共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
9月3日上午8点30分,河北师范大学西校区操场上气球高悬,彩带飘舞,"2009年河北省特岗教师出征仪式"在这里隆重举行.来自威县、广宗、平乡、巨鹿、临城、赞皇、灵寿、行唐、平山等9个县市的千余名特岗教师,将从这里出发,奔赴农村学校"上岗".场面隆重:部长、省长来送行出席出征仪式、为特岗教师送行的领导阵容可以用"豪华"来形容:教育部副部长陈小娅,河北省副省长龙庄伟,教育部人事司司长管培俊,省政府副秘书长李靖,省教育厅厅长刘教民、巡视员葛素梅……"没想到送行队伍如此高规格!"石家庄经济学院英语专业毕业生陆彦蕊感慨道. 相似文献
2.
9月3日,我省农村义务教育阶段学校特设岗位教师出征仪式在石家庄举行。7178名特岗教师分赴51个国家和省级扶贫开发工作重点县农村学校“上岗”。教育部副部长陈小娅、省政府副省长龙庄伟出席出征仪式,为特岗教师送行。 相似文献
3.
<正>2009年9月3日同学们、老师们、同志们:今天,我们在这里举行"2009年特岗教师出征仪式"。在喜迎新中国成立60周年之际,在第25个教 相似文献
4.
同学们、老师们、同志们:今天,我们在这里举行“2009年特岗教师出征仪式”。在喜迎新中国成立60周年之际,在第25个教师节前夕,组织这项活动,具有特殊意义。我代表教育部,向即将出征奔赴各地农村学校任教的“特岗教师”,表示亲切的问候和美好的祝福,向在座的各位教师并通过你们向广大教师们表示崇高的敬意和节13的慰问! 相似文献
5.
6.
7.
2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号),全面启动"特岗教师计划"。2006~2008年,共招聘特岗教师5.9万多人,覆盖全国400多个县、6000多所农村学校。2009年,教育部、财政部、人力 相似文献
8.
贵州省的经济发展状况一直落后于西部其他省市,聚集的特岗教师相对于其他省市来说也是比较多的。文章通过对贵州某农村中学特岗教师的调查,针对贵州农村中学特岗教师幸福感的现状及特点进行分析,指出因现有政策的不足而导致农村中学特岗教师缺乏幸福感的原因。期望在统筹相关因素的基础上完善现有的特岗教师政策,提高特岗教师的幸福感,实现特岗教师的事业理想。 相似文献
9.
近日,教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办召开了2011年"特岗计划"实施工作视频会,记者获悉,5年来,"特岗计划"共招聘特岗教师23.7万名,占农村义务教育教师总数的5.3%。其中,中央"特岗计划"招聘18.5万名,地方"特岗计划"招聘5.2万名。分布22个省区、1000多个县、3万多所农村学校。87%的特岗教师服务期满后选择留任当地。 相似文献
10.
本刊讯中央农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称特岗计划)自实施以来深得民心。据近期统计,广西、宁夏留任特岗教师占服务期满在岗教师的99%以上;云南4038人自愿留任,占服务期满特岗教师的97%;贵州2368名特岗教师留任,占服务期满教师的96%。 相似文献
11.
目的:了解安徽农村特岗教师心理健康状况。方法:采用症状自评量表(SCL-90)对261名农村特岗教师进行问卷调查,所得数据用SPSS18.0进行分析处理。结果:(1)农村特岗教师SCL-90总分高于全国青年常模;(2)不同性别的特岗教师心理健康状况存在差异,其中男性在敌对因子上的得分显著高于女性;(3)不同学历的特岗教师心理健康状况存在差异,其中本科学历教师在敌对因子上的得分显著高于专科学历教师;(4)不同学科的特岗教师心理健康状况不存在显著性差异;(5)特岗教师的心理健康状况在是否独生子女上存在差异,其中独生子女的教师在强迫症状、恐怖、偏执和精神病性因子以及心理健康总分上均显著高于非独生子女的教师;结论:农村特岗教师心理健康水平偏低。 相似文献
12.
本学期初,学校领导安排我去当一名特岗教师。想到农村学校条件落后,交通不便,信息闭塞,我犹豫了。当看到市教育局针对特岗教师出台的一系列的优惠政策时,我心动了。当特岗教师的两三个月里,我经历了许多事情,点点滴滴,一次又一次地让我深思:有许多事情让我感动,大大小小,一次又一次地震撼着我。 相似文献
13.
15.
16.
“我们年轻,我们不怕吃苦。”“看到学生期待的眼神,我知道选择教师就是选择了一份良心事业……”日前,记者在云南省昭通市采访,深深感到特岗教师正像彩霞般绚烂盛开的山野花朵,哪里最艰苦,哪里最需要教师,哪里就有特岗教师年轻的身影。 相似文献
17.
18.
19.
有人说,她很幸运,这么年轻就取得这样的成就,也有人说这是她努力的成果。她,就是2011年被评为全省优秀特岗教师的广昌县千善中心小学的老师余婷婷。 相似文献
20.
2006年以来,特岗教师作为一种新兴的教师群体走进了农村中小学。为了探寻特岗教师的发展现状,随机抽取全国13个省份的i08名特岗教师为有效被试进行了调查,发现特岗教师整体上工作状况良好,薪酬及生活条件一般,专业素养水平适中,职业认同感不强;同时,特岗教师群体内部在发展现状上存在差异,非师范毕业特岗教师及男性特岗教师处于劣势。 相似文献