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1.
孟忠伟 《高等教育研究(成都)》2011,(3)
本文针对热能与动力工程专业教学特点,就以下四个方面的问题进行了探讨:探讨了本专业课的授课特点;提出了学生学习专业课的方法;阐述了如何培养和提高学生的专业课学习兴趣;强调了在专业课的教学过程中如何建立良好和谐、互动的师生关系。由此,可以为热能与动力工程的专业课教学改革提供一定的参考。 相似文献
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王艳玲 《河南科技学院学报》2012,(12):112-113
目前,高等数学教学普遍存在学生学习兴趣低、教学内容单一、与专业课程不配套等问题。要求教师在教学过程中激发学生的学习兴趣、改进教学方法和手段、加强与专业课的结合、培养学生的自学能力,以提高教学效果。 相似文献
4.
激发学生学习兴趣提高专业课教学质量 总被引:4,自引:0,他引:4
兴趣是学习的直接动力,决定着学生学习活动的方向和效率。本文针对职校学生及专业课教学特点,提出在专业课教学中应开展各种有效途径,激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让学生主动参与教学过程,从而提高专业课的教学质量,培养和发展学生的知识与技能。 相似文献
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邓艳华 《课堂内外(高中版)》2021,(1):152-152,154
近年来,在中职园艺专业课的教学工作中,遇到了诸多困扰。学生对课程知识缺乏足够兴趣,学习积极性较低,难以满足当前的教学要求。在此过程中,中职园艺专业课教师应树立正确观念意识,采用有效的措施培养学生的学习兴趣,调动学生参与学习活动的积极性,全面提升整体的教学工作质量和水平,为后续的发展夯实基础。 相似文献
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针对新形势下数字电子技术的教学过程中,课时不断压缩,如何在有限的时间里传递更多的知识、提高学生的学习兴趣与效率、做好与相关专业课衔接三个方面进行研究与探索,以期调动学生的自主学习愿望,培养其思考能力和创新能力,并在实际的教学过程中获得了较好的教学效果. 相似文献
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李五明 《和田师范专科学校学报》2012,(3):105-108
针对数学专业学生怕数学、不愿学数学的现象,本人根据自己的教学经验,提出从数学专业课的重要性、改进课堂教学、理论与实际相结合以及建立导师制等方面探讨了如何培养学生学习专业课的兴趣,学好数学专业课的问题。 相似文献
10.
机电专业承担着为社会培养大量的中初级技术人材的教学任务,因此在专业课的教学中应采用一些教学手段培养学生的学习兴趣,从而提高机电专业课的教学效果。 相似文献
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宋建新 《中国教育技术装备》2011,(21)
学习动机是学习活动顺利进行的重要支持性条件,也是学生学习的原动力.根据职业学校学生学习的现状,分析在职业学校专业课的教学中如何培养学生良好的学习动机,激发学生学习专业课的兴趣. 相似文献
13.
吴志群 《邢台职业技术学院学报》2002,19(3):22-24
在专业课教学中,通过改进教学方法,合理使用多媒体技术,提高实验质量,增设综合实验,从而提高学生学习兴趣,培养学生的创新能力与综合职业能力,推动素质教育的发展。 相似文献
14.
张小琴 《数学爱好者(高二版)》2011,(1)
职业学校学生对专业课学习缺乏主动性和积极性,我们在专业课教学过程中应该注重提高学生学习专业课的兴趣。笔者认为可在以下方面采取有效措施:在上第一次课的时候,让学生产生好感;在授课过程中帮助学生明确学习目标,激发学习动机;课堂中采用多种教学方式和手段;建立良好的师生关系和同学关系等等。 相似文献
15.
在中等职业学校中,文化课是学生学习专业课的基础,培养学生数学学习兴趣,加强数学教学与专业课———以烹饪专业为例的联系,对学生学习专业课、培养学生的创新能力尤为重要。 相似文献
16.
专业课教学质量如何,直接影响或决定着学生的就业和未来的发展.如何发挥学生的主体作用,提高专业课教学质量,是专业课教师面临的一个尖锐问题.本文从激发学生的学习兴趣和参与热情、培养学生的问题意识以及运用模拟教学手段几个方面对该问题进行了探讨. 相似文献
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在教学中,如何处理好理论教学与实训教学的关系,激发学生的学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力,是摆在数控专业课教师面前的重要课题。教师在教学中要因势利导,扬长避短,精心设计教学内容,改进教学方法,加强对学生实践技能的培养。而采用项目教学法,可以达到教与学共同提高的目的。 相似文献
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《机械制图》课程是职业学校机械类各专业必修的一门专业基础课,在培养学生技术水平和学习各专业课的过程中起着奠基石的作用。由于职校学生多数成绩中等或中等偏下,他们原先就缺乏学习的动力和对学习的兴趣。在教学过程中,我们老师如何为他们树立信心、培养兴趣、体验成功,下面就机械制图教学谈谈我个人的拙见。 相似文献