简论多媒体技术对高校思想政治理论课教学的优化作用

多媒体技术已经为越来越多的思想政治理论课教学所采用,现代化的教育技术正在改变着思想政治理论课的教学手段、教学方法,而且带来了教学观念的更新.本文作者结合自身的教学实践,探讨运用多媒体技术对思想政治理论课教学的优化,以及思想政治理论课教师如何有效地应用多媒体技术,以期较好地实现教学目标.     

润物细无声——多媒体技术在政治课教学中的作用

随着多媒体技术的普遍应用,也给现代教育提供了新的教学艺术手段.在政治课教学中根据多媒体技术的特点运用多媒体课件能够大大提高政治课教学的时效性,使政治知识如"知时节"的"春雨",点点滴滴润入学生的心田.     

略论多媒体技术与思想政治教学

20世纪九十年代以来，以多媒体技术为代表的现代教学手段在思想政治教学中得到广泛应用。多媒体技术的应用给思想政治教学带来了生机与活力，代表了现代教育的发展趋势。     

浅析多媒体辅助初中政治教学对策

在初中思想政治教学中,教师要善于结合信息技术的手段,结合多媒体辅助教学优势,将多媒体技术有机地整合到初中思想政治教学中,促进课堂教学的改革和创新。当前,多媒体技术辅助初中思想政治教学存在一些问题。作者结合这些问题,探讨了多媒体辅助初中思想政治教学的对策。     

试论现代教学手段在政治教学中的运用

现代化教学手段是相对于传统教学手段而言的.传统的教学手段,一般是利用教科书、黑板、粉笔、挂图等教学工具"口传笔授";而现代化教学手段,指的是在教学中运用声、光、电等多媒体技术,即采用幻灯、投影、电影、录音、录像、计算机等进行教学.那么现代化教学手段在政治教学中有哪些作用呢?     

多媒体技术在二外日语教学中的应用

多媒体技术在教学中的参与,使教学思想、教学模式发生了极大的变化.本文就如何提高二外日语的教学水平,以及用多媒体技术解决传统教学中存在的问题展开了论述,强调了结合传统教学手段、合理使用多媒体技术展开教学的必要性.     

浅谈多媒体技术在初中政治教学中的运用

随着现代科技的飞速发展,多媒体技术正迅速渗透到各科教学之中.在初中政治教学中运用多媒体教学,使学生的学习更加直观、形象、生动,能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,发展学生思维,提高课堂教学效果.通过教学尝试,我充分认识到现代化教学手段在课堂教学中的作用,下面就多媒体在初中政治教学中的运用谈一下自己的看法.     

浅谈《毛泽东思想概论》课的多媒体教学

在政治理论课的教学中,运用多媒体技术进行授课,是教学手段现代化的重要标志和必然要求。《毛泽东思想概论》课更适合于这方面的改革。多媒体技术的使用,可使《毛泽东思想概论》课的教学更为生动、具体、真实感人,并使教和学两方面得到同步提高,收到其他教学手段所不能及的效果。     

多媒体技术在政治理论课教学中的有效应用研究

在高校政治理论课教学中应用多媒体技术应以激发学生学习兴趣为前提,以丰富政治理论课堂教学资源为基础,以利用政治理论解决实际问题为导向,与传统教学手段结合使用.应遵循以下原则:教学设计是教学的基础;教师和学生是教学的主体;合适的信息呈现方式是教学的关键;达到最好效果是教学的最终目的.     

浅谈政治理论课程的多媒体教学

多媒体技术在多个学科的教学中都得到了广泛的应用,然而在政治理论课教学中,多媒体教学的运用仍然处在刚刚起步阶段,在我国政治理论课教育改革中,迫切要求充分利用多媒体手段,使之更加适应当今社会对政治理论课的需求。     

对多媒体技术在体育教学中运用的思考

多媒体技术在体育教学中的运用不仅丰富了体育教学手段、教学模式、教学观念,还引发现代体育教学的改革不断深入,但它也带来了不少问题.本文分析了在体育教学中运用多媒体技术的利弊,并有针对性地提出相应的对策.     

