国内大学生就业热点及趋势研究——基于CiteSpace的知识图谱分析

文章使用文献计量学方法,以2000—2021年中国知网（CNKI）数据库中大学生就业研究文献为研究对象,运用CiteSpace软件进行对大学生就业研究文献的时间分布、研究主题、研究热点与前沿趋势进行多角度计量与可视化分析,以期为我国深入展开大学生就业相关研究提供借鉴与参考。     

基于WOS的国际大学生就业能力研究热点、趋势与知识图谱分析

国际大学生就业能力研究的热点问题主要集中在就业能力结构、提升途径、测量评估等方面;研究呈现四个趋势:一是研究视角由注重宏观、中观层面转向注重大学生本身微观层面;二是由静态研究转向动态研究;三是由短期就业能力研究转向长期的、终身发展的就业能力研究;四是研究动力由国家政策转向大学生成才、创业本身。研究存在理论基础薄弱、学科单一等问题,应加强多学科研究、能力评估与监测研究、分类研究等。     

回顾与前瞻:大学生就业问题研究十年(2001-2011)

自2001年以来,大学生就业问题已引起了学术界的广泛关注。十年来,有关这一问题的研究主要是围绕大学生"就业难"、大学生就业的影响因素、大学生就业质量、大学生就业诚信、大学生就业教育、大学生就业指导六个方面展开的。关于大学生就业问题的研究,仍有以下几个方面的问题值得进一步探讨:一是关于大学生就业体制的研究;二是关于大学生就业体系的研究;三是关于大学生就业观念的研究;四是关于大学生就业率统计的研究。     

我国高校大学生就业、创业的研究热点与作者分布

为探究我国高校大学生就业创业研究现状与发展趋势,运用科学计量学的前沿研究方法,基于CNKI数据库收录的我国高校大学生就业创业研究领域主要期刊数据,应用CiteSpace信息软件系统,就关键词、作者及机构等进行统计分析.结果表明:大学生、就业、用人单位、就业指导、求职过程等问题为我国学术界持续关注的研究热点.《变革中的就业环境与中国大学生就业》《关于培养大学生就业能力的思考》《2005年高校毕业生就业状况的调查分析》等为被引频次较高的经典文章.研究大学生就业、创业的重要机构是中国青年政治学院、温州大学、东北师范大学等高校.     

2000-2004年中国教育研究热点与关键词——基于CSSCI的统计分析

关键词出现频次的变化,可以从一个方面透露出研究热点的形成和转移。对CSSCI所收集的教育研究论文关键词数据的分析表明,2000-2004年间,“课程与教学论”是教育研究最热门的领域,“教育信息化”则保持了快速增长的势头;“高等教育”成为教育研究中的“显学”;“素质教育与创新教育”研究论文一度层出不穷,随后则明显下降。我国教育研究热点的形成,与国家宏观教育决策、国际教育学发展前沿领域和世界教育发展潮流密切相关;国家政策的改变或研究难以深入,往往导致研究热点转移或兴趣消退。     

我国科学教育研究的热点透视与趋势分析 ——基于CiteSpace的可视化分析

基于可视化分析软件CiteSpace和文献计量学方法对2009—2019年的432篇期刊文献进行定量与定性相结合的分析发现,近年来我国科学教育的研究热点集中在国际科学教育的比较研究、科学教育与人文教育的融合研究以及科学素养培育研究等相关问题。随着科学教育研究的快速发展,其理论构建不断深入、研究方法更加多样且研究的系统性也在不断增强,但是仍然存在着哲学审视尚浅、学科学理不明和相关概念模糊等问题。未来我国科学教育研究应该注重科学教育学科的制度建构、科学教育研究的实证取向与科学教育经验的本土创新。     

大学生就业研究热点、发展趋势及展望——基于CiteSpace的文献计量研究

大学生就业是高校人才培养重要的一环,对建设现代化强国有着重要的价值。为探究大学生就业领域发展的现状及趋势,本研究以2010-2020年中国知网学术期刊数据库中“大学生就业”为主题的3534篇文献为研究对象,采用CiteSpace文献计量法,从发文量、作者、机构、研究热点展开分析,研究发现近十年大学生就业发文量呈下滑趋势,研究热点主要集中大学生就业、就业指导、就业能力、就业质量、社会资本,研究前沿领域为互联网+大学学生就业指导、大数据背景下大学生就业、大学生创新创业教育的研究。大学生就业研究存在主题缺乏深度、跨学科深入研究较少等问题。     

我国个性化学习研究热点及趋势分析

为了解国内个性化学习的研究热点和趋势,本研究利用SATI 3.2、EndNote X7、知网研学和CiteSpace 5.7等软件对中国知网CSSCI数据库中与个性化学习研究相关的近20年的302篇文献进行量化统计.基于知识图谱的分析发现,目前我国个性化学习领域主要研究热点分为个性化学习内涵的理论研究、个性化学习平台的...     

