泽东思想和邓小平理论的另一来源

毛泽东思想、邓小平理论的来源是马克思主义与中国具体实际,这是众所周知的事实。而“中国具体实际”我认为应包括现实与历史的两层涵义。所谓“现实”就是指当时的革命与建设的实际,而历史则是指民族的传统文化包括儒家思想中合理的、优秀的、精华的部分。长期以来,学术界对于革命与建设的实际,探讨得较多,强调马克思主义与革命建设实际是毛泽东思想、邓小平理论的重大     

当代中国视域下毛泽东思想的价值意义

毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重要理论成果,虽然产生于新民主主义革命时期,但是在改革开放不断深入,中国特色社会主义建设如火如荼的今天,仍然具有重大的价值意义。毛泽东思想中＂实事求是＂、＂群众路线＂、＂党的建设＂等重要理论,对于正确处理国内事务,解决国际争端,推动民生工程和党的建设,实现社会主义全面、协调、可持续发展具有重要的指导意义。     

纪念红旗大学成立55周年的回忆片段

时间过得真快,我退休快3年了,心思完全放在如何过好远离工作的生活,却没注意即将迎来建校55周年的纪念日。是呀,从1982年到2011年,我在红大工作了整整30年,也伴随着红大度过了30个生日。     

关于"毛泽东思想概论"课教学的思考

对“毛泽东思想概论”课的教学 ,要坚持教学科研两手抓 ,以教学带科研 ,以科研促教学 ;同时 ,要充分灵活地运用各种教学模式、教学手段 ,增加各种教学辅助环节 ,才能更好地实现教学的最终目的。     

《反对本本主义》与毛泽东思想活的灵魂

毛泽东在《反对本本主义》中指出：“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合”、“共产党的正确而不动摇的斗争策略，决不是少数人坐在房子里能够产生的，它是要在群众的斗争过程中才能产生的，这就是说要在实际经验中才能产生”、“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”。作为毛泽东思想活的灵魂的三个基本点，即实事求是，群众线路、独立自主的思想，在这篇文章中可以说已初步形成，因此，这篇文章在毛泽东思想活的灵魂形成的过程中占有重要地位。     

关于毛泽东思想的定义、历史发展和基本特征

十一届六中全会关于毛泽东思想的表述,不是给毛泽东思想下定义。毛泽东思想是在无产阶级革命和民族解放运动的时代,在殖民地、半殖民地、半封建的中国民族民主革命并发展为社会主义的伟大实践中,毛泽东对马克思主义的运用和发展,是马克思主义民族化的优秀典型。毛泽东思想经历了萌芽、形成、成熟和继续丰富发展等几个阶段。毛泽东思想的基本特征,一是民族解放运动新时代的时代特征;二是马克思主义在中国的民族化。