在政治课教学中运用多媒体技术的点滴感受

多媒体技术以直观、生动、形象等优势在政治教学中发挥了独特作用。作者阐述了在政治教学中运用多媒体技术的感受。     

浅谈多媒体技术与大学英语教学

多媒体网络技术对我国大学英语教学具有重大的影响,但多媒体技术作为一种辅助手段又有其局限性本文.本文论述了多媒体技术教学和传统大学英语教学的特点,在大学英语教学中,只有将传统教学手段与多媒体辅助教学结合才能更好地提高.     

植物学多媒体教学的探索与实践

在植物学教学中,多媒体技术是较好的教学手段.作者在教学实践中,以大学生学习心理为基础,合理地应用多媒体技术,提高植物学的教学质量.     

谈谈多媒体教学的利与弊

当前,多媒体技术在教学上的应用越来越普及,已成为最重要的辅助教学手段.由于多媒体技术汇集了文字、声音、图像、动画、视频等,能带给人无限想象的空间,不仅改变了人类传播信息的手段,更改变了我们学习和解决问题的方式.     

高中政治课堂教学运用多媒体技术的几点思考

多媒体作为一种现代化教学手段引入高中政治课堂,从形式上改变了高中传统政治课堂教学的旧模式,给课堂教学带来新生与活力。所以,在高中政治课堂教学实践中,多媒体技术作为一种现代教学的辅助手段势在必行。多媒体教学在高中政治课堂中的应用,其优势突出、明显,不仅突破了课本与教师的局限,还有助于激发学生的学习兴趣和开阔学生视野。同时,不可忽视的是多媒体技术在高中政治课堂教学的运用中也存在问题,只有扬长避短,才能真正发挥多媒体技术辅助课堂教学的积极作用。     

创建具有信息化特色的历史教学方式——浅议多媒体技术在历史教学中的运用

多媒体技术是历史教学的最佳手段之一.应用多媒体技术进行历史教学有助于培养学生的独立性和创造性,多媒体技术有利于延长历史知识的存储期限.     

多媒体技术在初中政治教学中的应用分析

随着教学改革的不断推进,各阶段教学的改革不断深入发展。教学改革不仅对教师的专业知识、教学技巧等提出了更高的要求,同时也对教师的教学方式提出了新的要求。在科技飞速发展的今天,多媒体技术在教学中的应用成了必然趋势,也是教育改革的重点。初中政治教学处在塑造学生基本是非观以及基础性格的重要环节,不仅对学生个人发展有重要影响,更是关乎国家社会发展稳定的重要内容。因此,针对多媒体技术在初中政治教学的应用的分析是十分必要的。本文将从多媒体技术的优势,多媒体技术在政治教学中的原则以及多媒体技术的应用对初中政治教学的影响三个方面出发分析该问题。     

多媒体技术在政治教学中的应用

多媒体技术在政治教学中的运用实现了政治课教学手段的现代化,是信息时代的要求,摆脱了以"教师为中心"的思想束缚,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新精神,调动了学生参与的积极性和主动性,提高了学生的实际能力。因此,政治教师应充分运用多媒体技术的教学资源,创设教学情境,激发学生的求知欲望和创新的潜能,拓展学生的探究空间,突破教学重难点,从而提高课堂教学效率。     

关于高职思想政治理论课多媒体教学的思考

多媒体技术对思想政治理论课教学质量的提高有重大作用.文章阐述了高职思想政治理论课多媒体教学的实用价值,分析了高职思想政治理论课多媒体教学存在的问题,指出高职思想政治理论课教师只有科学地利用现代化教学手段,发挥多媒体教学的积极作用,消除多媒体教学的负面影响,才能提高思想政治理论课的魅力和实效性,完成加强大学生思想政治素质教育的使命.