大学生就业趋势分析及其指导思想的研究

目前,没有一所高校能对大学生就业问题掉以轻心。无论是从学生本身,还是学校和家长方面,都对大学生就业问题十分重视。之所以会形成当前的局面,一方面意味着我国教育水平的提高,大学生扩招迅速,大学生人数急速上升;另一方面也反映出我国目前大学生就业环境的严峻性。本文分析了当前大学生的就业趋势,并且提出加强大学生就业指导思想的研究,有助于解决大学生就业难的问题。     

就业竞争力视角下中国大学生创业的研究热点

立足于中国社会科学引文索引(CSSCI)数据库,以1998年至2011年间中国大学生创业的文献为研究对象,运用新兴的CiteSpace软件和可视化方法,将定量分析和定性研究相结合。在就业竞争力的视角下,探讨中国大学生创业的十方面的研究热点,即创业环境、创业精神、大学生创业政策、市场意识、创业能力和与绩效、创业素质与素质教育、创业计划与竞赛、创业教育理论与实践、大学生与创造性人才、创业心理品质。     

大学生就业价值取向趋势的实证研究

在对合肥工业大学2003～2006年应届本科毕业生进行价值取向调查的基础上,从大学生毕业后的去向选择、择业标准、择业地区意向、择业单位性质意向、择业薪酬期望、对择业影响因素的评价等六个方面,综合考察高等教育扩招后大学生就业价值取向的变化趋势并进行分析,得出加强大学生就业价值观教育引导的若干思路。     

大学生就业问题分析与对策

我国大学生就业难的主要原因包括就业市场总体供需失衡、大学生自身的就业能力与意愿不足、高校专业设置与社会需求严重脱节、用人单位没有发挥应有的作用等.有效缓解大学生就业压力的对策包括:国家对高校招生规模必须予以宏观控制;政府应鼓励大学生到中西部地区、艰苦行业和中小企业建功立业;地方政府要积极支持大学毕业生创新、创业;注重发挥用人单位的积极作用;帮助中小企业走出困境,促进其加快发展;高校要大力开展大学生创新创业教育,加强和完善就业指导服务工作.     

对大学生就业诚信问题的分析与对策

大学生就业已成为全社会关注的热点。然而，大学生诚信就业状况并不十分乐观。大学生的诚信问题，实际上是学校、家庭、社会各方面综合因素的反映。根本的解决办法还在于整个社会形成一种诚信的氛围，用一整套信用机制来约束缺乏诚信的行为。营造良好的诚信环境，在潜移默化中给人以道德熏陶。加强诚信宣传和培育诚信美德，建立个人诚信档案，同时建立对大学生就业主体失信行为的惩罚机制，加大人们的失信成本。更为重要的是加强对大学生的诚信教育。     

近二十年我国研究生教育研究热点与趋势——基于CSSCI期刊的文献计量分析

文章采用文献计量学方法,以我国CSSCI期刊在近20年(2000-2020年)所刊发的2503篇载文为研究对象进行聚类分析和突现处理,发现：研究生教育、研究生、研究生教育质量、专业学位研究生教育和美国研究生教育进展是研究热点;专业学位、专业学位研究生教育、研究生教育学、专业学位研究生属于渐强型研究前沿,综合改革、研究生院、质量保障、研究生教育体系、研究生教育质量观、思想政治教育属于渐弱型研究前沿,立德树人、导师、图书情报与档案管理、人才培养属于最新研究前沿中的渐弱型。未来有必要在研究生教育的分类发展和构建本土研究生教育理论等方面进行多元研究。     

大学生就业问题与对策分析

自1999年大学扩招以来,我国的高等教育进入了空间迅速的发展阶段。大学生就业问题日趋严峻,大学生毕业后能否顺利进入社会、找到自己合适的位置,引起了人们的广泛关注。大学毕业生就业问题不仅关系到每个学生的前途．而且直接影响到我国高等教育的发展,更是关系到我国社会人力资源和经济发展状况的一件大事。     

2020年中学地理教科研热点分析及趋势展望

以2020年地理教育“三刊”发表的地理教科研论文为研究对象,利用CiteSpace信息可视化软件进行关键词分析,发现2020年地理教科研关注核心素养、教学设计、人教版教材、研学旅行、地理教学五大研究热点.展望2021年,地理教科研论文将会聚焦地理核心素养背景下的新高考命题与分析、“互联网+”背景下的地理教师发展、基于大...     

大学生就业诚信问题分析与探讨

随着时代的发展,大学生就业形势发生了重大变化,就业问题也日益突显。其中,大学生就业诚信问题越来越被社会所关注。本文通过对大学生就业失信现象及主要原因的分析,提出了解决大学生就业失信现象的建议。     

我国大学生就业动机性因素研究的计量学分析

对收录在中国期刊网上的611篇大学生就业动机性因素研究的文献（2008年-2012年）进行了计量学分析,结果发现：1．就业动机性因素研究集中于观念、期望（期待）、兴趣三个维度,而在动机本身、态度两个维度明显不足;2．就业动机性因素研究方法的选择上单一,仅通过一种研究方法论证结论,文献法和调查法是最常用的两种方法。3．研究类型多样化,三种研究类型以及之间的结合均有涉及;4．研究方式以独立研究为主,出现了省际、国际问的合作,且研究力量的地区分布广泛。